【正文】 A．目的港船上交貨 B．邊境交貨 C．目的港碼頭交貨 D．目的地交貨關(guān)稅未付 ()。 A．供應(yīng)企業(yè) B．供應(yīng)鏈大部分企業(yè) C．貢獻(xiàn)最大的企業(yè) D．供應(yīng)鏈企業(yè)群體 58． ()類(lèi)型的電子商務(wù)通過(guò)為買(mǎi)賣(mài)雙方提供一個(gè)在線交易平臺(tái)，使賣(mài)方可以主動(dòng)提供商品上網(wǎng)拍賣(mài)，而買(mǎi)方可以自行選擇商品進(jìn)行競(jìng)價(jià)。 A． ABC 分類(lèi)法 B．零庫(kù)存法 C．成本分類(lèi)法 D．運(yùn)輸分類(lèi)法 56．物流從一 般活動(dòng)成為系統(tǒng)活動(dòng)有賴(lài)于 ()的作用。 A．物流的評(píng)價(jià) B．實(shí)施階段 C．監(jiān)督階段 D．計(jì)劃階段 54．物流在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的主要作用是進(jìn)行 ()。 A．第一方物流企業(yè)和第二方物流企業(yè) B．第二方物流企業(yè)和第三方物流企業(yè) C．第三方物流企業(yè)和第四方物流企業(yè) 和第四方物流企業(yè) 52． ()是按 照用戶的要求，在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)或者在用戶隨時(shí)提出的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)用戶所要求的供應(yīng)。 A。 A．所有企 業(yè) B．核心企業(yè) C．所有用戶 D．部分企業(yè) 49． ()是指賣(mài)方只要將貨物在指定的地點(diǎn)交給買(mǎi)方指定的承運(yùn)人，并辦理了出口清關(guān)手續(xù)，即完成交貨。 A．運(yùn)貨 B．備貨 C．存貨 D．理貨 47． ()類(lèi)型的電子商務(wù)通過(guò)為買(mǎi)賣(mài)雙方提供一個(gè)在線交易平臺(tái)，使賣(mài)方可以主動(dòng)提供商品上網(wǎng)拍賣(mài)，而買(mǎi)方可以自行選擇商品進(jìn)行競(jìng)價(jià)。 A．物品損壞率 B．庫(kù)存結(jié)構(gòu) C．正點(diǎn)運(yùn)輸率 D．成品庫(kù)存 45．廣義物流網(wǎng)絡(luò)主要包括 ()和物流信息網(wǎng)絡(luò)。 A．索尼 B．豐田 C．本田 D．松下 43．物流企業(yè)，嚴(yán)格意義上講是指 ()。 A．動(dòng)態(tài) B．系統(tǒng) C．靜態(tài) D．整合 41． MRP 的基本任務(wù)是編制零件的生產(chǎn)計(jì)劃和 ()。 A．固定資產(chǎn)折舊費(fèi) B．社會(huì)保險(xiǎn) C．包裝材料費(fèi) D．辦公費(fèi) 39．國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)經(jīng)營(yíng)人是 ()。 A．理貨 B．備貨 C．存貨 D．運(yùn)貨 37．貿(mào)易術(shù)語(yǔ) DES 的含義是 ()。 A．社會(huì)物流 B．企業(yè)物流 C．區(qū)域物流 D．綜合物流 35．不合理運(yùn)輸?shù)淖顕?yán)重形式是 ()。 A．物流的評(píng)價(jià) B．物流實(shí)施 C．物流監(jiān)督 D．物流計(jì)劃 33．供應(yīng)鏈管理把供應(yīng)鏈各個(gè)職能部門(mén)有機(jī)地結(jié)合在一起，從而最大限度地發(fā)揮出供應(yīng)鏈整體的力量，達(dá)到 ()獲益的目的。 世紀(jì) B． 12 世紀(jì) C． 15 世紀(jì) D． 18 世紀(jì) 31．企業(yè)把智能和資源集中在自己核心業(yè)務(wù)領(lǐng)域，而把非核心領(lǐng)域的物流業(yè)務(wù) ()給專(zhuān)業(yè)物流公司。 B．供應(yīng)鏈執(zhí)行系統(tǒng) C．供應(yīng)控制系統(tǒng) D．供應(yīng)鏈交易系統(tǒng) 29．目前世界上的大陸橋主要有： ()、俄國(guó)的納霍德卡經(jīng)西伯利亞到西歐的亞歐大陸橋和以我國(guó)連云港為東橋頭堡的新亞歐大陸橋。 A．第一方物流企業(yè)和第二方物流企業(yè) B．第二方物流企業(yè)和第三方物流企業(yè) C． 