【正文】 國家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而不是濫竽充數(shù)的人。春天播下的種子，只有經(jīng)過汗水的澆灌，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。誠信是太陽，是春天，心里裝著太陽，你的天空就會(huì)晴朗；心里裝著春天，你的身邊就有鳥語花香。做不到時(shí)，請(qǐng)真誠向別人解釋。它要求我們中小學(xué)生在日常行為中要保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。做一名誠信學(xué)生，也是學(xué)校對(duì)我們每一位學(xué)生的要求。一個(gè)人只有講誠信，別人才會(huì)稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。 孟子說：“車無轅而不行，人無信則不立。作者的父親在經(jīng)歷了道德難題后，毅然把中獎(jiǎng)得到的汽車還給了庫伯。 首先和大家分享一句話：“一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。雖說在這三尺講臺(tái)上我沒有做出什么驚天動(dòng)地的事跡，但我做了一個(gè)班主任應(yīng)該做的事情，今后我會(huì)繼續(xù)以一種淡然從容的方式行走在教書育人的路上，讓我的教學(xué)生命不斷綻放“天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)”的美麗風(fēng)景。真的就是這樣，把表揚(yáng)作為與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的一種方式更能調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)配合我們教育的積極性。此時(shí)，我又主動(dòng)與他的媽媽溝通，告訴孩子給我寫的紙條內(nèi)容，和最近的表現(xiàn)，全是很誠懇的表揚(yáng) ,并懇請(qǐng)家長(zhǎng)把我的表揚(yáng)告訴孩子 ,還向家長(zhǎng)提出以后在生活中要鍛煉孩子的自理能力的建議。六一節(jié)到來了，我自己買了一張獎(jiǎng)狀和一個(gè)日記本，給他頒發(fā)了一個(gè)特殊獎(jiǎng)“學(xué)習(xí)進(jìn)步” 獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)給他報(bào)以熱烈的掌聲。 我班學(xué)生趙笑洋 ,他是個(gè)性格有些孤僻的孩子，與他溝通很是費(fèi)勁，有時(shí)叫他十幾聲他不答應(yīng)，作業(yè)也是拖拖拉拉，總是最后一個(gè)交，后來向家長(zhǎng)了解才知道孩子一直是爺爺奶奶照顧，有時(shí)老人嫌他動(dòng)作慢，還幫著穿衣服，在家里也很少和大人交流。作為家長(zhǎng)都希望我們來關(guān)注自己的孩子 ,而多數(shù)教師聯(lián)系家長(zhǎng)主要的原因可能是孩子沒按我們的要求去做事 ,這樣家長(zhǎng)一接到我們的電話心里就開始打顫 .對(duì)于這個(gè)問題我秉持的原則是包容孩子所犯的錯(cuò)誤，能自己解決的盡量自己解決，沒必要告知家長(zhǎng)；如果必須要請(qǐng)家長(zhǎng)跑一趟的話，我們也要擺正心態(tài)，孩子的錯(cuò)誤不是我們教的，那也不是家長(zhǎng)教的呀，因此我們沒有權(quán)利訓(xùn)斥家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)發(fā)牢騷，我們 坐在一起的目的是解決問題，更好地幫助孩子糾錯(cuò)。我愛我的學(xué)生，我也收獲了很多源于學(xué)生純真的心靈對(duì)我的愛，家長(zhǎng)對(duì)我最大的認(rèn)可，我覺得這是一份比天生的麗質(zhì)更珍貴的美麗。面對(duì)這么溫馨的交流氛圍，我早已將講課任務(wù)拋到了九霄云外，走到孩子身邊，充滿期待地問道“夢(mèng)里老師在干嘛呢？”，“在給我們上課呢！”“那你在干嘛？”孩子毫不猶豫地回答“我當(dāng)然在認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課呀！”教室里又是一片開心的笑聲。其中有一個(gè)女孩子梁馨月站起來，先沖著我笑了笑，然后大聲地說“我們的老師既年輕又漂亮，誰也比不過她”我一聽就樂了，“是說我嗎？”還沒等梁馨月回答，全班同學(xué)都笑著鼓起掌來。 當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果??更多的，是一種為人師的幸福、自豪?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)，我的心里暖暖的幸福，滿滿的成就之感。她悄悄地告訴我，她要拿回家和爸爸媽媽一起分享著吃。 2 我順勢(shì)追問孩子們：“其實(shí)，蘋果還是平常的蘋果，為什么你們會(huì)覺得比在家里吃得甜呢？”孩子們紛紛舉手，有的說是“因?yàn)槔蠋熃o的”有的說是“因?yàn)楹腿嗤瑢W(xué)在一起吃的”還有的孩子說出了“分享就是快樂！”