指標項目(參考版)
2024-09-06 11:45本頁面
【正文】 。接續(xù)於九十二年度執(zhí)行「美術、舞蹈學門自我評鑑」，評鑑結(jié)果優(yōu)異，專業(yè)水準 、教學 成果、教學資源及空間 設備獲高度肯定 （評鑑成果報告書將留置學校供實地訪查參閱） 。 本校自九十一年度起辦理各教學研究單位學門評鑑，訂有「教學及研究單位評鑑辦法」據(jù)以執(zhí)行。 併請參閱附表 五： 「畢業(yè)生 成就及 就業(yè)情形表」 。 本校 畢業(yè)生的傑出表現(xiàn)除了本身受到肯定外 亦 為母校爭光， 其在藝術創(chuàng)作或表演上的成就有目共賭 。 本校 各系類組畢業(yè)生就業(yè)情形 與 專業(yè)配合 程 度高 ， 請 參閱附表五： 「畢業(yè)生 成就及 就業(yè)情形表」。 美術學系許多優(yōu)秀畢業(yè)生不但繼續(xù)從事創(chuàng)作、寫作，舉辦各式個展、聯(lián)展，也出版了不少畫冊和著作。 舞蹈學系畢業(yè)校友的表現(xiàn)亦極為亮眼， 畢業(yè)生從事表演 、 創(chuàng)作 、教學遍及世界各地，成就斐然 ， 均有不錯表現(xiàn) 。 畢業(yè) 校友成立的大小劇團如「果陀劇場」、「臺南人劇團」、「紙風車劇場」和「相聲瓦舍」等近 20 個，遍佈北、中、南各地。 以 戲劇學系 為例，該系 自 1982 年創(chuàng)系以來，已經(jīng)有四百八十位大學畢業(yè)生，九十六位碩士畢業(yè)生。這是與其他一般科技、文學或商業(yè)教育， 非常 不同的一種特殊學門。 本校畢業(yè)生對於社會服務及文化教育之影嚮，實難以一般學科門之評量方式呈現(xiàn)。 （ 4） 其他教學單位之協(xié)同教學情形 ： 請參見 附表四：「 本校各教學單 25 二、教學 指標項目 指標內(nèi)容及學校說明 位教師協(xié)同教學 （合授）情形 列表 」 。 提供學生更多元化的學習 管道。 （ 3） 音樂學院： 為節(jié)省人力資源 並 發(fā) 揮更大之效用， 該 系所 整合規(guī)劃課程 並著重 課程設計精緻化，包括橫向及縱向整合 。 （ 2） 舞蹈學院 ： 術科教學是舞蹈教師與音樂伴奏教師之協(xié)同教學，同時也藉由整合不同師資之專長，以專題方式進行協(xié)同教學。 。 依 各教學單位 依其專業(yè)所需 個 別加強 該系所之教師能力 ，例如： （ 1） 舞蹈學院 ： 成立教師資料室供教師查閱資料，邀請國內(nèi)外學者專家講座教學、開辦工作坊，讓教師免費參與學習，以提升教師知能。 電影所教學研究設備與空間是與科技藝術研究所、劇場設計系、戲劇學系、共同學科相互支援。 （ 4）教學資源相互支援： 各 單位 秉 持 著資源共享之 理 念 ， 儘可能協(xié)助其他單位空間和設備使用 。整體 上， 本校諸多室內(nèi)或戶外空間皆可規(guī)劃舉辦藝術相關展演活動 （例如：已完工的人文廣場、九二九劇場、荒山劇場及荷畔文 23 二、教學 指標項目 指標內(nèi)容及學校說明 化廣場 、藝大書店等 ） ，適合結(jié)合社會藝文展演活動及辦理國際大型活動，一方面回饋社區(qū)，並進行與社會互 動之教學服務。圖書資源 ， 除本校圖書館藏書外，各系所依專業(yè)需求亦 得 購置圖書 、 媒體影音 資料或器材 ， 供師生借閱使用，學習資源豐富。 （ 1）教學空間 及圖儀 設備： 本校各學院均有其獨立之教學空間館舍，教學研究設備及空間充裕， 全校校 舍 建築面積有 平方公尺247。 該 所已檢討 上開 課程之困難， 準備調(diào)整 在寒假或暑假 開課， 以 減少產(chǎn)業(yè)界與學生之困擾。學生並將因此 可以 區(qū)分專業(yè)編劇、導演的專業(yè)目標與職業(yè)期待。 （ 5） 電影 創(chuàng)作研究 所： 設有專業(yè)實習 課程 ， 提供學生接受電影或電視導演專業(yè)人士之在職訓練與實習，以建立師徒制的專業(yè)關係。 自九十三學年度起 ， 制訂並實施「藝術管理實務」實習手冊， 內(nèi) 容詳細規(guī)定實習的申請程序、執(zhí)行方法、評分規(guī)定等。校外實習單位包括公民 營美術館 、 博物館、文化中心、基金會、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)企業(yè)等。 （ 3） 藝術與行政管理研究所： 學生必修 「 藝術管理實務」課 程兩門，可分為校內(nèi)實習與校外實習兩種類別 。其中「電子學理論與實習」特別聘請北臺科學 技術學院電子系副教授 張獻中老師授課，部分實習課程並至北臺科學 技術學院 上課。電影技術教學 部分則 與電影創(chuàng)作研究所互 相支援 。 其規(guī)劃及執(zhí)行情形 概 略說明 如下： （ 1） 戲劇學院 劇場專業(yè)實習 ： 該系 助教皆具劇場專業(yè)實習協(xié)助能力 ，在製作系統(tǒng)及技術執(zhí)行上 21 二、教學 指標項目 指標內(nèi)容及學校說明 皆有適當?shù)陌才拧?（ 因 附件 資料 龐大 將 留置學校供訪評查閱 ) 、實作或校內(nèi)外實習規(guī)劃情況及執(zhí)行成效。 。 （ 3） 音樂系 ： 支援本?！竿?識 課程」規(guī)劃之課程，如：「鋼鼓音樂」、「爵士音樂」、「中國音樂史」、「西洋音樂史」 … 等課程。每學期並固定開設二到三門教育學程課程 ， 供外系教育學程學生選修。 本校因 含括 各類藝術 專業(yè) ， 因此 通識 課程旨在 加強基礎性之教學， 以 充實學生之基本學養(yǎng)，豐富 其 發(fā)展?jié)?力 ， 避 免過度專業(yè)導向 而忽略全人發(fā)展。 本校學生參與研究 專題或參加國內(nèi)外競賽表現(xiàn)情形 ， 請 詳參 附表 三： 「教學成果 — 學生參 與計畫、 展 演 及獲獎情形表」。在 藝 術 創(chuàng)作上，師生獲得無數(shù)國內(nèi)外大獎 ；在 研究計畫上本校承接許多重要國家型發(fā)展計畫 。
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