【正文】 三、實行班級管理民主化、細(xì)致化。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明 白自己的不足和今后努力的方向。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。 二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。故此我班學(xué)生都做得比較好。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，形成強大的班級凝聚力。我在這個學(xué)期中是這樣做的： 一、確立班集體的奮斗目標(biāo)?！耙粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。接班不容易，接班主任更不容易。 最后我想要說的是：如果已經(jīng)當(dāng)了班主任，那就用真心，讓我和在座的每位的班主任一起做的更好。有成績感，教育好一個學(xué)生。累：班主任守班時間最長，處理事情最多，面對人員最多、最復(fù)雜。 小結(jié)：班主任工作是苦、累、煩，但有成績感。 學(xué)會不講不該講的，不該做的事。 摸清班級中那些特別騷動分子的“癢處”“痛處”和“興奮點”。不要指望“鐵樹明天就開花”，要有論持久戰(zhàn)的充分思想準(zhǔn)備。盡力樹立班干部權(quán)威，班長最好讓既調(diào)皮又明白事理的學(xué)生擔(dān)任。 手捧家訪手冊到班級每位學(xué)生的家庭，讓本來好的學(xué)生更能體現(xiàn)自身的價值，讓可怕的分子受到輿論的牽制。 衛(wèi)生工作簽到制，采用看 —— 論 —— 表的結(jié)合。 班干部自薦制與述職制結(jié)合的培養(yǎng)模式。如：班級制度、班級建設(shè)、班會課教案、家訪記錄等。 和學(xué)生一起成長，積極總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷反思自己，以求提升。我們班主任的作用就是：為班級教育教學(xué)服務(wù)；為學(xué)生的身心健康服務(wù)；維護師生的教育和受教育權(quán)利。我覺得：一所學(xué)?？梢詻]有校長，但不可以沒有班主任。 班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 1 尊敬的各位班主任： 下午好！ 很榮幸我有機會能參加本次論壇，聽了各位老班主任各自在班級管理過程中的一些獨特經(jīng)驗，讓我很受啟發(fā)、很多方面值得我去學(xué)習(xí)。 第五篇：班主任工作總結(jié)優(yōu)秀發(fā)言稿（通用） 班主任工作總結(jié)優(yōu)秀發(fā)言稿（通用 3 篇） 時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。只要我們用心把工作中的細(xì)節(jié)做好，只要我們用心細(xì)細(xì)雕琢，就會贏得屬于我們自己的美麗。因此，我也在那本日記本的后面寫下了這樣一首小詩： 孩子仰起你的小臉吧 要知道 你燦爛的笑容里 綻放著春天的明媚與光艷 你點滴智慧的語句 繁星似地 閃爍著亮麗的夏夜 你詭秘的眼神 是一泓秋水 蕩漾著希望的羽翼 而你冥頑的頭腦里 孕育的偉大思想啊 足以讓一個民族 展翅飛翔?? 以上是我當(dāng)班主任工作中最真切的感受，我沒有什么高深的理論，只是將自己的一點心得與大家一塊交流。 四、成長的感動 這學(xué)期，政教處給每位班主任發(fā)了一本日記本，讓學(xué)生家長寫學(xué)生的成長接力日記，我班的家長都非常積極踴躍，也很配合學(xué)校的這項工作。功夫不負(fù)有心人，這學(xué)期，席威威有了很大的變化，每次能堅持把課堂作業(yè)、家庭作業(yè)做完，雖然還有一點點拖拉，但是我相信他會越做越好；熊松，一個單親家庭的孩子，聰明伶俐，但有些不太遵守紀(jì)律，自尊心較強。而我也相信當(dāng)我們用愛來為自己的生命著色時，我們的世界將是七彩的。其中“小故事演講比賽”活動，在舉 辦之初，學(xué)生們都沒有信心，無人敢上臺演講，最后還是班長上來講了一個很短的故事，講得既不生動，也不流利，可是我給了她很高的評價，并邀請學(xué)生們再進行一次小故事演講比賽，沒想到孩子們在我的鼓勵下，積極踴躍的準(zhǔn)備演講的小故事，最后使得我們那次的活動獲得了成功，孩子們的自信心也得到了鍛煉。 二、精彩紛呈 我們都知道班隊會活動具有思想教育、陶冶情操、傳播知識、啟迪智慧的功能。劉藝菲的媽媽曾在 群里說過：劉老師，說心里話，真的，我很感謝您把孩子們帶入了文學(xué)的 殿堂，讓他們在那里吸取知識的營養(yǎng)，滋潤著他們一顆顆幼小的心靈。在具體的操作過程中，我充分利用了每天的早讀和課前兩分鐘的時間，讓孩子們進行誦讀，同時向家長推薦一些優(yōu)秀書籍，讓家長有目的地引導(dǎo)孩子讀好書，讓家長伴著孩子在書香中一同成長。下面我就把我平時所做的工作談幾點體會： 一、經(jīng)典誦讀： “與圣賢為友，與經(jīng)典同行”為配合學(xué)?！