【正文】 A．即時供應(yīng)方式 B．準(zhǔn)時供應(yīng)方式 C 到線供應(yīng)方式 D．零庫存方式 53．在一定時期內(nèi)，對物流實施后的結(jié)果與原計劃的物流目標(biāo)進行對照、分析，這便是 ()。 A．目的港船上交貨 B．邊境交貨 C．目的港碼頭交貨 D．目的地交貨關(guān)稅未付 38．下面物流成本中屬于管理費用的是 ()。 A． BtoBB． BtoCC． BtoGD． CtoC22．物流服務(wù)質(zhì)量是物流質(zhì)量管理的一項重要內(nèi)容，這是因為物流業(yè)有極強的服務(wù)性質(zhì)，物流業(yè)屬于()。協(xié)助提高者 C。 2 介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。 答：確定學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的原則有： (1)全面性與整體性； (2)連續(xù)性與一致性； (3)可行性與可接受性； (4)社會性與時代性； (5)辯證統(tǒng)一性。 A．問題情境 B． 科學(xué)活動室 C．科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍 D．三個都是 7．家庭兒童科學(xué)教育具有以下明顯的特點 ()。 (3)科學(xué)是發(fā)現(xiàn)新知識的過程，而技術(shù)是創(chuàng)造、發(fā)明新產(chǎn)品的過程。 15．學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會資源在選擇與利用時應(yīng)注意哪些方面？答： (1)選擇適合的社會資源。 ？答：對于學(xué)前兒童的這些問題，始終應(yīng)該持鼓勵、支持的態(tài)度，具體可采用以下方法： (1)直接回答； (2)引導(dǎo)思考、鼓勵探索； (3)指導(dǎo)閱讀； (4)啟發(fā)聯(lián)想； (5)留下期待。 A．學(xué)前兒童科學(xué)知識、經(jīng)驗的評價 B．學(xué)前兒童科學(xué)教育活動過程的評價 C．學(xué)前兒童科學(xué)方法及能力的評價 D．學(xué)前兒童科學(xué)情感和態(tài)度的評價 60.“做中學(xué)”科學(xué)教育項目起源于 ()。 A．螺旋式上升 B．水平式上 升 C．交錯式上升 D．直線式上升 44．下例動物中，適合學(xué)前兒童飼養(yǎng)的是 ()。 A．活動性、形象性、邏輯性、目的性 B．目的性、井放性、啟發(fā)性、邏輯性 C．形象性、開放性、啟發(fā)性、邏輯性 D．啟發(fā)性、形象性、邏輯 性、目的性 29．幼兒園科學(xué)教育薔 F 價是一種 ()系統(tǒng)，可以用來判斷科學(xué)教育過程中的每一個步驟是否有效，并采取相應(yīng)的措施，以確?？茖W(xué)教育的質(zhì)量。 A．學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo) B．年齡階段目標(biāo) C．單元目標(biāo) D．科學(xué)知識教育目標(biāo) 13．在選編“認(rèn)識人體”這一主題時，小班可以選擇認(rèn)識臉、眼睛、耳； 中班可以選擇認(rèn)識腳和手； 大班則安排認(rèn)識皮膚、身體、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)及其功能等這是內(nèi)容選編的 ()方式。 B．歌曲 C．謎語 D．科普畫冊 56．下列選項中屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育材料環(huán)境是 ()。 A．法國 B．美國 C．中國 D．德國 年我國自己開辦的第一所幼稚園是 ()。 A．挑 選分類 B．二元分類 C．感知分類 D．多元分類 25．以下物品中可以作為學(xué)前兒童自然測量工具的是 ()。 A．集體教學(xué)活動中的科學(xué)教育 B．區(qū)角活動中的科學(xué)教育 C．偶發(fā)性科學(xué)教 育活動 D．游戲活動中的科學(xué)教育 9．下列選項中屬于區(qū)角活動中觀察閱讀類的內(nèi)容是 ()。 A．電動玩具 B．地球儀 C．測量工具 D．昆蟲標(biāo)本 學(xué)教育評價中的訪談法有兩種具體的類型是 ()。 B．秤 C．直尺 D．鐘表 26．下列材料中屬于操作實驗類材料的是 (‘ )。 A．湖南幼稚園 B．湖北幼稚園 C．廣東幼稚園 D．京師同文館 42．