市中心小學20xx—20xx學年第一學期語文教研組工作計劃(參考版)
2025-04-11 08:51本頁面
【正文】 具體措施：如實行全校學生書寫考級方案，通過此項活動，激發(fā)學生的寫字興趣，提高全校學生的書寫水平；?！皳P帆”報刊擴容，鼓勵孩子的優(yōu)秀習作積極投稿等，同時也為學年末《揚帆優(yōu)秀習作選集》累積資源。依托學校層面的書法社團、繪本樂園等，促使學生語文素養(yǎng)養(yǎng)成。上學期末各備課組進行了誦讀積累的檢測，檢測形式多樣，有“你問我答”“智慧小詩人”等，效果較好。 （四）活動精彩紛呈 針對我校學生語文能力較為薄弱的現(xiàn)狀，希冀在豐富的活動中提升孩子聽說讀寫的能力。 ，學期初讓每位青年教師填寫好《年度職業(yè)生涯規(guī)劃》，做到定好目標、協(xié)同發(fā)展，注重做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。 本學期，區(qū)將舉行統(tǒng)編語文新教材研討活動，邀約相關(guān)教研員培訓以此更新理論，參與學習。 2. 實現(xiàn)信息技術(shù)與語文教學之間的相輔相成。各備課組的研究內(nèi)容細致有目標，本校孩子們的語文學習現(xiàn)狀有所 改善，能力素養(yǎng)在經(jīng)典閱讀、習作書寫方面有實質(zhì)性的提升。 （三）教研落到實處 “提升新市民子女習作素養(yǎng)的策略研究”的課題研究。上學期末，各老師已經(jīng)對本班質(zhì)量進行了詳細的剖析。配合學校校級調(diào)研，通過走進課堂、學生訪談 、作業(yè)抽查等形式對檢測結(jié)果進行分析、反饋、
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