【正文】 在我眼里，她就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，她總是開在一小小的一隅，靜靜地奉獻著自己。在我的身邊曾經(jīng)有這樣一位美麗的同事，雖然她沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認為她是我身邊最美的老師。她每天都用她的實際行動踐行著自己的信念。正因為她對自己的高要求，她時時處處都對自己“較真”。在作業(yè)批改上，李老師同樣相當“較真”，尤其是對作文的批改。她也因作文教學的見長，贏得了同事們的贊譽和家長們的良好口碑。她總是會做各種努力讓學生明 白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。她說，每個孩子的背后都是一個家庭。我剛調(diào)來一小時，李老師主動熱情地把她語文教育教學的經(jīng)驗分享給我，教我如何和學生相處，怎樣有趣味進行語文教學，如何進行作文教學，如何處理作文教學的重點和難點，如何進行語文教學的探索 總之，當我在教育教學中遇到難題時，她都悉心地，不辭辛勞給我作出指導。她是最美的花，即使 她沒有華麗炫彩的外表，也不一定要有沁人心扉的香味，更不一定要有常開不謝的毅力；而人們總是能嗅著她的香氣而能找尋著她，而這時她總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著她的存在，用她的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。他們在平凡的崗位上默默無聞，卻做出了不平凡的業(yè)績。為了帶給孩子們新學期新氣象，好多次的板報都是他利用周六周日加班加點完成的。崔老師通過這些寓教于樂的活動，彰顯了孩子個性，讓每個孩子都能得到同學 們的認同。他就是劉洪君老師。 什么是愛？什么是責任？在張老師看來愛與責任是一種無聲的諾言，寬嚴并濟，平等的對待每一個學生，尊重學生的人格。為了能讓學生按時到校，他多次家訪，積極與學生家長及學生溝通交流，取得了家長的支持。 有這樣一群人，他們每個人都是我學習的榜樣。正是我身邊的這些榜樣，帶給了我無窮的力量?！蹦菚r啊，歡樂溢滿心懷。 當我滿含熱淚聽完這一個個感人的故事，不禁陷入沉思，美是什么？是清澈的眼眸，是曼妙的身姿，不，隨著時間的流逝，清澈的眼眸會渾濁，曼妙的身姿會佝僂，而只有像感動中國的人物那樣，用大美書寫人生，把大愛留在歷史，這才是真美、長美、最美！ 作為一個平凡人，我們也許沒有樹的偉岸，但可以有草的翠綠；也許沒有牡丹的嬌艷，但可以有野菊的灑脫。我們渴望你成為一只鳥，一只能飛越荊棘的鳥。他就是最美戰(zhàn)士 —— 高鐵成。你不要以為，他們是富翁，是大老板，其實他們只是收入并不高的普通工人。有的工人已經(jīng)很長時間沒有給自己買過一件新衣服了，他們完全可以用這筆錢讓自己時髦瀟灑一次。雷鋒精神，它不僅僅是一個個響亮的口號，更是一次次平凡的善舉。既然我沒有天生麗質(zhì)的美麗，那就讓我通過自己不懈的努力去締造一種別樣的美麗。擁有一顆愛孩子的心，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的世界是多么的與眾不同，他們用自己特有的思維告訴我這個世界是多么的美麗?，F(xiàn)在多難受呀！”孩子低著頭，小聲回答：“來不及了！”看著孩子楚楚可憐的樣子，心里是滿滿的心疼。一邊清理一邊跟孩子聊天 ,這時的孩子已經(jīng)不再膽怯 ,還給我講起當時的情況 .原來下課時 ,她只顧玩耍了 ,剛上 課沒多久就感覺肚子疼 .可又想起老師說過的話上課不允許隨便去廁所 ,就沒敢告老師 .聽著孩子天真稚嫩的語言 ,我笑了 ,孩子也不好意思地笑了 .