獲取廣泛的科學(xué)經(jīng)驗，在感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成初級科學(xué)概念，是學(xué)前兒童科學(xué)教育在 ()。 A．問題情境 B．科學(xué)活動室 C．科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍 D．三個都是 57．學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會資源包括 ()。 B．水平式上升 C．交錯式上升 D．直線式上升 14．下例動物中，適合學(xué)前兒童飼養(yǎng)的是 ()。 A．督導(dǎo) —— 反饋 B．評價 —— 督導(dǎo) C．反饋 —— 校正 D．校正 —— 督導(dǎo) ，不屬于學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)基本環(huán)節(jié)的是 ()。 A．烏龜、金魚、嬌鳳、蝌蚪 B．烏龜、金魚、蝌蚪、蠶 C．蛇、金魚、泥鰍、蝌蚪 D．烏龜、甲魚、嬌風(fēng)、蠶 45．用圖像記錄方法進行信息交流，是哪一個年齡階段的教育目標(biāo) ()。 A．法國 B．美國 C．中國 D．德國 第三篇：最新國家 開放大學(xué)電大專科《學(xué)前兒童科學(xué)教育》簡答題題庫及答案（試卷號： 2504） 最新國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》簡答題題庫及答案（試卷號： 2504）盜傳必究簡答題 1．闡述幼兒園開展科學(xué)教育的意義。 。選擇時要充分地考察資源的適應(yīng)性，包括學(xué)前兒童年齡的適應(yīng)性、內(nèi)容的適應(yīng)性、空間的適應(yīng)性、路線的適應(yīng)性等問題。 ？答： (1)指導(dǎo)兒童在充分感知物體的基礎(chǔ)上進行分類； (2)幫助學(xué)前兒童學(xué)習(xí)不同的分類活動類型； (3)指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進行分類； (4)幫助學(xué)前兒童明確分類標(biāo)準(zhǔn)，并鼓勵他們自己確定分類標(biāo)準(zhǔn)。 A．個別性、隨機性、靈活性、潛移默化性 B．個別性、潛移默化性、開放性、靈活性 C．親密性、開放性、潛移默化性、靈活性 D．潛移默化性、聯(lián)系性、隨機性、靈活性 8．專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動不包括 ()。 ？答：對于學(xué)前兒童的這些問題，始終應(yīng)該持鼓勵、支持的態(tài)度，具體可采用以下方法： (1)直接回答； (2)引導(dǎo)思考、鼓勵探索； (3)指 導(dǎo)閱讀； (4)啟發(fā)聯(lián)想； (5)留下期待。弓 |導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。物流方案集成商 D．供應(yīng)鏈再造功能 7．對所有物流活動中發(fā)生的成本進行計劃、分析、核算、控制與優(yōu)化以達到降低物流總成本，就是 ()。 A．第一產(chǎn)業(yè) B．第二產(chǎn)業(yè) C．第三產(chǎn)業(yè) D．第四產(chǎn)業(yè) 23．把物流成本分為供應(yīng)物流費、生產(chǎn)物流費、銷售物流費、回收物流費、廢品物物流費，是按 ()劃分的。 A．固定資產(chǎn)折舊費 B．社會保險 C．包裝材料費 D．辦公費 39．國際多式聯(lián)運經(jīng)營人是 ()。 A．物流的評價 B．實施階段 C．監(jiān)督階段 D．計劃階段 54．物流在經(jīng)濟活動中的主要作用是進行 ()。 A．第一方物流企業(yè)和第二方物流企業(yè) B．第二方物流企業(yè)和第三方物流企業(yè) C．第三方物流企業(yè)和第四方物流企業(yè) 和第四方物流企業(yè) 52． ()是按 照用戶的要求，在計劃的時間內(nèi)或者在用戶隨時提出的時間內(nèi)，實現(xiàn)用戶所要求的供應(yīng)。 A．理貨 B．備貨 C．存貨 D．運貨 37．貿(mào)易術(shù)語 DES 的含義是 ()。 A．集成 B．協(xié)調(diào) C．調(diào)控 D．集中 21． ()類型的電子商務(wù)通過為買賣雙方提供一個在線交易平臺，使賣方可以主動提供商品上網(wǎng)拍賣，而買方可以自行選擇商品進行競價。 A．行業(yè)最佳 B。