浪潮觀后感(參考版)
2025-04-09 13:04本頁(yè)面
【正文】 看完這部電影之后我感到很震驚， 7 天可以把一群天真爛漫的中學(xué)生改造成冷酷狂熱的新納粹主義者，我們不得不重視環(huán)境的力量，同時(shí)拋棄人性的陰暗面，盡 量塑造自己的完美人性。當(dāng)?shù)聡?guó)人聲稱對(duì)于屠殺猶太人豪不知情時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)思考，在那樣的環(huán)境下，他們的腦子里沒(méi)有是非的判斷，只有狂熱的追隨一味的服從。蘭扎的父母在 2021 年離異就可能對(duì)他產(chǎn)生了消極的影響。然而，如果一個(gè)人的教育比較失敗，又恰巧天生地正義天使就打不過(guò)邪惡天使，這就會(huì)造就出一個(gè)悲劇的人、悲劇的人生，嚴(yán)重些就會(huì)導(dǎo)致犯罪。人性是多面的，有積極陽(yáng)光的一面，也有邪惡狡詐的一面（但可以認(rèn)為多數(shù)人的正能量大于負(fù)能量）。這種 人的性格的變化被他稱為“路西法效應(yīng)”：上帝最寵愛(ài)的天使路西法后來(lái)墮落成了撒旦。三分之一的看守被評(píng)價(jià)為顯示出“真正的”虐待狂傾向，而許多囚犯在情感上受到創(chuàng)傷，有 2 人不得不提前退出實(shí)驗(yàn)。征集的志愿者都是經(jīng)過(guò)了一系列心理測(cè)試被認(rèn)為非常健康、正常的在校大學(xué)生，一半飾演監(jiān)獄看守，另一半飾演囚犯。 1971 年，美國(guó)心理學(xué)家菲利普可以說(shuō)，善惡并非無(wú)法逾越，很多時(shí)候好人變成壞人只是需要一個(gè)環(huán)境因素作為誘因。 這部電影是根據(jù)公元 1967年 4月美國(guó)加州 PaloAltoCubberley高中的一位歷史教師 RonJones 為試驗(yàn)而成立的“第三 浪潮”組織的真實(shí)事件改編的。影片的最后，文格爾被警察帶走，而覺(jué)醒的學(xué)生們相擁而泣。教師文格爾也沉浸在巨大的權(quán)力欲與成就感中無(wú)法 自拔。在為期一周的實(shí)驗(yàn)中，文格爾被置于至高無(wú)上的地位，學(xué)生們對(duì)他要絕對(duì)服從。他們?cè)谡n上大聲聊天，無(wú)心聽(tīng)講。 —— 摘自“浪潮 _百度百科” 賴納?文格爾是德國(guó)某所高中的老師，該學(xué)校正在進(jìn)行“國(guó)家體制”的主題活動(dòng)周，他主講“獨(dú)裁統(tǒng)治”課程?！独顺薄愤@部沒(méi)有任何厲鬼魔怪的“驚悚片”揭示的就是這樣一個(gè)事實(shí)。 第五篇：《浪潮》觀后感 環(huán)境與人性 —— 電影《浪潮》觀感 在一個(gè)現(xiàn)代文明下的民主社會(huì)中創(chuàng)建一個(gè)如同法西斯般，集獨(dú)裁、專制、集權(quán)主義于一身的社會(huì)組織需要多久？把一群習(xí)慣了自由乃至散漫的中學(xué)生改造成冷酷而狂熱的新納粹主義者需要多久？答案是 —— 七天。電影里面就是如此：“浪潮”里的人為了使組織壯大，四處涂鴉宣傳，拉攏會(huì)員，排斥非會(huì)員，為的是滿足自己的欲望，想看到自己的強(qiáng)大受崇拜?？赐觌娪昂螅娴母杏X(jué)到 集體的力量很大，但是集體意志卻很難把握，只要有一點(diǎn)兒的偏差，整個(gè)方向就會(huì)偏移，團(tuán)體就會(huì)面臨失敗甚至毀滅?！独顺薄愤@部沒(méi)有任何厲鬼魔怪的“驚悚片”揭示的就是這樣一個(gè)事實(shí)。 姓名 :楊洋 班級(jí)：工程管理 1 班 學(xué)號(hào)： 20210633 第四篇：浪潮觀后感 在一個(gè)現(xiàn)代文明下的民主社會(huì)中創(chuàng)建一個(gè)如同法西斯般集獨(dú)裁、專制、極權(quán)主義于一身的社會(huì)組織需要多久？把一群習(xí)慣了自由乃至散漫的中學(xué)生改造成冷酷而狂熱的新納粹主義者需要多久？答案是 —— 7 天。有時(shí)我們會(huì)因?yàn)榕匀说南矏簛?lái)決定自己的喜惡，有時(shí)我們會(huì)去貶低那些我們心底本來(lái)喜歡但別人不屑的東西，有時(shí)我們明明是贊同別人的觀點(diǎn)，卻為了突出自己的不同而進(jìn)行強(qiáng)烈反駁，這恰恰就是“同質(zhì)化”的可悲之處。 人類需要同質(zhì)化，需要集體歸宿感。他需要一種歸依感，盡管這種歸依感是虛無(wú)的，但只要他覺(jué)得自己是混在人群中的人，他并沒(méi)有被人群拋棄，那么他就得到了滿足。 我記得曾經(jīng)不知從哪本書里看到過(guò)這樣一句話：人類是一種需要同質(zhì)化的生物群體。例如蒂姆，假若不是“為了浪潮”，他斷沒(méi)有勇氣爬到那棟高樓上涂上超大號(hào)的浪潮標(biāo)志。當(dāng)他用口號(hào)“行動(dòng)鑄造力量”鼓動(dòng)學(xué)生們?yōu)槔顺边@個(gè)班集體做些什么時(shí)，他們將浪潮的影響力擴(kuò)展到整個(gè)城市。當(dāng)文格爾先生鼓動(dòng)他的 學(xué)生們使勁踏步好讓樓下無(wú)政府班的人去吃天花板的灰時(shí)，排外已經(jīng)開(kāi)始了。然而，通過(guò)對(duì)一個(gè)納粹式集體的超級(jí)認(rèn)同而獲得歸屬感和意義感等重要的生命感覺(jué)，這有巨大的副作用。 歸屬感、意義感等等，或許是浪潮最重要的好處。一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)女校長(zhǎng)說(shuō)，感謝賴訥老師，他的孩子有了翻天覆地的變化?！? “生活重新有了意義”，對(duì)于很容易彷 徨的青春期孩子們而言，這真是非凡的進(jìn)步。 通過(guò)這樣一個(gè)又一個(gè)的努力，浪潮班成為一個(gè)具有非凡凝聚力的集體，并在學(xué)生們心中掀起巨浪，他們身上原來(lái)那種懶惰的、一盤散沙的、隨心所欲的、令人厭倦的個(gè)人主義消失了，很快被積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神所取代。無(wú)論是在科學(xué)上，在哲學(xué)上，還是在政治上，總會(huì)有那些叛離多數(shù)，卻占在真理一邊的人，不畏迎面的浪潮，努力去喚醒別人。也正如歷史上，在被納粹的黑色所掩蓋的土地上，生長(zhǎng)出了白玫瑰。 而讓人欣慰 的是，個(gè)體的勇氣并不遜色。而集體主義會(huì)蛻
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