我又給她講了課堂遇到特殊情況今后該如何去做 .這時 ,孩子的媽媽打來電話 ,我簡單地告知了情況 ,并囑咐家長帶上需要換的衣物 .我又拉起孩子的手回到教室 ,剛坐下 ,就有幾個好朋友跑過去關心她、安慰她?！碑敃r我的心里充滿了幸福感。利用活動時間，我讓孩子們叫上體育張老師和數(shù)學任老師到教室一起吃蘋果過平安夜。 2 我順勢追問孩子們：“其實，蘋果還是平常的蘋果，為什么你們會覺得比在家里吃得甜呢？”孩子們紛紛舉手，有的說是“因為老師給的”有的說是“因為和全班同學在一起吃的”還有的孩子說出了“分享就是快樂！”放學了，梁馨月同學走到我身邊，說要給我看一樣神秘的東西?？粗⒆觽兊某砷L，我的心里暖暖的幸福，滿滿的成就之感。其中有一個女孩子梁馨月站起來，先沖著我笑了笑，然后大聲地說“我們的老師既年輕又漂亮，誰也比不過她”我一聽就樂了，“是說我嗎？”還沒等梁馨月回答，全班同學都笑著鼓起掌來。我愛我的學生，我也收獲了很多源于學生純真的心靈對我的愛，家長對我最大的認可，我覺得這是一份比天生的麗質(zhì)更珍貴的美麗。 我班學生趙笑洋 ,他是個性格有些孤僻的孩子，與他溝通很是費勁，有時叫他十幾聲他不答應，作業(yè)也是拖拖拉拉，總是最后一個交，后來向家長了解才知道孩子一直是爺爺奶奶照顧，有時老人嫌他動作慢，還幫著穿衣服，在家里也很少和大人交流。此時，我又主動與他的媽媽溝通，告訴孩子給我寫的紙條內(nèi)容，和最近的表現(xiàn)，全是很誠懇的表揚 ,并懇請家長把我的表揚告訴孩子 ,還向家長提出以后在生活中要鍛煉孩子的自理能力的建議。雖說在這三尺講臺上我沒有做出什么驚天動地的事跡，但我做了一個班主任應該做的事情，今后我會繼續(xù)以一種淡然從容的方式行走在教書育人的路上，讓我的教學生命不斷綻放“天道酬勤，寧靜致遠”的美麗風景。作者的父親在經(jīng)歷了道德難題后，毅然把中獎得到的汽車還給了庫伯。一個人只有講誠信，別人才會稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時才會幫助他。它要求我們中小學生在日常行為中要保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。誠信是太陽，是春天，心里裝著太陽，你的天空就會晴朗；心里裝著春天，你的身邊就有鳥語花香。國家建設需要的是有真才實學的人，而不是濫竽充數(shù)的人。春天播下的種子，只有經(jīng)過汗水的澆灌，才能結出豐碩的果實。做不到時，請真誠向別人解釋。做一名誠信學生，也是學校對我們每一位學生的要求。 孟子說：“車無轅而不行，人無信則不立。 首先和大家分享一句話：“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。真的就是這樣，把表揚作為與家長聯(lián)系和溝通的一種方式更能調(diào)動起家長配合我們教育的積極性。六一節(jié)到來了，我自己買了一張獎狀和一個日記本，給他頒發(fā)了一個特殊獎“學習進步” 獎，當時全班同學給他報以熱烈的掌聲。作為家長都希望我們來關注自己的孩子 ,而多數(shù)教師聯(lián)系家長主要的原因可能是孩子沒按我們的要求去做事 ,這樣家長一接到我們的電話心里就開始打顫 .對于這個問題我秉持的原則是包容孩子所犯的錯誤，能自己解決的盡量自己解決，沒必要告知家長；如果必須要請家長跑一趟的話，我們也要擺正心態(tài)，孩子的錯誤不是我們教的，那也不是家長教的呀，因此我們沒有權利訓斥家長，向家長發(fā)牢騷，我們 坐在一起的目的是解決問題，更好地幫助孩子糾錯。面對這么溫馨的交流氛圍，我早已將講課任務拋到了九霄云外，走到孩子身邊，充滿期待地問道“夢里老師在干嘛呢？”，“在給我們上課呢！”“那你在干嘛？”