【正文】 在此，我也想對中二班的老師和阿姨們說一聲 :你們辛苦了，謝謝你們對孩子們的用心！ 書香幼兒園中二班陳諾媽媽：鄧麗麗 2021 年 10 月 26日 。我想說，從事幼兒工作真的沒那么簡單，不僅僅辛苦，還需要更多的耐心、細心。我的助教體驗也就暫時結(jié)束了。其他小朋友坐著看一會兒動畫片，為一會兒的手工課做好準備。 用完餐，等待放學的時間到了，由于今天班上大多小朋友要上手工興趣班，只有幾個小朋友需下樓排隊等候家長。大多小朋友吃飯很認真，也不挑食，很快就添了飯菜，吃完飯菜，再來一碗可口的湯也是不錯的。用餐前的準備工作小朋友們也是做得妥妥的，大家齊心協(xié)力排列桌子和椅子，坐好后默默等待著。在我認為呢，孩子們的事情應該由他們自己解決，但是在這個年齡階段的小朋友有時候也不知輕重，所以， 老師們的監(jiān)督也還是很重要的。 吃完水果，玩玩具的時間到了，女孩們大多把喜歡玩的娃娃、積木搬到桌子上坐著玩，男孩們散落在教室的每一個角落玩著自己喜歡的小轎車、挖掘機、巴士車等各種車，也有默默坐在區(qū)角里看故事書的小朋友。在阿姨和老師的幫助下，我們把橙子裝盤，這時候有好幾個小朋友主動要求將水果分發(fā)至每桌，真的很懂事。 不一會兒，水果時間到了，今天小朋友們的水果是由班上一個小朋友的家長提供的一件臍橙。緊接著，我?guī)ьI著小朋友們進入了故事時間，我給小朋友們講了兩個故事，大多都聽得很認真，很有想象力，也有自己獨特的想法。同時，我也幫著阿姨將孩子們的床整理好后，拖進小庫房。離開床后，龐老師會檢查小朋友們衣服的扣子或拉鏈是否弄好，有要上廁所的小朋友也會自覺前去。 因為上午有事，我的助教體驗是從周三中午 2 點 10 分開始的，我想這個點應該是孩子們午休結(jié)束起床的時間，于是我掐著時間到了教室，果然孩子們大多都還處于熟睡中，有個別的小朋友被我進門的聲音吵醒了撐著小腦袋看著我笑，很是可愛。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望 ，為農(nóng)村的幼兒奉獻自己的一生。心里輕松了，工作起來才不至于壓抑。無論是教學領域還是才藝展示領域，多給老師們創(chuàng)造機會，搭建他們成長的平臺，讓我們的老師盡情的發(fā)揮，絕對不當她們的絆腳石。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的。因為欲望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸不得我命，隨遇而安好了。是啊，誰沒有遇到這樣的情況 ?可是，作為教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎么忍心不負責任 ?我們怎么忍心傷害他們 ?所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。 四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感 當我們每天每天重復同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都 會浮現(xiàn)在心頭。孩子對身邊的人不關心，甚至對自己親人的愛也當成理所應當，只知道享受而不知道回報。大學生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。網(wǎng)絡中、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上 。 三、幼兒教師對孩子加強情感教育 xxx 園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。所以作為園長在選用教師的時候，先從品德看起。三是無才無德 。 二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng) xxx 博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才 。 過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河 ?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。如果只 靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。 免費 分享 創(chuàng)新 一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念 我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。 一直以來，許多家長都認為孩子畢竟是孩子，亂彈琴，不懂事，怎能由著 你的性子來 ?因為有了這種思想，于是要求孩子一切聽從家長的擺布，家長說的才是正確的，但現(xiàn)在的孩子主觀意識都很強，叛逆性也很強，對父母的擺布不可能言聽計從 . 2021 年 08 月 01 日，我參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓班。 最讓我感動的是：當劉世華家長看到我們每周四都在逐個地為幼兒剪指甲時，主動從 家里帶了兩把指甲鉗來說：“用剪刀剪指甲不太方便，還是試試用這個吧 !”聽到這樣的話語，能有人設身處地地為我們的方便著想，這就是對我們莫大的精神安慰，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我們也是心甘情愿的。但是，聽過兩次講座后，他們認識到了家長助教活動意義重大，而且，小一班的一位家長還自告奮勇地組織了一次活動，這些都讓家長們覺得，家長助教活動是一項任重而又道遠的工作，并非只是開開會那么簡單。老師也可通過此種方式加強與家長的溝通，增進對孩子的了解，針對性地改進教學方式，同時也豐富了教學手段。 第四篇：幼兒園家長助教心得 免費 分享 創(chuàng)新 幼兒園家長助教心得 家庭和幼兒園同樣擔負著教育兒童的職責，家長是幼兒園老師的合作伙伴，因此，積極有效地開展家長助教活動，能夠促進家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流，互相學習的平臺，更好地促進了幼兒的發(fā)展。 家長是幼兒園老師的合作伙伴，家長助教是幼兒園教育的一種補充形式，是構(gòu)建家園互動平臺的有效手段。在實際工作中，我們非常注重密切家園之間、家長與家長之間的聯(lián)系，努力營造一個家園共同關心幼兒成長的良好