大班健康教育教案愛護牙齒及教學(xué)反思含五篇(參考版)
2025-04-03 04:41本頁面
【正文】 。人類語言發(fā)音與口中前排上下的牙齒（門牙）密切相關(guān)，古漢族標準語稱為“雅言”。牙齒的各種形狀適用于多種用途，包括撕裂、磨碎食物。牙齒是人類身體最堅硬的器官。教案在班級實施后，效果很好。 活動中，讓幼兒準備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實物去實踐，對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。整個課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍，能夠認真準確的回答我的問題。 通過此次活動，幼兒知道了刷牙 的作用和構(gòu)造，掌握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了保護牙齒的良好習(xí)慣，達到了本節(jié)課的活動目標。 教學(xué)反思 幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力 。請爸爸媽媽督促在家早晚刷牙。 利用日?；顒?，讓幼兒談?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了 ?為什么你的牙齒爛掉了 ?這樣有什么不好 ?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。 師生討論并小結(jié)：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)該怎樣保護自己的白白的牙齒呢 ?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務(wù)。 念兒歌，學(xué)刷牙。 討論：牙齒出了幫助我們嚼食物，它還有什么作用 ? 帶領(lǐng)小朋友年繞口令《四和十》，引導(dǎo)幼兒感受牙齒分開、合攏時發(fā)音的變化。 請幼兒用鏡子看看自己的牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的。 ①刷牙是先要做什么準備 ?(提醒幼兒在刷牙時要做一些準備。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導(dǎo)。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的意見。 (1)老師：小朋友會刷牙嗎 ? 請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗談?wù)?，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。不用牙咬硬物，牙齒就會健康。飯后漱口 。 (2)老師小結(jié)：堅持早晚刷牙 。 引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護牙齒。知道牙 齒還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們講話清楚。讓我們的牙齒一直都是白白的 ,天天為我們服務(wù)。 ) ②讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用。 (1)讓幼兒吃蘋果，初步認識牙齒的用處，體驗不同牙齒的作用。它們各有各的作用，共同幫我們把食物咬碎、嚼碎。尖尖的牙齒叫尖牙，可以撕碎食物 。 出示教學(xué)掛圖：《白白的牙齒》，引 導(dǎo)幼兒了解牙齒的名稱和功能。 教師：讓我們張開嘴巴用鏡子看看，我們的牙齒時什么樣的 ?是什么顏色的 ?它們什么地方一樣 ?什么地方不一樣 ? 出示牙齒模型引導(dǎo)幼兒重點觀察，其實幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒的對稱性。 教師：這是什么 ?鱷魚什么最厲害 ?你知道這個玩具可以怎樣玩嗎 ? 根據(jù)玩具的多少，按小組或自選同伴游戲。 錄音機，磁帶《刷牙歌》。 活動準備： 每四個人一個蘋果，蝦條每人 1— 2 根。 學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 知道牙齒不僅可以咬碎實物幫助消化，還能幫助我們咬準字音。睡前不吃東西的好習(xí)慣 ,學(xué)會保護自己的牙齒?，F(xiàn)在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，于是我設(shè)計了《白白的牙齒》活動，希望通過這次活動，讓幼兒認識牙齒保護牙齒的健康。 第五篇：幼兒園大班健康教案《牙齒》及教學(xué)反思 大班健康教案《牙齒》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當中，讓幼兒知道牙齒不僅可以咬碎實物幫助消化，還能幫助我們咬準字音，認識牙齒的構(gòu)造，能說出各種牙齒的名稱，感受牙齒的對稱美，快來看看幼兒園大班健康《牙齒》含反思教案吧。 本文擴展閱讀：眼（又稱眼睛，目）是一個可以感知光線的器官。 六、放一段輕松音樂幼兒結(jié)束活動課。 五、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。 教師總結(jié)：不躺著看書，不離電視太近，讀書寫字要做正，不用臟手揉眼睛，不再光線弱的地方看書等。 請幼兒自由發(fā)言，還有那些不良習(xí)慣能損壞眼睛。教師提問： 憑感覺猜一猜物體是什么形狀 ? 物體是什么顏色 ? 教師小結(jié)： 我們用手能感覺出形狀，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。 活動準備： 特征較明顯的幾種物體 (如球，積木等 ) 視力表，眼鏡。 知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 了解損傷眼睛的正確做法。在日常生活中、
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