放學(xué)了，梁馨月同學(xué)走到我身邊，說要給我看一樣神秘的東西。孩子們拿著蘋果瓣，你看看我，我看看你，用舌頭 一下一下地舔著蘋果，用牙齒一點(diǎn)一點(diǎn)地品嘗著蘋果，生怕吃得太快嘗不出它的味道似的。利用活動(dòng)時(shí)間，我讓孩子們叫上體育張老師和數(shù)學(xué)任老師到教室一起吃蘋果過平安夜。我想，這是孩子們對(duì)老師滿滿的愛，是真誠的、純凈的愛。”當(dāng)時(shí)我的心里充滿了幸福感。 記得有一位很有經(jīng)驗(yàn)的教師說過：“要說有什么經(jīng)驗(yàn)嘛，也很簡(jiǎn)單，只是一個(gè)字，就是愛??愛你所教的學(xué)生。一邊清理一邊跟孩子聊天 ,這時(shí)的孩子已經(jīng)不再膽怯 ,還給我講起當(dāng)時(shí)的情況 .原來下課時(shí) ,她只顧玩耍了 ,剛上 課沒多久就感覺肚子疼 .可又想起老師說過的話上課不允許隨便去廁所 ,就沒敢告老師 .聽著孩子天真稚嫩的語言 ,我笑了 ,孩子也不好意思地笑了 .我又給她講了課堂遇到特殊情況今后該如何去做 .這時(shí) ,孩子的媽媽打來電話 ,我簡(jiǎn)單地告知了情況 ,并囑咐家長(zhǎng)帶上需要換的衣物 .我又拉起孩子的手回到教室 ,剛坐下 ,就有幾個(gè)好朋友跑過去關(guān)心她、安慰她。路上我給孩子?jì)寢尨螂娫?，可一直沒人接。現(xiàn)在多難受呀！”孩子低著頭，小聲回答：“來不及了！”看著孩子楚楚可憐的樣子，心里是滿滿的心疼。在我調(diào)整心態(tài)后，發(fā)現(xiàn)有時(shí)孩子們的吵吵嚷嚷也是一首首動(dòng)人的樂曲，發(fā)現(xiàn)孩子們的笑臉是那樣的純真，孩子們的話語是那么的天真。擁有一顆愛孩子的心，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的世界是多么的與眾不同，他們用自己特有的思維告訴我這個(gè)世界是多么的美麗。十幾年的實(shí)踐告訴我：愛是教師最美麗的語言。既然我沒有天生麗質(zhì)的美麗，那就讓我通過自己不懈的努力去締造一種別樣的美麗。雖說自己平時(shí)注意做到衣著端莊，可這并不能改變我普普通通的外表。雷鋒精神，它不僅僅是一個(gè)個(gè)響亮的口號(hào)，更是一次次平凡的善舉。那是因?yàn)?，他們心中有一個(gè)美麗的信念：幫助比自己更困難的人。有的工人已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有給自己買過一件新衣服了，他們完全可以用這筆錢讓自己時(shí)髦瀟灑一次。在周叔叔的愛心感召下，廠 里的員工積極開展“環(huán)保節(jié)儉、奉獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，他們平時(shí)利用上下班時(shí)間收集廢舊紙箱等物品，將賣廢品所得的錢，加上部分員工捐資，成立助學(xué)基金，資助貧困學(xué)子。你不要以為，他們是富翁，是大老板，其實(shí)他們只是收入并不高的普通工人。 2021年開學(xué)的這一天我們學(xué)校來了幾位特殊的客人，他們是凱瑞竹木眼鏡工藝廠的兩位叔叔。他就是最美戰(zhàn)士 —— 高鐵成。她在感受生命苦難的同時(shí)，還愿意去溫 暖他人，她不就是一只大聲歌唱著真善美的荊棘鳥嗎？同學(xué)們，我們也許很渺小，我們所做的很多事都微不足道，但大海不拒小溪，大美不拒小善，只要我們心頭充滿真情，手中常做善事，努力為社會(huì)奉獻(xiàn)一份愛心，就會(huì)在塵土中開出最美的花。我們渴望你成為一只鳥，一只能飛越荊棘的鳥。三月份的學(xué)雷鋒主題班會(huì)上，她為失去雙親的梁星源同學(xué)捐出了 5 元錢，六本筆記本。 當(dāng)我滿含熱淚聽完這一個(gè)個(gè)感人的故事，不禁陷入沉思，美是什么？是清澈的眼眸，是曼妙的身姿，不，隨著時(shí)間的流逝，清澈的眼眸會(huì)渾濁，曼妙的身姿會(huì)佝僂，而只有像感動(dòng)中國的人物那樣，用大美書寫人生，把大愛留在歷史，這才是真美、長(zhǎng)美、最美！ 作為一個(gè)平凡人，我們也許沒有樹的偉岸，但可以有草的翠綠；也許沒有牡丹的嬌艷，但可以有野菊的灑脫。 “最美女孩”梁春霞 ，用纖弱的身軀化為救人的墊腳石，自己卻被卷入咆哮的江水之中。”那時(shí)啊，歡樂溢滿心懷。篇四：《做最美的人》演講稿你我同行做最美的人 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好，今天我演講的題目是：《你我同行，做最美的人》。正是我身邊的這些榜樣，帶給了我無窮的力量。誰說榜樣只能籠罩在一個(gè)人的光環(huán)下，新時(shí)代的教育更應(yīng)發(fā)揮集體的力量。 有這樣一群人，他們每個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的榜樣。但是由于韓同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，字跡也很潦草，張老師每天放學(xué)之后都要給該同學(xué)補(bǔ)完課才能回家，可張老師一句怨言都沒有。為了能讓學(xué)生按時(shí)到校，他多次家訪，積極與學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生溝通交流，取得了家長(zhǎng)的支持。