仔細(xì)觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。 (√ )三、簡答題（每小題 7 分，共 28 分） 21．闡明學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)確定的原則。 A． 2～ 3 歲 B． 3～ 4 歲 C． 5～ 6 歲 D．各年齡段均可 6．下列選項中屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育材料環(huán)境是： ()。 (2)科學(xué)回答的是“是什么”、“為什么”的問題，而技術(shù)回答的 是“做什么”、“怎樣做”的問題。例子：（略） 14．以實例說明觀察活動的指導(dǎo)要點？答：盡可能提供實物、實景； 調(diào)動幼兒的多種感官參與觀察； 引導(dǎo)幼兒多角度地觀察事物； 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察方法。 答：確定學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的原則有： (1)全面性與整體性； (2)連續(xù)性與一致性； (3)可行性與可接受性； (4)社會性與時代性； (5)辯證統(tǒng)一性。 A．發(fā)展性、趣味性、開放性、活動性、整合性 B．發(fā)展性、趣味性、開放性、活動性、科學(xué)性 C．科學(xué)性、趣味性、開放性、活動性、整合性 D．開放性、活動性、科學(xué)性、整合性、發(fā)展性 59．下列評價中，不屬于對學(xué)前兒童發(fā)展評價的是 ()。這是內(nèi)容選編的 ()方式。 A．森林 B．學(xué)生家長 C．教育機構(gòu) D．博物館 28．學(xué)前兒童科學(xué)教育中教師的語言應(yīng)具有 ()。 A．孟子 B．墨子 C．老子 D．孔子 12．下列目標(biāo)中，不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育四個層次目標(biāo)的是 ()。 A．比較物體明顯的不同點 B．比較物體的不同點 C 比較物體的相同點 D．比較物體的不同點和相同點 55．用于科學(xué)教育的文藝作品范圍很廣，主要有文學(xué)作品和藝術(shù)作品，下例作品中不屬藝術(shù)作品的是()。 A．情景觀察 B．情景評價 C．自然觀察 D．自然評價 40.“做中學(xué)”科學(xué)教育項目起源于 ()。 A．地方性 B．啟蒙性 C．系統(tǒng)性 D．環(huán)境性 24．把一堆物品放在一起進行分類，黃瓜、蘿卜都是蔬菜，蘋果、紅棗、梨都不是蔬菜，這是 ()。 A．森林 B．學(xué)生家長 C．教育機構(gòu) D．博物館 8．專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動不包括 ()。 A．問題測試、情境問題測試 B．問題測試、選擇測試 C．匹配測試、情境問題測試 D．匹配測試、選擇測試 11．世界上首創(chuàng)用實驗法進行科學(xué)教學(xué)的是 ()。 A．橡皮泥 B．昆蟲標(biāo)本 C．編制機 D．放大鏡 27．下列各種社會資源中屬于物力資源的是 ()。 A．科學(xué)情感方面的教育目標(biāo) B．科學(xué)技能方面的教育目標(biāo) C．科學(xué)方法方面的教育目標(biāo) D．科學(xué)知識方面的教育目標(biāo) 43．在選編“認(rèn)識人體”這一主題時，小班可以選擇認(rèn)識臉、眼睛、耳； 中班可以選擇認(rèn)識腳和手； 大班則安排認(rèn)識皮膚、身體、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)及其功能等。 A．組織資源、人力資源、物力資源、天然資源 B．物力資源、自然資源、組織資源、人力資源 C．人文資源、自然資源、生活資源、組織資源 D．組織資源、人文資源、物力資源、自然資源 58．教師在設(shè)計與指導(dǎo)科學(xué)教育活動時，應(yīng)遵循以下幾方面的要求 ()。 A．烏龜、金魚、嬌風(fēng)、蝌蚪 B．烏龜、金魚、蝌蚪、蠶 C．蛇、金魚、泥鰍、蝌蚪 D．烏龜、甲魚、嬌風(fēng)、蠶 15．學(xué)前兒童通過眼睛、手等感官來測量物體，這種測量方式是 ()。 A．設(shè)置情景、提出問題、動手操作 B．提出問題、推測和假設(shè)、設(shè)計實驗 C．尋求實證、信息和數(shù)據(jù)的處理 D．獲得結(jié)論和表達、聯(lián)系生活實踐，提出新的問