【正文】 不敢在怎樣的環(huán)。只要做到這三點(diǎn)，不管高貴還是貧賤，都能成為自己世界中的國王，只要誠實(shí)勤奮就行。 不管是哪個(gè)職業(yè)，三百六十行，行行出狀元。史上有多少位名人也曾有過這樣的經(jīng)歷，北宋的柳永，就因?yàn)樗稳首诓幌矚g他，就讓他一次次的在科舉考試中失敗，讓他只能是個(gè)落魄之民。幼兒園的老師是孩子們的國王，一個(gè)人就算受到了挫折，也不應(yīng)該氣餒退縮。每個(gè)人都有自己的一片天空：歌星是追星族的國王 。 其實(shí)，令我影響最深刻的還是與本書同名的一篇文章“人人皆可為國王”。人人皆可為國王讀后感 梁衡 一打開書，書中的文字仿佛變成了一個(gè)個(gè)小生命，帶著我一同開啟了穿越時(shí)空的旅程，他們帶著我縱覽千古，尋找那些歷史長河中偉大的人物，探索無處不在的美?? 剛看上幾頁，就能感覺到梁衡是一個(gè)怎么樣的人，他熱愛工作，大公無私，充滿熱情，這些都是他身上清晰可見的優(yōu)點(diǎn)。 周國平的東西永遠(yuǎn)只能是小眾的讀物，連前衛(wèi)的王小波還能引起潮流熱讀，他卻必將在沁著墨香的書屋一角，靜 靜等待一兩個(gè)敏感而安靜的讀者。是啊，讀《妞妞?一個(gè)父親的札記》時(shí)，我怎能懷著一種輕松愉悅的心情呢 ? 為賦新詞強(qiáng)說愁是年輕人的通病，周國平那句“否定人生的悲劇性必然沒有真正理解人生”也應(yīng)是他年輕時(shí)所發(fā)的感慨吧。猶如當(dāng)年讀海子，總是把消極無奈思 想攝入體內(nèi)。給我這些思考空間，可觸可感，把晦澀難懂的理論留給以此謀生的人去吧，我只求以此來豐富我的人生。我同樣喜愛劉墉、鄭淵潔、余秋雨，而能帶給我持久思索與踐行的只有周國平。時(shí)隔兩年，再讀到當(dāng)年令我興奮不已的句子，已經(jīng)不再能使我心潮澎湃，卻似舊日老友重逢，淡淡溫馨寧靜，彼此情誼心知肚明，真似那君子之交淡如水。記得塞涅卡說過：“愿意的人，命運(yùn)領(lǐng)著走；不愿意的人，命運(yùn)拖著走。每一個(gè)人的人生中都會(huì)有一些宿命式的東西，也就是在飽滿的理想之下必須植根于現(xiàn)實(shí)的土壤，狂妄者自稱是命運(yùn)的主人，謙卑者自稱是命運(yùn)的奴隸，然而我們要做另外一種人：照看命運(yùn)，但不強(qiáng)求，接受命運(yùn)，但不卑怯。任加林悔恨交加，歇斯底里，痛苦絕望，但除了接受這命運(yùn)的安排，也別無選擇了！唯一讓我感覺有一絲欣慰的是他最終還是強(qiáng)迫著自己面對(duì)了這看似毀滅性的現(xiàn)實(shí)，而沒有選擇放棄生命。 高加林，是那篇昏暗黃土地上的一抹亮色，這個(gè)才華橫溢、滿腔激情與活力、有著理想與追求的俊朗的男子，終究是與那個(gè)精神世界貧瘠落后的農(nóng)村格格不入的，他經(jīng)歷過學(xué)校教育，受著文明的熏陶和知識(shí)的涵養(yǎng)，骨子里有種“文化人”特有的清高，他向往外面廣闊的天空，渴望完全的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，那方矮窄的面朝黃土背朝天的 生活不是他的追求，最終卻悲哀的變成了他的歸宿，生活還真的是愛開他的玩笑?。? 第一次因權(quán)勢(shì)的黑暗被判回黃土地，高加林無法改變這不公的安排，他用一種近乎“自虐”式的瘋狂體力勞動(dòng)去掩蓋內(nèi)心世界的失意 —— 干農(nóng)活，任雙手血肉模糊，任全身精疲力竭，同時(shí)這也是對(duì)權(quán)勢(shì)無言的反抗，但是也是一種無力的反抗，游離在沉淪邊緣的加林，幸在有巧珍愛的撫慰，才安靜下來。 品味《人生》 人生，就是各種矛盾與選擇的結(jié)合體。 選擇自己所愛，愛自己所選擇。只有把眼淚放在心里，微笑著揮手說“再見”。所以越來越多的人選擇了 前途而放棄了愛，越來越多的人變?yōu)閻壑皇莾蓚€(gè)人在一起時(shí)的快樂心情，它已沒有了責(zé)任和義務(wù)，很多沒有理由的分手就這樣在很多人中出現(xiàn)，面對(duì)一方灑脫地說：因?yàn)槲覀兿喔籼h(yuǎn)，不可能在一起的，再見吧，以后還可以做朋友。很多的時(shí)候，當(dāng)愛情與前途讓我們?nèi)∑湟粫r(shí)，很多的人選擇了前途，社會(huì)上流傳一句這樣的話：有了前途還怕找不到愛嗎？當(dāng)然也有人選擇了愛，可是也因此而要去努力地去創(chuàng)造事業(yè)。看了這篇文章后我便發(fā)出這樣一連串的疑問。他難以承受打擊更難以面對(duì)生他養(yǎng)他的那片這份土地。