談“說(shuō)課”的藝術(shù)(參考版)
2024-09-08 18:31本頁(yè)面
【正文】 。只有扎實(shí)認(rèn)真，不斷學(xué)習(xí)，說(shuō)課時(shí)才能一蹴而就。說(shuō)課時(shí)重要的一方面是營(yíng)造個(gè)人的“人場(chǎng)”，通過(guò)一舉一動(dòng)一言一行，使“人場(chǎng)”有強(qiáng)烈的吸引力、感染力、震撼力，讓人能直覺(jué)推斷出你具有很強(qiáng)的親和力 、影響力。說(shuō)課時(shí)力爭(zhēng)計(jì)劃到每分鐘說(shuō)的幾句話，或感覺(jué)到說(shuō)了幾句話用了幾分鐘，說(shuō)到什么環(huán)節(jié)用去幾分鐘。分配這 10 分鐘比較好的方案是四六分成，前四分鐘說(shuō)教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)法指導(dǎo)，后六分鐘說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)操作等。 九、分配時(shí)間 把握進(jìn)程 說(shuō)課時(shí)間一般為 10 分鐘，科學(xué)安排這十分鐘很重要。當(dāng)然，這些技藝完全是平常經(jīng)驗(yàn)的積累、思想的升華。如，怎樣開(kāi)頭，營(yíng)造懸念；怎樣結(jié)尾，余音繞梁；怎樣鋪墊，化難為易；怎樣安排，前 后呼應(yīng)；怎樣理順知識(shí)與技能兩條主線；何時(shí)引入現(xiàn)代教學(xué)媒體；怎么凸顯以人為本；怎樣引導(dǎo)科學(xué)探究；怎樣適度客串以求拓展等等。得體的一注目光，一個(gè)微笑足以讓人感覺(jué)精神飽滿，熱情投入，進(jìn)而由你的情感態(tài)度，想象到你將怎樣去培養(yǎng)或影響學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀等。首先，要體現(xiàn)語(yǔ)言的魅 力，讓人感覺(jué)語(yǔ)言功底深厚，語(yǔ)言蘊(yùn)含靈氣；其次，說(shuō)時(shí)要進(jìn)入角色進(jìn)入狀態(tài)，臨場(chǎng)反應(yīng)快，語(yǔ)言不能拖泥帶水，精要之處要妙語(yǔ)連珠；再次，要注意保養(yǎng)好身體，保證臨場(chǎng)時(shí)有好的音質(zhì)音色等。 七、能言善變 引人入勝 說(shuō)課從某種意義來(lái)說(shuō)也是一種演講，只有伶牙俐齒，能言善變，才能引人入勝。說(shuō)時(shí)要瀟灑自如，讓人感到，有深厚的理論功底，并且有嫻熟的業(yè)
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