20xx學(xué)年第一學(xué)期低段語文教研組工作計劃(參考版)
2024-10-20 20:30本頁面
【正文】 十二月份：新課程改革課例研討信息技術(shù)能力的培訓(xùn)課改研究成果展示課（一至三年級語文數(shù)學(xué)）各教研組制定期末復(fù)習(xí)計劃、編寫復(fù)習(xí)教案評選“悅讀之星、書香班級、耕讀之師”做好復(fù)習(xí)整理重點、難點工作，期末復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)教研組教學(xué)常規(guī)檢查（評優(yōu)）安排期末質(zhì)量測查出卷工作，期末質(zhì)量測查模擬測評及期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)論文、教學(xué)反思收集評比、匯編 一月份：期末教學(xué)質(zhì)量測查、閱卷、期末成績匯總及分析教研組、教職工學(xué)期工作考核匯總布置學(xué)生寒假作業(yè)及實踐性活動安排寒假繼續(xù)教育培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等工作各教研組資料收集、整理匯總工作課題組上報階段性成果五校組團(tuán)式發(fā)展學(xué)校教師專業(yè)水平考試教研室、各教研組、教師個人進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)教研室完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作庫爾勒市第八中學(xué)小學(xué)低段教研組負(fù)責(zé)人：張富麗2016年8月。36年級校園征文活動：我與經(jīng)典有約征文大賽，三年級主題為：“我喜歡的一步經(jīng)典”四年級主題為：“讀書感悟”五年級主題為：“假如名著中的人物來到今天”六年級主題為：“我崇敬和喜愛的一個作家”教學(xué)常規(guī)檢查 十一月份:期中質(zhì)量檢測、組織期中質(zhì)量測查成績分析小學(xué)開展“讀書小報編輯比賽”新課改之“有效教學(xué)培訓(xùn)”全校開展“教師基本功大賽”師德培訓(xùn)（具體內(nèi)容待定）教學(xué)常規(guī)檢查科技月比賽（小學(xué)科學(xué)各類制作比賽）至圣先師，書香校園”活動在11月最后一周12年級朗誦比賽：朗誦我喜愛的一首詩歌、古詩等，以班級為單位進(jìn)行初選，再以年級組為單位進(jìn)行評選，并授予稱號。（三磨）小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、思品等學(xué)科精品課展示新任教師“匯報課”校內(nèi)“微課”大賽評選活動教研組開展集期中質(zhì)量檢測相關(guān)安排“至圣先師，書香校園”活動十月份最后一周，一年級成語故事：講我喜愛的一個成語故事，以班級為單位進(jìn)行初選，再以年級組為單位進(jìn)行評選，并授予稱號。34年級故事會：我喜愛的一個故事，以各種形式向老師、同學(xué)們展現(xiàn)，以班級為單位進(jìn)行初選，再以年級組為單位進(jìn)行評選，并授予稱號。（二磨）啟動“至圣先師，書香校園”活動，并在九月底最后一周舉辦4年級故事會：我喜愛的一個故事，以各種形式向老師、同學(xué)們展現(xiàn)，以班級為單位進(jìn)行初選，再以年級組為單位進(jìn)行評選，并授予稱號。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、思品等學(xué)科精品課磨課階段。九月份:召開“第一期新課改動員大會”各教研組開展教研活動，并做好活動記錄；各備課組按要求進(jìn)行集體備課1—3年級語文周二下午五、六節(jié)課（地點：二樓會議室）1—3年級數(shù)學(xué)周三下午五、六節(jié)課（地點：四樓多媒體室）1—3年級英語（根據(jù)小學(xué)英語活動開展情況定），其它學(xué)科根據(jù)學(xué)科教研組長通知的具體時間、地點有序開展。（2）、每個老師要寫好教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源，組織組內(nèi)教師觀摩名師課堂，并及時交流，做好記錄。結(jié)合師徒結(jié)對活動，在學(xué)校開展各項教學(xué)活動或教學(xué)檢查中，積極認(rèn)真地準(zhǔn)備好開放課，給聽課的同志留下好的印象。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步。教研組組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)校制定的管理細(xì)則，反思自己的教學(xué)工作，查漏補(bǔ)缺，規(guī)范自己的教學(xué)行為。提倡教師間互相聽課，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。每個年段上好一堂教研課，課前在本段進(jìn)行磨課，并將教案發(fā)給組內(nèi)的聽課教師，課后，根據(jù)聽課意見，合理地修改教案，寫上反思。要聚焦課堂教學(xué)效率，不斷提高教師的精品意識，努力備出高質(zhì)量的精品課，并做好資源共享。三、具體措施以課堂教學(xué)為中心，重視課堂教學(xué)，關(guān)注備課效度，關(guān)注質(zhì)量，才能提高效率。批改及時、正確。減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，作業(yè)布置合理規(guī)范。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式，一致認(rèn)為，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，要探索參與式、體驗式教研活動形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。各年級應(yīng)鼓勵教師、學(xué)生到圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著、教育雜志，讓書香伴隨教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅要看理論的學(xué)習(xí)或文章的撰寫，更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中。充分體會“新課標(biāo)”四大特點：參與性、互動性、互助性、體驗性。本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎實推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程。以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化各項教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。期末復(fù)習(xí)。十二月：聽推門課。結(jié)對教師相互聽課活動。師徒結(jié)對教師相互聽課活動。十月：新教師上展示課及評課。做好電子備
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