但是淚水卻在臉上刷刷地淌著。當(dāng)巧珍帶著狗皮褥子來看他時(shí)，他的那種難以言說的復(fù)雜的感情一下子表現(xiàn)了出來。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識(shí)背景，又有許多感興趣的話題，當(dāng)他們倆侃侃而談時(shí)，高加林已經(jīng)進(jìn)入了一種艱難的選擇之中。 城市生活給了高加林大顯身手的機(jī)會(huì)，又讓他重新遇到了他的同學(xué)黃亞萍。而實(shí)際上她所得到的愛從一開始就是不平等，高加林在她的眼中是完美的，而她對(duì)于高加林來說只是在他失意時(shí)找到了精神上的慰籍。當(dāng)他高中畢業(yè)回到村里后當(dāng)上了民辦小學(xué)的教師時(shí)，他很滿足這個(gè)既能體現(xiàn)他的才能而又對(duì)他充滿希望的職業(yè)，但是好景不長，他就被有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書記 高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地。關(guān)心國際問題，愛好打籃球，并融入時(shí)代的潮流。他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自信堅(jiān)毅的品質(zhì)，又同時(shí)具有辛勤、樸實(shí)的傳統(tǒng)美德。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現(xiàn)那種 艱難選擇的悲劇。其實(shí)在他失意之前他就意識(shí)到自己其實(shí)真正愛的人是農(nóng)村姑娘巧珍，然而就是因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫，選錯(cuò)了路口，放棄了原則，結(jié)果失去了 生命中最珍貴的東西！ 我想我們也在這條人生路吧！在這條人生路上也會(huì)遇到很多岔路，我們?cè)谶x擇之前也會(huì)迷茫失措，也許也會(huì)和主人公犯同樣的錯(cuò)誤，說白了這就是人生！唯一和主人公不同的是我們?cè)谶x擇之前看到了《人生》這本書，它會(huì)讓我們?cè)谶x擇的時(shí)侯，三思而后行！《人生》書寫了這樣一個(gè)故事，改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活構(gòu)成了它的時(shí)空背景。就像人生里的主人公高加林一樣，他優(yōu)秀聰明心勁高對(duì)生活充滿了激情同時(shí)又懂得利用機(jī)會(huì)，這點(diǎn)是我們每個(gè)人身上都具備的，然而他就是因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫放棄了原則，結(jié)果失去了一份也許可以稱之為世界上最純真的愛情，最真的女人，最愛他的人。 生活有時(shí)能把現(xiàn)實(shí)變成夢(mèng)想，有時(shí)也可能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)把社會(huì)中的各個(gè)角色調(diào)換，有時(shí)會(huì)把好事弄巧成拙，我想這些關(guān)鍵是看我們?cè)趺慈プ哌@條人生的道路。站在人生的十字路口，你走錯(cuò)一步，可以影響你人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響你的一生。 我想，沒有一個(gè)人 的生活道路是筆直的，沒有坎坷挫折的。有些岔道口，譬如政治上的岔口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。篇四：讀書筆記之路遙《人生》讀書心得 讀路遙《人生》有感“人生的道路雖然慢長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。所以我們要有意義的活著，創(chuàng)造最大的生命價(jià)值。意義是指‘理解的可能性’”隨著醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展，人的壽命可以延長。一個(gè)連自己都不了解的人，怎么能奢望別人來了解自己呢？ 