【正文】 生活安全 教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 2021幼兒園個人工作計劃精選 5 篇整合范文篇五 孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中 不可缺少的一部份。 萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。 注重隨機教育。 五月份：目標(biāo) 在集體活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。 培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和能力。 結(jié)合《特別的我》主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。 (三 )社會情感： 三月份：目標(biāo) 保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。 具體措施： 開展《寶貴的水》主題教育活動。 學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較 10 以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。 數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記 卡、物品卡等大量操作材料。 學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力。 組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。 學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進行正逆排序。 在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。 樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。 利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。 遇到危險知道躲避或求救。 請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。 懂得簡單防病常識。 組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。 采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。 樹立安全自我保護意識。 四、月份工作及措施： (一 )、身體發(fā)展： 三月份：目標(biāo) 學(xué)新操，跳集體舞。 設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長踴躍投稿 。 三、家長工作： 本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。 根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求 創(chuàng)新。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。 三位老師都將把安全工作放在首位。個別孩子攻擊性強。大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。語言表達能力也有所提高 。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習(xí) 。幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣 。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。馮天佑小朋友語言表達有待加強。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛 提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。 自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習(xí)慣 。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析： 身體發(fā)展方面： 自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。 4 月 —— 主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析。 。 、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學(xué)習(xí)、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。 薄弱環(huán)節(jié) 。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)、布置活動室。 結(jié)合“六五環(huán)保日”配合園開展有關(guān)的社區(qū)活動。 做好 各項資料歸檔工作。 豐富“家教園地”內(nèi)容。 做好“慶六一”的各項準(zhǔn)備工作，配合學(xué)園評選先進及紅花幼兒。 (三 )家長與社區(qū)工作： 各班召開期中家長會。 加強各班班級常規(guī)訓(xùn)練。 (三 )家長社區(qū)工作： 結(jié)合節(jié)日開展社區(qū)活動。 三月份 (一 )保教工作： 結(jié)合節(jié)日，各班開展主題教育活動。 (二 )教研工作： 討論、調(diào)整年段、班級保教工作計劃補充意見。 二月份： (一 )保教工作： 整理活動室，布置環(huán)境，綠化美化工作的開展。 (二 )教研工作： 各班對保教工作進行學(xué)期小結(jié)。 元月份 (一 )保教工作： 更換副墻飾內(nèi)容。 (二 )、教研工作： 組織開展教研活動，討論有關(guān)親子活動事項。 十二月份： (一 )、保教工作： 豐富主題活動的開展。 (二 )教研工作 ： 開展年段教研活動，共同學(xué)習(xí)、探討區(qū)角活動的開展與區(qū)角常規(guī)的指導(dǎo)。 開展區(qū)角活動，各班交流材料的投放和活動指導(dǎo)及幼兒活動情況。 組織幼兒參與有關(guān)慰問老人的社區(qū)活動。 各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置 (國慶節(jié) )。 各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”，駕起家園互動的橋梁。 各班制定教研課題計劃。 做好小班的早操編排并及時訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使 之愛參與鍛煉。 (4)通過“家長學(xué)校”講座、舉 辦“家園同樂”、家訪等活動，密切家園聯(lián)系，與家長共同領(lǐng)會《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。大膽設(shè)計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi) 容和方法，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集中、有分散。領(lǐng)會學(xué)園教研專題活動精神，各班根據(jù)幼兒特點及興趣，認(rèn)真開展美術(shù)專題教研 ,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動》，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動，做到班班有課題。 (7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。 (4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。 (2)加強保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。爭創(chuàng)年段特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長。 幼兒園還開設(shè)家長接待日工作外，接待和解答廣大家長提出的各種問題，并向家長做耐心細致的解 釋。 (三 )加強家園聯(lián)系與互動 家長園地則成為育兒經(jīng)驗的交流地，促進家庭與幼兒園、家長與教師之間的溝通橋梁。 (二 )深入《指南》，優(yōu)化一日活動質(zhì)量 全園教師繼續(xù)以《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，了解 36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，全面提高科學(xué)保教。要善于管理，以誠待人，能夠?qū)?教師緊緊團結(jié)在一起，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。另外，又任命兩位新段長，分別負(fù)責(zé)中班和小班段的年段教研工作，認(rèn)真細心抓幼兒保教質(zhì)量。本學(xué)期，我們將在園長的帶領(lǐng)下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教 質(zhì)量更進一步提高。 (3)幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日服務(wù)工作外，保證隨時接待和解答廣大家長提出的各種問題 ,包括向家長做耐心細致的解釋。 (三 )開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。 加強季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。做好帶藥登記。 堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育 ,除在 一日活動中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，還要結(jié)合幼兒年齡特點開展安全用電、用火、保護自身安全等的教育，每學(xué)期不少于 5 次教學(xué)活動內(nèi)容，和一次全園性的幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例討論。 我們要求老師在教材實施過程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神，加強課程理論學(xué)習(xí)，注重根據(jù)教材和本園的實際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學(xué)目標(biāo)、計劃和主題，處理好活動和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。在此基礎(chǔ)上，我們還要求骨干教師、新教師每學(xué)期設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例。 (3)落實教研管理制度，認(rèn)真落實教師備課、教學(xué)反思、分析、教師觀察記錄、周目標(biāo)計劃，家園聯(lián)系冊等，全面 掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo)。 (2)抓教研隊伍建設(shè)。 開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。 注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。 有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，對于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)選擇性活動的組織與實施，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則，并在教學(xué)實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法。由于教師不穩(wěn)定，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。 三、研究目標(biāo) 以《新教材》的實施為貫徹課改的重點，深化課程改革，使新教材促進幼兒、教師、幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展。 新教材的初步使用，在如何選擇適合幼兒的興趣、利用家長的資源、并且考慮到“整合”方面，是較難處理的。 作為新教材的實施者，我們教師在工作崗位上進行了大膽的探索，由于探索的過程受到了教材、人、環(huán)境等多方面因素的影響。 (二 )教師現(xiàn)狀分析 本學(xué)期，一線教師已達 16 人。 幼兒在教師的引導(dǎo)下，運用探索的方式進行學(xué)習(xí)，在興趣上是得到了更大的滿足。由于新生及插班生接觸的是新環(huán)境，我們教師應(yīng)該給予的關(guān)注及熱情，讓幼兒盡快適應(yīng)集體。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。 幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時工作中，我除了完 成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。 三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。在過去的一個學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。 在工作中，我要認(rèn)真對待每一項工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復(fù)驗。二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認(rèn)真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。 二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。 隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。下面是給大家分享的幾篇關(guān)于幼兒園個人工作計劃的范文 ! 幼兒園個人工作計劃整合精選篇一 新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班保育工作。 開展豐富多彩的親子活動，加強家園雙方的溝通，增加家園互相了解的透明度，有目的、有計劃的組織家長開放日、運動會等各種親子活動，讓家長通過參觀、觀摩，直接具體的了解幼兒園、了解幼兒教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，了解幼兒在班里各種活動中的能力，使家長充分認(rèn)識到為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境的重要性，從而形成家園教育的互動。通過學(xué)習(xí)，讓教師們對《指南》的運用有了初步的理解和認(rèn)識，有助于從促進幼兒全面發(fā)展的角度，理解和運用《指南》各領(lǐng)域的目標(biāo)及要求，把握蘊含其中的教育契機，注重各領(lǐng)域和目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進每個幼兒在原有水平上的發(fā)展，更加有效的促 進幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持每周一次的工作例會，在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。強化年段教研組長的“三種意識” —— 學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、率先意識。由于教師不穩(wěn)定，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會的認(rèn)可， 社會聲譽越來越好。 (2)通過“六一”活動搭建起宣傳我園新課程理念，展示教師風(fēng)采、展示幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展水平的平臺 。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級氛圍，營造促進幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境。通過保健專欄加強幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。 (二 )堅持保教