【正文】 所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。 六、嚴謹治學，保持良好的教態(tài) 教師的教風直接影響學生的學風。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學生學習的興趣。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。 四、激發(fā)學生學習英語的興趣 在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。 多鼓勵，少批評。 適當讓學生表演對話或課文內(nèi)容。如一進課堂老師說：“ it’ snicetoseeyouagain?！边@是交際語言教學理論的思想核心。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。 二、確立與新課程相適應的教育觀念 學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。可利用上半學期的時間從 語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。經(jīng)過一個學期的英語教學工作，在我個人的積極努力與廣大同學的配合下，教學任務圓滿完成，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差，所謂冰凍三尺，非一日之寒。另外，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。我準備采取以下措施： 多與學生溝通。 當然我還有許多需要改進太高之處，如：我的課堂語言還不夠豐富，導致課堂氣氛太過平淡。每天針對學生作業(yè)中出現(xiàn)差錯較大的地方進行講解，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。另外，每次課后我都認真反思，本堂課還有哪些地方有待提高，改善。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 四、成績與不足是我的工作動力 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。建立競爭機制，每次測驗、考試后，都有意識地激發(fā)學生上進的熱情。在整個學習過程中，雖然學生是主體，但他們很需要得到學校老師與家長的理解、支持和鼓勵，因此，我們要密切關(guān)注每位學生的學習狀態(tài)，多與學生談心，了解他們的所需、所想。 三、教學與教育是我的工作中心 從進入七年級下學期起，就非常關(guān)注兩頭的學生平時的作業(yè)和測驗情況，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們進行補差補缺，多關(guān)心、鼓勵后進生。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠于黨的教育事業(yè)，三年來，我積極配合學校各項工作，兢兢業(yè)業(yè)工作。我希望通過反思和總結(jié)本學期的教育教學工作，汲取經(jīng)驗，揚長 避短，以期待在教學這方凈土中再進行創(chuàng)造性勞動，描繪新課程絢麗多彩的教學景觀。 四、不足之處 自己無論的教學還是管理方面還有待于進一步的提高，工作中的急躁是自己最大的缺點，我希望能得到同事和領(lǐng)導們的幫助，讓自己在新的一年來有進一步的提高。同時在每一的考試過后都會組織老師開質(zhì)量分析，商討對策，使我們的教學工作有條不紊的進行。 管理能力 去年一年擔任高三英語教研組長工作，積極認真完成學校規(guī)定的各項任務，努力抓好學生常規(guī)工作，牢牢樹立“年段工作無小事，事事都育人”的觀念，對學生不放棄任何一個教育的細節(jié)和機會。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學方法。 其次，注重對學生的課余輔導，強調(diào)基礎(chǔ)，強調(diào)基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進學生，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評?！敖K身學習”，“培養(yǎng)學習型人才”是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，知識的更新，教育思想的革新，教學方法的轉(zhuǎn)變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學習，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識，從容地應對學生對我們提出的新的要求。但學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學習，充實自我。在教學工作中服從學校安排，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本職工作，用實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。 高三英語教師個人述職報告 1 去年我在項城一高承擔高二（ 10）、（ 11）宏志班英語教學工作，現(xiàn)對去年一年來的教育教學工作做述職如下、 一、現(xiàn)實表現(xiàn) 本人自參加工作以來，能堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規(guī)，做 到依法治教。 高三英語老師個人述職報告 第三篇：高三英語教師個人述職報告 高三英語教師個人述職報告范文（精選 5 篇） 時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，是時候?qū)懸环菔雎殘蟾媪?。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的英語水平。 經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗也是一種檢驗。 ，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。 十、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和使用的過程中，逐步學會如何學習，做到： ，讓學生參與到階段性學習目標，以及給他們介紹實現(xiàn)目標的方法。 ，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。 學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響到英語學習的效果，還會影響其它方面的發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力營造寬松、 __、和諧的教學空間，做到： ，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積 極性。 ，并自主解決問題。 ，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。 八、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。如果我們不懂英語，怎么去了解世界 ?只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運 聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力。 七、使學生明白學習目的 要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。如我介紹新句型時， 我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新 。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。 五、努力建立融洽的師生關(guān)系 相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。老師課后應當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。針對近期所學內(nèi)容，布置學生課 后進行討論排練，然后在課堂表演。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際 : “課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。 三、高中英語教學要始終貫徹交際性原則，強化學生主體意識 “讓游泳者到水中去。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題 ?？衫蒙习雽W期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。經(jīng)過一個學期的英語教學工作，在我個人的積極努力與廣大同學的配合下，教學任務 __完成，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。在此，作以簡單總結(jié)和匯報，不當之處，敬請批評指正虛心學習。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。我知道，任何事情都是在不斷的反思 —— 改進 —— 再反思 —— 再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量， __地完成了本學年的各項任務。 三、勤奮工作 作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學校組織的政治學習，業(yè)務學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。 古人云：“飛瀑之下，必有深潭。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。在家庭作業(yè)方面 ，采用教師，家長，學生三者評價相結(jié)合的方式，達到學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎(chǔ)。輔導的學生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新 __，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中?；仡欉@個學期，感覺自己已然成熟了許多。 高三英語老師述職報告 4 時間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學年過去了。同時，作為研究生，我這一年靜下來反思，寫作的時間還太少。我應該感謝給予提供幫助與指導的各位領(lǐng)導，老師 。同時，也得到學校老師，區(qū)教研員的表揚，并獲得新區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比較的第一名，代表新區(qū)參加 ____市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名。另外我還積極參與學校的兩個課題 ，即英語組的寫作課題和心理學的職業(yè)規(guī)劃課題，并形成論文〈圖式理論與高中英語寫作策略與模式探索〉〈對學生職業(yè)規(guī)劃的反思〉等。對于基礎(chǔ)好的學生，我在高考前夕，不斷另外給予他們學習方法指導，提供額外的訓練題目，給他們精神鼓勵，這幾個學生在高考的時候都超過 120 分。 面對所教班級學生基礎(chǔ)差，部分學生放棄英語學習的情況，我堅持做到不放棄每個學生，并利用課余時間，特別是晚上的時間，給全班每個學生進行至 少單一次的單獨輔導，主要個別作文和語法填空輔導，大部分學生在這方面的成績有很大的提高，許多完全不學習學生，都懂作文基本格式。課中，關(guān)注每個學生，通過各種教學活動，激發(fā)學生的學習興趣 。在工作中，我能服從學校的安排，認真做好學校安排的的每一個任務。 以上是我的中學英語教師述職報告，謝謝大家 ! 高三英語老師述職報告 3 本人本學年擔任高三 (7)班，高三 (8)的英語教師任務。既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式。 96 年在中山小欖中學上的 HowtoPlantCabbages 公開課以其直觀、形象、生動、注重培養(yǎng)學生思維、運用語言能力等優(yōu)點 受到了市教研員和聽課老師的一致好評。在活動的開展過程中，學生用英語的表達能力有了明顯的提高，學習英語的積極性更是有了明顯的提高。后來，我開展了每天安排學生上講臺進行“課前三分鐘英語口語”的活動，活動的形式有一人演講、兩人對話、小品 ____、短劇和幽默笑話等。我開展了“興趣英語教學”。通過了電腦初、中級考試，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁。 在教學教研方面： 一、在學習中求發(fā)展 多年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解英語教學最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門組織的各類學習，使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高，并撰寫了大量的教育教學方面的論文 ____，在市、縣、校等專題研討會上交流。本人歷來主張“挽救一個 差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”，所以，對待這類學生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。 三是重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓 班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學生在班級管理上的主