認(rèn)識(shí)自我是一件難事，但卻是非常重要的，所以我們應(yīng)該開始嘗試自我認(rèn)識(shí)，用各種價(jià)值觀來測(cè)試自己，看看自己最珍惜哪些價(jià)值，讓自己的人生更有意義?！耙粋€(gè)人的生命內(nèi)涵由他所選擇的價(jià)值所構(gòu)成，如果無法回答：‘人生中什么最重要’？代表你根本不了解自己。哲學(xué)讓我們?nèi)ニ伎歼@些人生問題，其意義是促使我們?nèi)シ此?、去認(rèn)識(shí)自己人生的價(jià)值和意義，而不是真正能尋找到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。與人分享之后，快樂就會(huì)加倍，而悲傷就會(huì)減半，何樂而不為呢？“蘇格拉底說：‘沒有經(jīng)過檢查的人生是不值得活的’” 在現(xiàn)今科技飛速發(fā)展的社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)愈加激劇，人們都在為了生活忙碌奔波，為了利益而勾心斗角?！? 人本是赤條條地來又赤條條地去，為什么一定要獨(dú)守自己的東西不與別人分享，關(guān)閉自己的心靈不與別人溝通呢？這樣會(huì)錯(cuò)失了許多得到快樂的機(jī)會(huì)?！叭松幸磺卸疾荒軒ё?，故 要與人分享。最終找到了答案，我認(rèn)為活著是為了愛，為了親人、愛人、朋友等這些我們深愛并深深愛著我的人，他們都是我活著的意義和動(dòng)力，我可以讓他們感到幸?？鞓?。 “人活在世界上，最重要的不是只有活著，而是要了解自己為什么活著 —— 人如果不知道自己為什么活著，就算生活得很好，也是沒有任何意義的，因?yàn)樗B活下去的理由都沒有。 書中，作者用通俗易懂的語言將西方哲學(xué)與中國哲學(xué)的精髓提煉了出來，并融入自己的思想，教授給我們，我們從中學(xué)到的不僅僅是哲學(xué)的精華，更重要的是知道了生命的本質(zhì)和價(jià)值，我看過了這本書，更能看透人生許多事情，知道了自己生命價(jià)值的真正所在。篇三：哲學(xué)與人生讀書筆記 《哲學(xué)與人生》 —— 讀書筆記 人都有迷惘、不知所措的時(shí)候，而且常常會(huì)思考這樣的問題：我為什么活著，我的人生有什么價(jià)值？最近讀了《哲學(xué)與人生》這本書，感覺它就能解讀我們心中的這些疑問，作者傅佩榮先生在自序中寫道： 學(xué)生問：“人生有什么意義？” 老師答：“人生的意義就在于：你可以不斷地詢問‘人生有什么意義’？” 這是一段真實(shí)的對(duì)話。最后用德順老漢的一句話來結(jié)束我的讀后感。所以，我們應(yīng)該努力去做并且好好的去珍惜，這才是最重要的！而當(dāng)你努力了卻沒有珍惜之后，那所有的一切都是很難再找回來了。每個(gè)人在路上都渴求自己能多得到一些，而少失去一些。路，本來就是有所未有，有所未無的，只要我們自己努力一切都會(huì)變得更好！這一點(diǎn)我始終相信，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)怕輸?shù)娜?人生的道路是坎坷的，更是崎嶇的，生活中有很多事情都不是那么完美的，更 預(yù)料不到會(huì)出現(xiàn)什么樣的事，很矛盾，也許這就是生活。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)了一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。我被這無私的愛而感動(dòng)著，也被巧珍那堅(jiān)強(qiáng)和豁達(dá)而感動(dòng)著但也僅僅是感動(dòng)而已，我又能說什么呢。她沒有責(zé)怪高加林，反而更擔(dān)心他以后的生活，勸他到外地多操心，但是淚水卻在臉上刷刷的淌著。在經(jīng)過反復(fù)考慮后，他終于接受了黃亞萍的愛，無情的拒絕了深深愛著他的姑娘劉巧珍。當(dāng)高加林隱隱有這種想法時(shí)，他的念頭很快被另一種情感壓下去了，他想起了劉巧珍那親切可愛的臉龐，想起了劉巧珍那種無私而有溫柔的的愛。高加林的確與她有著許多相似的地方，他們有相同的知識(shí)背景，又有許多感興趣的話題。當(dāng)高加林重新離開土地，走進(jìn)城市，重新遇到了他的同學(xué)黃亞萍時(shí)，這天平一下子就傾斜了。雖然，那時(shí)的劉巧珍是幸福的，她被自己傾慕已久，多才多藝的，強(qiáng)壯標(biāo)致的“先生”所愛著；那時(shí)的高加林也是幸福的，他被大馬河川里最俊的姑娘愛著。就在高加林離開了講臺(tái)，失意無奈的時(shí)候，她的愛給了他精神上了慰藉，但僅此而已。