三年級(jí)一班的韓同學(xué)，由于父母忙于生意而忽略了孩子，所以孩子經(jīng)常遲到。 什么是愛？什么是責(zé)任？在張老師看來愛與責(zé)任是一種無聲的諾言，寬嚴(yán)并濟(jì)，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。教師體會(huì)教學(xué)的快樂，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂，教學(xué)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是一種快樂。他就是劉洪君老師。他總是能讓學(xué)生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識(shí)。崔老師通過這些寓教于樂的活動(dòng)，彰顯了孩子個(gè)性，讓每個(gè)孩子都能得到同學(xué) 們的認(rèn)同。既讓學(xué)生樹立了自信，又鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力。為了帶給孩子們新學(xué)期新氣象，好多次的板報(bào)都是他利用周六周日加班加點(diǎn)完成的。 一個(gè)班的數(shù)學(xué)兼班主任，再加四個(gè)年級(jí)的實(shí)踐，這樣的工作量對(duì)于一個(gè)年過半百，馬上面臨退休的崔老師意味著什么？崔老師心里很清楚。他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏瑹o聞，卻做出了不平凡的業(yè)績(jī)。他們播種希望，他們播種幸福。她是最美的花，即使 她沒有華麗炫彩的外表，也不一定要有沁人心扉的香味，更不一定要有常開不謝的毅力；而人們總是能嗅著她的香氣而能找尋著她，而這時(shí)她總是開在最安靜的地方，那么的潤物細(xì)無聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著她的存在，用她的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。我決心以她為學(xué)習(xí)榜樣，在提高自己專業(yè)執(zhí)教水平的同時(shí)，做讓家長(zhǎng)信服的好老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，讓學(xué)生喜歡的好朋友。我剛調(diào)來一小時(shí)，李老師主動(dòng)熱情地把她語文教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享給我，教我如何和學(xué)生相處，怎樣有趣味進(jìn)行語文教學(xué)，如何進(jìn)行作文教學(xué)，如何處理作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何進(jìn)行語文教學(xué)的探索 總之，當(dāng)我在教育教學(xué)中遇到難題時(shí)，她都悉心地，不辭辛勞給我作出指導(dǎo)。假如太陽消失了，那么籠罩了這個(gè)家庭上空則是蔭翳。她說，每個(gè)孩子的背后都是一個(gè)家庭。這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了學(xué)生自信，讓他們相信自己、超越自己。她總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明 白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。 她總是能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些常被忽略的。她也因作文教學(xué)的見長(zhǎng)，贏得了同事們的贊譽(yù)和家長(zhǎng)們的良好口碑。點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)，熱情洋溢；指出問題，委婉含蓄。在作業(yè)批改上，李老師同樣相當(dāng)“較真”，尤其是對(duì)作文的批改。她總是緊跟教學(xué)的新形勢(shì)，根據(jù)學(xué)生的不同、教法的更新、學(xué)法的變化去設(shè)計(jì)切合實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)流程，編寫體現(xiàn)課改精神的教案。正因?yàn)樗龑?duì)自己的高要求，她時(shí)時(shí)處處都對(duì)自己“較真”。從教十幾年的李老師 ，可以說是桃李滿天下，當(dāng)和人們談起對(duì)她教學(xué)的印象時(shí)，說得最多的詞那就是“嚴(yán)格”“較真”。她每天都用她的實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的信念。 她對(duì)教育事業(yè)總是一往情深地?zé)釔壑?，眷戀著。在我的身邊曾?jīng)有這樣一位美麗的同事，雖然她沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。她是一個(gè)平凡的教師，可是，她在我心中卻是最美麗的花，她更是學(xué)生心中最美麗的春天！謝謝大家，我的演講完畢！篇二：最美同事