皟捎蔽幕ㄔO(shè)的開展，我身體力行地引導(dǎo)學(xué)生背誦大量的優(yōu)秀古詩文。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡，沒有什么可談的。 今天，能站在這個講臺上我很榮幸，也有幾分惶恐。 因而，在今后的工作中，我們要更加勤奮、更加努力， 盡我們所能，認(rèn)認(rèn)真真干好自己的本職工作，為公司的發(fā)展貢獻力量。 我的發(fā)言完了，謝謝！ 第三篇：優(yōu)秀管理員發(fā)言稿 (通用 ) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家晚上好！ 很榮幸此刻能夠站在這里代表優(yōu)秀管理者發(fā)言， 首先，我們要感謝中澳集團，感謝它賦予我們這樣一個充分展示自我的工作平臺，讓我們在不斷挖掘潛能中實現(xiàn)自身的價值； 其次，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)和肯定，讓我們能不斷提高和完善自己的工作思路和管理方法； 再次，感謝一路走來與我們同舟共濟的兄弟姐妹們，感謝你們對我們工作的支持和配合，正是有你們的幫助，我們的工作才得以順利開展。我們要從點滴做起，從小事做起，這樣我們就成功了一半。而且，我利用他好動的特點，在“六一”兒童節(jié)給他編 排了一個節(jié)目，通過他的出色表現(xiàn)，得到了全鎮(zhèn)第一名。比如我班的呂奕樹同學(xué)，大家都覺得他就是一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。我班有十多個后進生，對于這部分后進生，我常從思想上鼓勵他們，讓他們樹立信心，另一方面我利用幫一帶一的方法，把優(yōu)生和后進生編排在一起，讓優(yōu)生從行為上去影響、從學(xué)習(xí)上去幫助后進生。這次成績的取得是他們辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理換來的?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。 所以，為了公平，我連坐位都每周換一次組，每天換一次位，滾動地坐。 二、關(guān)愛關(guān)心學(xué)生 作為一名教師，首先是關(guān)愛學(xué)生。在實施中班主任一定要起帶頭作用，學(xué)生才沒有抵觸情緒。為此，我開學(xué)就決定從整頓班風(fēng)入手，進行從嚴(yán)管理，制定好班級班規(guī)，這些班規(guī)制度由每個同學(xué)自己來寫，然后由全體同學(xué)討論、修改、補充。在這里我作為六年級的班主任要對他們說一聲：謝謝！ 下面我就把我平時所做的工作談幾點體會： 一、健全的班級制度 我班有 73 人，班額大。但我欣慰的是：在我班尖子生少的情況下學(xué)生的整體成績有較大的進步，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變。 踏踏實實做事，本本分分做人，是我一生的行動指南！ 優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好。我班侯凱升同學(xué)曾經(jīng)考過年級總分第一名的好成績，班級里進入年級前 50 名、前 100 名的同學(xué)也是平行班中最多的。 xx 年校優(yōu)秀班級、 xx 年校優(yōu)秀班級和校寢室優(yōu)秀班級等榮 譽稱號。每天早晨在學(xué)校的操場上總能看到我班晨練的身影，當(dāng)然其中也有我一個。像“數(shù)學(xué)小先生”比賽最佳課堂設(shè)計獎、“我愛背唐詩”最具風(fēng)采獎、英文歌曲大賽一等獎、最具創(chuàng)意獎等。 送走一零屆學(xué)生，我又迎來了我的 13 屆 11 班。最讓我意外的 不僅是我班趙博文同學(xué)在中考中取得我校第一名的優(yōu)異成績，更有家長們在學(xué)校的畢業(yè)典禮后，又給我和我班的科任老師召開了一個別開生面的謝師宴，那個場面我至今難忘。 50 多人，時間還很緊，她居然一個沒少的寫到了明信片上。她去上海世博園時要給大家?guī)ФY物，還想要給大家驚喜。 我班佟菱格同學(xué)以前在育才小學(xué)時養(yǎng)成了孤僻的性格，她媽媽非常擔(dān)憂。他代表學(xué)校參加西安科技大學(xué)的少年考試班，盡管因為我們學(xué)校從未做過這方面的 培訓(xùn)，他卻取得了很不錯的成績。每天早來晚走，檢查門窗，從不間斷。 班長李哲更是有原則、有毅力、公平正直的典范。 那年我家的孩子才 剛剛 3 歲，感冒在家，我卻不能陪伴她，因為學(xué)生周末住校，家長不在身邊，只有老師才是他的安慰。然后做了緊急處理，縫了針。五班趙中波老師給我打電話，我趕緊從家里出來，直奔醫(yī)院與他們會合。因為事關(guān)眼睛的大事，醫(yī)務(wù)室老師要求必須到醫(yī)院檢查。一零屆六班的齊越，是外市縣的同學(xué)。因為情況嚴(yán)重，只能趕快處理，不能讓孩子再受罪，所以我只能用電話和他爸爸取得聯(lián)系，卻不能等他到現(xiàn)場再處 理。