朝陽小學作文競賽活動方案大全(參考版)
2024-10-25 10:18本頁面
【正文】 準時到五年級教室參賽。七、要求:請參賽年級的語文老師借此活動契機，強化學生的作文訓練和指導，提升學生整體作文水平。五、參賽地點：五年級教室六、獎項設置：高、中段設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。三、參賽對象：低段、中段、高段的學生。引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養(yǎng)。五、時間：11月17日六地點：遠程教育教室七、閱卷教師：教研組，教導處八、比賽方法：學生的優(yōu)秀作文的稿紙由教研組事先發(fā)放，生將修改后的作文謄寫在上面。字數400字以上。_______要求：把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發(fā)現”、“收獲”等詞語。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。四年級參賽題目：感謝__________提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。選一樣寫下來。二、活動目的通過活動，給同學提供一個屬于自己的平臺，培養(yǎng)學生作文能力的提高，語文素養(yǎng)，通過習作，使學生學會表達。九、要求請參賽年級的語文老師在5月9日前上報參賽學生名單，并借此活動契機，強化學生的作文訓練和指導，提升學生整體作文水平，認真選拔學生，準時參賽。參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、班級寫在指定位置，答卷必須鋼筆書寫。要求參加比賽的學生注意作文書寫的格式，做到書寫工整、規(guī)范、美觀。要求內容具體，事例感人，層次清楚。二、組織機構：組長：黃時均副組長：沈怡、郭淑華成員：語文組全體成員三、參賽對象：三至六年級學生。作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，特舉辦三至六年級學生作文競賽。六、寫作時間：40分鐘。比如，與他人合作制作了一份圖文并茂的小報等，請你圍繞“合作”這一話題，寫一件與他人合作完成的事情，題目自擬。（2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就難有什么成就。（300字左右）五、六年級比賽內容：（1）想象作文《我真想……》。把題目補充完整。題材不限。四、一周內公布成績，頒發(fā)獎狀、獎品。（五）獲一等獎的文章將發(fā)表在聯(lián)校所出的簡報上。（四）比賽時間、地點時間：5月24日下午。36年級參賽學生自帶碳素筆。三、程序及要求（一）選人每個班級選2名同學參賽。學生獲獎者發(fā)獲獎證書，并有獎品。小學作文競賽活動方案3一、組織機構主辦單位：翟莊聯(lián)校組長：xxx副校長副組長：xxx教導主任組員：各小學負責人二、分組及獎項大賽分兩組進行，小學中年組(34年級)、小學高年組（56年級）每組均設一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名和優(yōu)秀獎若干名。六、獎勵表彰中高年段分別設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名七、要求各年段、各班要高度重視本次競賽活動，積極指導學生參加。作文中不得出現班級及本人真實姓名，可用代替。時間和地點決賽時間（初定）：五月中旬寫作時間11：50—13：
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