美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃共5則范文-wenkub.com
2025-04-13 08:23 本頁面
【正文】 本學(xué)期的科研小課題 —————— 美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。 五、教學(xué)要注意的問題： 注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。 根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。過去教師習(xí)慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫” —————— 強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向；“你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎？ ————— 啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語言。 針對于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對于對知識(shí)高要求、學(xué)生對知識(shí)的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。 課堂教學(xué)活動(dòng)。 并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。 4，要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。 四、教材的特殊處理： 1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。 課堂教學(xué)活動(dòng)。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶，思維，想象和動(dòng)手能力的提高。 雙臺(tái)子區(qū)良種場學(xué)校 2021年 3 月 安霞 美術(shù)教師個(gè) 人工作計(jì) （ 20212021 學(xué)第二學(xué)期） 雙臺(tái)子區(qū)良種場小學(xué) 安霞劃 第四篇：美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃 美術(shù)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練 ,而是一種文化學(xué)習(xí) ?？傊覍?yán)格要求自己 ,不斷提高業(yè)務(wù)水平 ,做一名合格的美術(shù)教師。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。 4，要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。 四、教材的特殊處理： 1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。 課堂教學(xué)活動(dòng)。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶，思維，想象和動(dòng)手能力的提高。 一、指導(dǎo)思想 新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練 ,而是一種文化學(xué)習(xí) 。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。④結(jié)合不同班級(jí)情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜 歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，廣泛利用各種課程資源努力開發(fā) 當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美 術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。他們對美術(shù)有著濃厚的興趣，但 創(chuàng)造力還有待進(jìn)一步提高。在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘單元主 題的人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中 選擇人文主題，并注意單元主題的延伸與拓展。面 對美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展 ,教育改革中的實(shí)際狀況 ,結(jié)合生活中的藝術(shù) ,我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn) ,狠抓 40 分鐘的課堂教學(xué)效率 ,聯(lián) 系學(xué)生的日常生活 ,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 反思本學(xué)年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活教材，實(shí)踐新理念。隨著社會(huì)的 發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了達(dá)到教學(xué) 目的，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取多樣性、趣味性、知識(shí)性等實(shí)踐活動(dòng)，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，收到良好效果。 2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。 三、具 體工作： 繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。設(shè)計(jì)和手工，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。 四、配合學(xué)校、各科室以及在各項(xiàng)活動(dòng)做好宣傳、書寫、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。如班級(jí)藝術(shù)園等。 以聽評課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，積極 提高教學(xué)藝術(shù)水平。并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動(dòng)，取他人所長，補(bǔ)己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。篇二：美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃 美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃 孫憲軍 2021年 3 月日 1 美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃 新的一學(xué)期又開始了 ,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是四年 — 六年美術(shù)。 五、教學(xué)要注意的問題： 1，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。 3，根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。 本學(xué)期，我校教師將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。本學(xué)期的科研小課題 —————— 美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。 五、教學(xué)要注意的問題： 注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。 根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。過去教師習(xí)慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫” —————— 強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向；“你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎？ ————— 啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語言。 針對于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針 對于對知識(shí)高要求、學(xué)生對知識(shí)的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工
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