第三方物流企業(yè)和第四方物流企業(yè) D．第一方物流企業(yè)和第四方物流企業(yè) 27．對(duì)所有物流活動(dòng)中發(fā)生的成本進(jìn)行計(jì)劃、分析、核算、控制與優(yōu)化以達(dá)到降低物流總成本，就是 ()。 A．批發(fā)商 B．配送中心 C．工廠 D．零售商 25． ()包括貨物分揀、配貨和包裝等項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。 A．第一產(chǎn)業(yè) B．第二產(chǎn)業(yè) C．第三產(chǎn)業(yè) D．第四產(chǎn)業(yè) 23．把物流成本分為供應(yīng)物流費(fèi)、生產(chǎn)物流費(fèi)、銷(xiāo)售物流費(fèi)、回收物流費(fèi)、廢品物物流費(fèi)，是按 ()劃分的。 A．集成 B．協(xié)調(diào) C．調(diào)控 D．集中 21． ()類(lèi)型的電子商務(wù)通過(guò)為買(mǎi)賣(mài)雙方提供一個(gè)在線交易平臺(tái)，使賣(mài)方可以主動(dòng)提供商品上網(wǎng)拍賣(mài)，而買(mǎi)方可以自行選擇商品進(jìn)行競(jìng)價(jià)。 A．市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn) B．價(jià)格風(fēng)險(xiǎn) C．利率風(fēng)險(xiǎn) D．貨幣風(fēng)險(xiǎn) 19．國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)經(jīng)營(yíng)人是 ()。 A．綜合性結(jié)點(diǎn) B．儲(chǔ)存型結(jié)點(diǎn) C．轉(zhuǎn)運(yùn)型結(jié)點(diǎn) D．流通型結(jié)點(diǎn) 17．到岸價(jià)格包括貨價(jià)、運(yùn)費(fèi)、 ()及其他勞務(wù)費(fèi)用。 A．西澤修 B．德魯克 C．錢(qián)德勒 D．湯淺和夫 15． ()模式是一種沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的采購(gòu)方式。 A．商場(chǎng) B．買(mǎi)方 C．銷(xiāo)售方 D．企業(yè)自身 13．供應(yīng)鏈管理的目標(biāo)是最大利用 ()的資源。 A．《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷(xiāo)售合同公約》 B．《國(guó)際貿(mào)易 運(yùn)輸港站經(jīng)營(yíng)人賠償責(zé)任公約》 C．《國(guó)際公路貨物運(yùn)輸合同公約》 D．《華沙公約》11．一個(gè)完整的物流實(shí)體網(wǎng)絡(luò)至少要包括 ()和物流結(jié)點(diǎn)。 B．物流成本 C．物流活動(dòng) D．管理流程 9．對(duì) D 組術(shù)語(yǔ)不正確的說(shuō)法是 ()。物流方案集成商 D．供應(yīng)鏈再造功能 7．對(duì)所有物流活動(dòng)中發(fā)生的成本進(jìn)行計(jì)劃、分析、核算、控制與優(yōu)化以達(dá)到降低物流總成本，就是 ()。 A．行業(yè)最佳 B。 A．經(jīng)濟(jì)價(jià)值方面 B．軍事后勤方面 C．生產(chǎn)消費(fèi)方面 D．商品流通方面 5．將儲(chǔ)存的物資按重要程度進(jìn)行分類(lèi)管理的方法是 ()。 A． BtoBB． BtoCC． BtoGD． CtoC3．第三方物流是一種具有 ()的綜合物流服務(wù)。 第五篇：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《物流學(xué)概論》單項(xiàng)選擇題題庫(kù)及答案（試卷號(hào)： 2321） 最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《物流學(xué)概論》單項(xiàng)選擇題題庫(kù)及答案（試卷號(hào)： 2321）盜傳必究單項(xiàng)選擇題 1．供應(yīng)鏈管理的目標(biāo)是最大利用 ()的資源。 掉牙時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼，流一點(diǎn)點(diǎn)血，小朋友不要害怕，流血時(shí)，用涼開(kāi)水漱口，就會(huì)止住。 