當(dāng)時他爸爸還沒趕過來。我摟著他，安撫他，不能使勁哭，會讓傷口更疼的。一路上孩子疼的哇哇哭，我看他衣服上已經(jīng)血跡斑斑了。我聽了也嚇一跳，趕緊往醫(yī)務(wù)室跑。因為是運動型的鐵皮水杯，當(dāng)時這個孩子的頭上就血流不止。在校時間老師就是孩子的父母啊！ 現(xiàn)在帶的 13 屆學(xué)生也有過去醫(yī)院的經(jīng)歷。他在家休養(yǎng)期間，我又利用休息時間買了水果去看望他，他媽媽爸爸都很感動，覺得老師真是無微不至。同學(xué)告訴 我后我急忙聯(lián)系了他的家長，開車送他到骨科醫(yī)院緊急處理。 還記得剛帶一零屆六班的時候，很多孩子都很調(diào)皮。這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師常抓不懈。 學(xué)習(xí)習(xí)慣更是要一點一點培養(yǎng)。寢室的物品擺放要整齊有序，牙具、臉盆、拖鞋都有指定位置。我們只有照顧好孩子，才能讓家長放心。從未教過初中孩子的我，面對著陌生的初中教材，和一群沒長大的孩子，既要教會他們學(xué)習(xí)，又要教會他們生活，真的感覺是一頭霧水。我于 20**年來到省實驗中學(xué) **工作，至今已有 5 個年頭，一直擔(dān)任班主任工作和兩個班的語文教學(xué)任務(wù)。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利 于班級管理。每學(xué)期對每個學(xué)生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。通過競選產(chǎn)生班干部，并實行任期制和聘任制，指訂責(zé)任目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。 在干班主任工作 之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。 提倡學(xué)生養(yǎng)成勤儉樸素的生活作風(fēng)，防止學(xué)生養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)氣。這需要一個班主任時時提醒，及時督促，抓小事能起大作用，能讓學(xué)生分辨美與丑。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色，班風(fēng)便會蒸蒸日上。 樹立正面典型，發(fā)揚領(lǐng)頭雁的作用。因為每一個學(xué)生都會有自己的優(yōu)點和特點。 針對有的學(xué)生參與打架逗鬧的現(xiàn)象，首先要及時與學(xué)生談心，指出其危害，然后還要利用班會 等機會在全班中幫助學(xué)生分析其危害，宣揚人與人和諧相處的好處，使學(xué)生能分清什么是善與惡，懂得做人的真諦，以關(guān)愛之心幫助學(xué)生，這樣既能弘揚正氣，又能形成一個文明和諧的班集體。 三、大力弘揚班級正氣，著手營造誠信、和諧的班級氛圍 一個班級的班風(fēng)如何，首先要看這個班級的學(xué)生是否有正氣，是否講誠信，這當(dāng)然要看一個班主任如何去宣揚、教育和引導(dǎo)，因為學(xué)生都有可塑性，多年來我經(jīng)常用一些細(xì)小的事例來 達(dá)此目的。我在平時喜歡與學(xué)生拉家常，如“你在家最喜歡做什么？天氣冷了，你多穿衣服了嗎？最近進步很大，請繼續(xù)努力！與學(xué)生交談溝通，讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，慈母般的關(guān)愛，搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁。 作為一個班主任，接觸學(xué)生的時間最長，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。 二、關(guān)心愛護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛。二十年來，我從未因事誤過一節(jié)課。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。 一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。 回首二十多年的教學(xué)生涯，近二十年的班主任工作經(jīng)歷，我悟出一個道理：只要肯傾情付出，定能換來學(xué)生的真心回報。還有馮爽同學(xué)，學(xué)習(xí)努力刻苦，但成績不好，我在她的班主 任寄語欄里這樣寫道：“是金子總會發(fā)光，有志者事竟成，竭盡全力一定能行！”這種心與心的交流就像是陽光能照亮學(xué)生的心靈，給他們帶來信心，帶來希望，帶來生機和活力！ 優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 4 各位領(lǐng)導(dǎo)老師：