初戀是美麗的，也是激情澎湃的。然而此刻，他該如何面對(duì)那個(gè)最愛他也是她最愛的女孩 —— 巧珍？ 對(duì)于高加林的才華我是佩服的，對(duì)于他工作旅程中的變遷我是同情的，對(duì)于他的理想和 追求我也是理解的。在 誘惑面前，高加林放棄了巧珍 —— 那個(gè)擁有楊柳般可愛身姿的農(nóng)村女孩，選擇了和大城市女孩黃亞萍在一起。黃亞萍與劉巧珍相比，無疑是為現(xiàn)代化的女性，她美麗大方，聲音甜美，又有文化，更重要的是她的家庭背景好。然而，他更難以面對(duì)的確實(shí)那個(gè)他最親愛的人，那個(gè)有著金子般心靈的美麗女孩 —— 劉巧珍。但是有一 天，高加林進(jìn)城市的背后原因被人告發(fā)了，他要面對(duì)的是重新回到生他養(yǎng)他的那片土地，他所有的理想和抱負(fù)如同過眼云煙難以挽留了。事實(shí)上，他確實(shí)也是相當(dāng)出色的，他勤勞，樸實(shí)；他勇敢，自信；他熱愛生活，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。愛的暖流漫過了精神上的凍土地帶，新的生機(jī)便勃發(fā)了。她對(duì)他的 愛溫柔而又細(xì)膩，純樸而又美麗。這個(gè)時(shí)候的他心情十分低落，感到彷徨，氣憤，但又無可奈何。他覺得這個(gè)職業(yè)既能體現(xiàn)他的才能而又能增加他的收入，使他的日子過的并不緊巴。 小說中的主人公高加林，一個(gè)才貌雙全，文武皆備的農(nóng)村青年，高中畢業(yè)以后沒能跳進(jìn)夢(mèng)寐以求的城市，回到農(nóng)村當(dāng)上了民辦小學(xué)教師。從高加林同農(nóng)村的姑娘劉巧珍以及城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛為線索，三人之間的這種感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也體現(xiàn)了那種艱難選擇的悲劇?？赐赀@本小說，我感觸頗深，小說中有些情節(jié)讓人覺得又感動(dòng)又心酸，又有些情節(jié)讓人覺得氣憤而又無奈，故事情節(jié)波波折折，耐人尋味。他的故事，事件跨度廣，從文革十年浩劫，歷經(jīng)三年自然災(zāi)害，知青上山下鄉(xiāng)，直到解放初，可謂豐富；他的語言，意味深長，很容易引起讀者的共鳴，你會(huì)覺得：沒錯(cuò)沒錯(cuò)，人生就是這樣的?。【褪沁@樣難以名狀，充滿大大小小的忽明忽暗的轉(zhuǎn)折。從這個(gè)層面上來說，閱讀或許會(huì)是一個(gè)很好的補(bǔ)救措施，可以讓孩子們更全面更深刻地了解世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)，讓他們單向度的精神世界變得更立體更豐富更強(qiáng)大。我們的人生因此才會(huì)多姿多彩有滋有味，這樣人才不白活一回?！钡拇_，盡管人類自詡為萬物之靈，但對(duì)于自然規(guī)律也終是無法逃避，無論是轟轟烈烈還是平平淡淡，無論是聲名顯赫還是默默無聞，大家都殊途同歸，每個(gè)人都難逃宿命?！姷恼x感’本來是個(gè)善良的愿望，悲劇感薄弱畢竟是個(gè)弱點(diǎn)。其原因之一是我們的‘詩的正義感’很強(qiáng)，愛好大團(tuán)圓的結(jié)局，很怕看到亞理士多德所說的‘像我們自己一樣的好人因小過錯(cuò)而遭受大的災(zāi)禍’ 。近期閱讀朱光潛的作品《談美書簡(jiǎn)》，這樣的印象便得到了印證。 十幾歲的女兒，成長于密不透風(fēng)的濃濃關(guān)愛中，生活在盡是贊譽(yù)的圈子里，她眼里的世界滿是正義、善良、純潔、溫情、美好的，對(duì)所閱讀作品的結(jié)局，自然有著圓滿完美的期待。藝術(shù)創(chuàng)作來源于生活又高于生活?，F(xiàn)在想來，也許小說家無意于要把他筆下的故事寫成喜劇或是悲劇。女兒接著說，四大名著，三部看著都不太舒服：《三國演義》中的諸葛亮出身未捷身先死；《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉、林黛玉那樣的有情人也未能成眷屬，這些主人公的悲劇讓人不忍卒讀。《人生》不僅 為那些在困境中奮斗的年輕人指明了方向，對(duì)于科學(xué)的審視鄉(xiāng)土觀念、正確的處理城鄉(xiāng)關(guān)系也做出了重要貢獻(xiàn)，是一筆寶貴的精神財(cái)富?！?[2]正如