。 ，弓 |導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù)，找出不同處。弓 |導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的門(mén)牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同。 (三 )教學(xué)過(guò)程 1 觀察牙齒。 。美觀、整齊、健康的牙齒將有益于孩子將來(lái)的生活與工作《認(rèn)識(shí)牙齒》 (一 )教育目標(biāo)，了解牙齒的功用。 答：學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇與編排有以下三種： (1)以季節(jié)為主線選編內(nèi)容； （ 2 分） (2)采用單元式選編內(nèi)容； (2 分 )(3)根據(jù)科學(xué)教育的各個(gè)領(lǐng)域選編內(nèi)容。 答： (1)創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境； (2)應(yīng)讓學(xué)前兒童自由選擇活動(dòng)內(nèi)容和材料； (3)觀察了解學(xué)前兒童的活動(dòng)，及時(shí)提供指導(dǎo)和幫助； (4)指導(dǎo)學(xué)前兒童遵守活動(dòng)規(guī)則。 答： (1)明確任務(wù)，引起興趣，導(dǎo)人活動(dòng)； (2)引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用多種感官、多種方法進(jìn)行感知、操作； (3)使學(xué)前兒童真正成為學(xué)習(xí)的主體； (4)引導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)用各種方式進(jìn)行表達(dá)； (5)要注意結(jié)束活動(dòng)的時(shí)間及方式。 ？答：對(duì)于學(xué)前兒童的這些問(wèn)題，始終應(yīng)該持鼓勵(lì)、支持的態(tài)度，具體可采用以下方法： (1)直接回答； (2)引導(dǎo)思考、鼓勵(lì)探索； (3)指 導(dǎo)閱讀； (4)啟發(fā)聯(lián)想； (5)留下期待。 (√ )三、簡(jiǎn)答題（每小題 7 分，共 28 分） 21．闡明學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)確定的原則。 (√ )19．區(qū)角活動(dòng)是根據(jù)學(xué)前兒童自己的意愿和興趣來(lái)選擇并進(jìn)行操作的，所以更能激發(fā)學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)的積極性與主動(dòng)性。 ( )17．家庭是學(xué)前兒童最早的科學(xué)教育環(huán)境，父母是學(xué)前兒童最好的科學(xué)啟蒙老師，家庭和幼兒園的科學(xué)教育緊密聯(lián)系，相互補(bǔ)充。 (√ )15．學(xué)前兒童科學(xué)教育中信息交流的類(lèi)型，除了運(yùn)用語(yǔ)言的方式以外，還包括運(yùn)用手勢(shì)、動(dòng)作、表情及圖像記錄等非語(yǔ)言方式。這是學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的啟蒙性要求。 (√ )科學(xué)教育年 齡階段目標(biāo)， 45 歲的兒童能按照自己規(guī)定的不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)。 A．制作玩具 B．制作昆蟲(chóng)標(biāo)本 C．觀察螞蟻搬家 D．觀察大霧天氣 10．教師在學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中扮演的角色是 ()。 A．個(gè)別性、隨機(jī)性、靈活性、潛移默化性 B．個(gè)別性、潛移默化性、開(kāi)放性、靈活性 C．親密性、開(kāi)放性、潛移默化性、靈活性 D．潛移默化性、聯(lián)系性、隨機(jī)性、靈活性 8．專(zhuān)門(mén)的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)不包括 ()。 A． 2～ 3 歲 B． 3～ 4 歲 C． 5～ 6 歲 D．各年齡段均可 6．