孩子毫不猶豫地回答“我當然在認認真真地聽老師講課呀！”教室里又是一片開心的笑聲。 當你用心去愛你的學生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果??更多的，是一種為人師的幸福、自豪。她悄悄地告訴我，她要拿回家和爸爸媽媽一起分享著吃。孩子們拿著蘋果瓣，你看看我，我看看你，用舌頭 一下一下地舔著蘋果，用牙齒一點一點地品嘗著蘋果，生怕吃得太快嘗不出它的味道似的。我想，這是孩子們對老師滿滿的愛，是真誠的、純凈的愛。 記得有一位很有經(jīng)驗的教師說過：“要說有什么經(jīng)驗嘛，也很簡單，只是一個字，就是愛??愛你所教的學生。路上我給孩子媽媽打電話，可一直沒人接。在我調(diào)整心態(tài)后，發(fā)現(xiàn)有時孩子們的吵吵嚷嚷也是一首首動人的樂曲，發(fā)現(xiàn)孩子們的笑臉是那樣的純真，孩子們的話語是那么的天真。十幾年的實踐告訴我：愛是教師最美麗的語言。雖說自己平時注意做到衣著端莊，可這并不能改變我普普通通的外表。那是因為，他們心中有一個美麗的信念：幫助比自己更困難的人。在周叔叔的愛心感召下，廠 里的員工積極開展“環(huán)保節(jié)儉、奉獻愛心”活動，他們平時利用上下班時間收集廢舊紙箱等物品，將賣廢品所得的錢，加上部分員工捐資，成立助學基金，資助貧困學子。 2021年開學的這一天我們學校來了幾位特殊的客人，他們是凱瑞竹木眼鏡工藝廠的兩位叔叔。她在感受生命苦難的同時，還愿意去溫 暖他人，她不就是一只大聲歌唱著真善美的荊棘鳥嗎？同學們，我們也許很渺小，我們所做的很多事都微不足道，但大海不拒小溪，大美不拒小善，只要我們心頭充滿真情，手中常做善事，努力為社會奉獻一份愛心，就會在塵土中開出最美的花。三月份的學雷鋒主題班會上，她為失去雙親的梁星源同學捐出了 5 元錢，六本筆記本。 “最美女孩”梁春霞 ，用纖弱的身軀化為救人的墊腳石，自己卻被卷入咆哮的江水之中。篇四：《做最美的人》演講稿你我同行做最美的人 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家好，今天我演講的題目是：《你我同行，做最美的人》。誰說榜樣只能籠罩在一個人的光環(huán)下，新時代的教育更應發(fā)揮集體的力量。但是由于韓同學學習基礎較差，字跡也很潦草，張老師每天放學之后都要給該同學補完課才能回家，可張老師一句怨言都沒有。三年級一班的韓同學，由于父母忙于生意而忽略了孩子，所以孩子經(jīng)常遲到。教師體會教學的快樂，學生感受學習的快樂，教學是一種責任，學習是一種快樂。他總是能讓學生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識。既讓學生樹立了自信，又鍛煉了學生的語言表達能力。 一個班的數(shù)學兼班主任，再加四個年級的實踐，這樣的工作量對于一個年過半百，馬上面臨退休的崔老師意味著什么？崔老師心里很清楚。他們播種希望，他們播種幸福。我決心以她為學習榜樣，在提高自己專業(yè)執(zhí)教水平的同時，做讓家長信服的好老師，讓領導放心的好同志，讓學生喜歡的好朋友。假如太陽消失了，那么籠罩了這個家庭上空則是蔭翳。這種不經(jīng)意間的舉動給了學生自信，讓他們相信自己、超越自己。 她總是能關注到每一個學生，尤其是那些常被忽略的。點評優(yōu)點，熱情洋溢；指出問題，委婉含蓄。她總是緊跟教學的新形勢，根據(jù)學生的不同、教法的更新、學法的變化去設計切合實際、與時俱進的教學流程，編寫體現(xiàn)課改精神的教案。從教十幾年的李老師 ，可以說是桃李滿天下，當和人們談起對她教學的印象時，說得最多的詞那就是“嚴格”“較真”。 她對教育事業(yè)總是一往情深地熱愛著，眷戀著。她是一個平凡的教