【正文】 希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予支持和通過。我還存在許多不足，如：眼界還不夠開闊；對(duì)新問題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結(jié)得少等等，我會(huì)努力克服這些缺點(diǎn)，不斷超越自我，本著對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心、對(duì)未來的信心，一如既往地努力工作、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。參加了教育基本功培訓(xùn)，新課改教師上崗培訓(xùn)，教師信息技術(shù)初級(jí)培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，均考核合格。我注重理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)研究，閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教育教學(xué)理 念得到更新，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，積極發(fā)表教育教學(xué)論文。這些年來，我所帶班級(jí)有一定凝聚力，學(xué)習(xí)成績(jī)能保持穩(wěn)步提高，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好。 班主任工作 在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，及時(shí)處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。歷年來，我班的教學(xué)成績(jī)名列前茅。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師們的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。力求上好每一節(jié)課，在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會(huì)新的教學(xué)方法和形式，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)、 科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系。以學(xué)校工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，尊重他人，甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行了一個(gè)教師教書育人的職責(zé)。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，依法執(zhí)教，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。在這這十一年里，小小的三尺講臺(tái)讓我感受到的是教師責(zé)任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責(zé)任心；時(shí)代的日新月異，讓我深刻體會(huì)到自身素質(zhì)提高的迫切，只有身正、學(xué)高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。 第五篇：小學(xué)教師申報(bào)小高職稱述職報(bào)告 小學(xué)教師申報(bào)小高職稱述職報(bào)告湄潭縣永興鎮(zhèn)流河渡小學(xué)何小娜各位評(píng)審組領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 光陰荏苒，時(shí)光飛逝。 俗話說“沒有最好，只有更好。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過 在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí)，并且他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。 2021 年我制作的課件《面積和面積單位》獲全州中小學(xué)教師優(yōu)秀課件評(píng)選三等獎(jiǎng)。 ，研究教法，積極參加各種培訓(xùn)，從而使自己的教學(xué)技能有了很大的提高。工作中，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，從不 打無準(zhǔn)備 的仗。 教學(xué)工作方面 任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。不遲到，不早退，工作積極主動(dòng)。 2021 年 10 月取得小學(xué)一級(jí)教師資格， 2021 年 1 月聘任為小學(xué)一級(jí)教師現(xiàn)任職已滿 5 年，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié) 思想品德方面 作為一名堅(jiān)守在教學(xué)第一線的老師，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵 紀(jì)守法，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。通過進(jìn)修學(xué)習(xí)，極大地提高了自己的政治、文化和業(yè)務(wù)水平，為 篇三：申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 2021 年 7 月，我從臨夏師范畢業(yè)，同年 8 月參加工作。嚴(yán)格學(xué)?？记谥贫?， 要求自己不遲到，不早退，無事不請(qǐng)假。本人的個(gè)人方 面也取得了多方面的進(jìn)步， 2021 年 9 月榮獲石橋鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、2021 年事業(yè)單位工作人員年 度考核中被確定為優(yōu)秀等次，教學(xué)成績(jī)也在全鄉(xiāng)名列前矛。我大力協(xié)助校長(zhǎng)做好 學(xué)校多方面 的管理工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致好評(píng)。正因?yàn)槿绱?，我班在整個(gè)年級(jí)甚至全校班級(jí)評(píng)比中名 列前茅，多次被評(píng)為優(yōu)秀班集 下頁余下全文篇二：申報(bào)小學(xué)高級(jí) 職稱述職報(bào)告 申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱述職報(bào)告 本歹小學(xué)：吳 澤檢 本人自 2021 年 8 月 晉升小學(xué)一級(jí)教師以來，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè) 代表”精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于教育的文件精神，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育教學(xué)工 作。