下列選項(xiàng)中屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育材料環(huán)境是： ()。 A．螺旋式上升 B．水平式上升 C．交錯(cuò)式上升 D．直線式上升 4．下例動(dòng)物中，適合學(xué)前兒童飼養(yǎng)的是 ()。 A．科學(xué)情感方面的教育目標(biāo) B．科學(xué)技能方面的教育目標(biāo) C．科學(xué)方法方面的教育目標(biāo) D．科學(xué)知識(shí)方面的教育目標(biāo) 3．在選編“認(rèn)識(shí)人體”這一主題時(shí)，小班可以選擇認(rèn)識(shí)臉、眼睛、耳； 中班可以選擇認(rèn)識(shí)腳和手； 大班則安 排認(rèn)識(shí)皮膚、身體、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)及其功能等。每小題 3 分，共 30 分） 年我國(guó)自己開(kāi)辦的第一所幼稚園是 ()。 (2)由于只記錄選定行為的發(fā)生過(guò)程，所以有可能這些觀察到的行為現(xiàn)象，在不同的時(shí)間和場(chǎng)合會(huì)有不同的意義。(2)在學(xué)前兒童自然的狀態(tài)下進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)，學(xué)前兒童基本不受干擾，或很少受到干擾，能收集到學(xué)前兒童最真實(shí)的行為資料。 ？它有什么優(yōu)缺點(diǎn)？答：自然觀察是評(píng)價(jià)者對(duì)學(xué)前兒童在日常生活中、自然狀態(tài)下的行為進(jìn)行觀察及評(píng)價(jià)的方式。 ？答： (1)指導(dǎo)兒童在充分感知物體的基礎(chǔ)上進(jìn)行分類(lèi)； (2)幫助學(xué)前兒童學(xué)習(xí)不同的分類(lèi)活動(dòng)類(lèi)型； (3)指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)； (4)幫助學(xué)前兒童明確分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，并鼓勵(lì)他們自己確定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。 (2)科學(xué)回答的是“是什么”、“為什么”的問(wèn)題，而技術(shù)回答的 是“做什么”、“怎樣做”的問(wèn)題。（舉例：略） 20．簡(jiǎn)述“做中學(xué)”對(duì)學(xué)前兒童的意義？答： (1)以?xún)和暮闷嫘臑榛A(chǔ)，從日常生活出發(fā)，更好的了解自然界； (2)帶著問(wèn)題做實(shí)驗(yàn)，探究性的學(xué)習(xí)的方式，幫助兒童自己建構(gòu)科學(xué)知識(shí)； (3)促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展與人際交往。 19．舉例說(shuō)明科學(xué)教育活動(dòng)的特點(diǎn)。 科學(xué)情感、態(tài)度教育目標(biāo)：是指對(duì)科學(xué)活動(dòng)興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，是否關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象等等，特別強(qiáng)調(diào)好奇進(jìn)取、負(fù)責(zé)合作、客觀、虛心、細(xì)心、耐心、信心、自動(dòng)自發(fā)、喜歡創(chuàng)造思考等態(tài)度、情感的培養(yǎng)。 科學(xué)能力、方法教育目標(biāo)：是指學(xué)習(xí)探索周?chē)澜绾?學(xué)科學(xué)的方法，如觀察、分類(lèi)、測(cè)量、思考、表達(dá)交流和解決問(wèn)題等方法，以及發(fā)展觀察力、思維能力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和初步解決問(wèn)題的能力。 17．分別闡述科學(xué)知識(shí)教育目標(biāo)、科學(xué)方法教育目標(biāo)和科學(xué)情感態(tài)度教育目標(biāo)的涵義？答：科學(xué)知識(shí)教育目標(biāo)：是人類(lèi)在了解自然科學(xué)時(shí)，希望獲得的有關(guān)事