作文競賽活動方案(參考版)
2025-04-20 01:42本頁面
【正文】 九、活動機構 組長：屈亞飛 副組長：趙華張巧梅 組員：張艷玲張萬存沈?qū)庱T海嬌 十、獲獎標準 （各年級各取前兩名） 語文教研組 。 四、參賽對象： 三至六年級每個班選送 5 名學生作品。 語句通順，敘事清楚。 [2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。 五年級參賽題目：我戰(zhàn)勝了 __________ 提示： [1]把題補充完整。寫的時候，要把由不會到學會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。 三、競賽形式：命題作文 三年級參賽題目：我學會了 __________ 如果問到同學們都會做些什么，大家會不假思索地回答，會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干農(nóng)活??回憶一下，這些本領是怎么學會的，在學習本領的過程中，有哪些趣事，有什么體會。 2021 高棉中學語文教研組年 5 月 20 日 3 第五篇：小學作文競賽活動方案 小學作文競賽活動方案 一、活動意義： 作文是反映學心世間，知識世間的一扇窗戶．為了豐富學生的校園文化生活，通過學生手中的筆，真實地寫出此次感恩勵志講演會的感 受和點滴，將舉辦，本次四．五，六年級作文競賽。 七、出版事宜 大賽獲獎的作品，將推薦到中國基礎教育研究會語文教學專業(yè)委員會發(fā)表，獲獎的文章將被贈送參與出版的書籍一本給作者，并對個人頒發(fā)榮譽證書。 設一等獎： 3 名（每個年級組取 1 名） 設二等獎： 9 名（每個年級組取 3 名） 佳作獎：按參評稿件的 20%除 一、二等獎外（按年級組評選）。 ⑤：正確使用標點符號，寫規(guī)范字。③：提倡自己寫，抒發(fā)真情實感，嚴禁抄襲。 要求： ①：使用方格信紙或作文本寫，字跡清楚，整潔。 課堂作文：語文教師隨同教學進度依據(jù)課本、大綱或教參布置的隨堂作文或家庭作文。同時激發(fā)學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力，聯(lián)想力以及作文寫作的水平，特舉辦本次作文競賽活動。為豐富學生的校園生活，使廣大學生在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。說明：每個年級組的第三道題目為科普（科幻）類命題。 3．每份作文由三人獨立評閱，取平均分。 1．基礎分從題意、內(nèi)容、表達、文體等方面綜合分等評分；創(chuàng)新分不求全面，只要具備一項以上即可按等評分；抄襲的作文， 10 分以內(nèi)。錯別字重復的不計。 創(chuàng)新分 （ 1— 20分） 思想深刻 構思新穎 語言生動 ⑴見解新穎⑵透過現(xiàn)象深入本質(zhì)⑶能揭示問題產(chǎn)生的原因⑷材料豐富⑸構思精巧⑹推理、想像有獨到之處⑺形象豐滿⑻有個性⑼詞語豐富⑽句式靈活⑾善于運用修辭手法⑿文句有意蘊 減分 無題目：扣 2 分。 五、獎勵辦法： 全校共選拔出 10 名學生參加市楚才杯作
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