因此，在轉(zhuǎn)化希望生、扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)上我取得突出的成績(jī)，班級(jí)管理及德育工 作受到學(xué)校的肯定和贊賞。對(duì)一些 思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的學(xué)生，我進(jìn)行了深入細(xì)致的了 解，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談 心的朋友；教會(huì)他們誠信守紀(jì)和正確處理好人際關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正 確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體， 確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。 我堅(jiān)持每期對(duì)每一個(gè)學(xué)生家訪一次以上，為了控流保學(xué)，我經(jīng)常節(jié)假日不休息，有時(shí)深更半 夜，都在走村串戶，幾年來班級(jí)學(xué)生的鞏固率均為 100％?！芭踔活w心來，不帶半 根草去”，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任 而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好 的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。 四、以生為本、關(guān)愛 信任，班級(jí)管理扎實(shí)有效，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī) 教育的過程是創(chuàng)造 性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，更不可能成為一 個(gè)優(yōu)秀的教師。 “一枝獨(dú)秀不是春， 百花齊放春滿園”，正是由于我在教研教改中取得的優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校要求我指導(dǎo)和幫助本校青 年教師的教育教學(xué)、教研教改工作，以配合學(xué)校抓好師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教 學(xué)水平，深化課堂教學(xué)研究氣氛，積極推動(dòng)新課改的實(shí)施?；仡櫧陙淼慕? 育教學(xué)工作，汗水淌下時(shí)，感到那滋味是咸咸的；迎來收獲時(shí)，潤溢在心中的滋味是甜甜的 —— 那便是學(xué)生一天天健康的成長(zhǎng)，那便是學(xué)生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲 獎(jiǎng)證書 ??那就是：作為學(xué)校骨干教師，每期至少展示一堂教學(xué)示范課；學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異， 合格率均達(dá)到并超過學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，如 2021 下期、 2021 年上下期、2021 年下期、 2021 年上下期 全校統(tǒng)考中成績(jī)均能達(dá)到全校年級(jí)前三名；尤其是在小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試中成績(jī)優(yōu)異， 2021年、 2021 年兩次居全縣 多篇，其中論文 《淺談小學(xué)語文創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》在 2021 年縣論文評(píng)比中獲縣二等獎(jiǎng) ；論文《在詩意和深度 中倘徉》在 2021 年縣論文評(píng)比中獲縣三等獎(jiǎng)；論文《淺談對(duì)新課改下小學(xué)語文課堂中理念碰 撞的思考》在 2021 年《中國教育》舉辦的“新課程與創(chuàng)新教育論文大賽”中獲一等獎(jiǎng)；論文 《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力》在 2021 年湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會(huì)、繼續(xù)教 育指導(dǎo)中心的論文評(píng)審中獲省一等獎(jiǎng)；撰寫的《運(yùn)用多媒體課件指導(dǎo)小學(xué)語文閱讀教學(xué)》在 2021 年湖南省電教館、湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)教育技術(shù)論文評(píng)審中獲省一等獎(jiǎng)。 [評(píng)小學(xué)高級(jí)職稱用的述 職報(bào)告 (共 6 篇 )]春華秋實(shí)，天道酬勤。我以校為家，承擔(dān)著最繁重的工作 —— 一年級(jí)班主任及語文和整個(gè)學(xué)前班的教育教學(xué)工作；我把愛灑在學(xué)生心坎上，因?yàn)閻凼? 陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來所 做的工作及取得的成績(jī)述職如下： 一、樹師德，鑄師魂， 不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì) 任現(xiàn)職以來，以鄧小 平理論、江澤民“三個(gè)代表”的重要思想為指引，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極踐行“八榮八恥” 的社會(huì)主義榮辱觀，用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀 統(tǒng)領(lǐng)全局，與時(shí)俱進(jìn)，努力貫徹黨的教育 方針和教育政策，積極推行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，教育思想端正， 有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心 和責(zé)任感；遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不圖虛名，不求名利，腳 踏實(shí)地，做真真實(shí)實(shí)的自己。邁入 21 世紀(jì)的時(shí)刻，我將憑自己的勤奮和智慧，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段在信息時(shí)代 的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。我所在的 **小學(xué)，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我的積極配 合管理下，教育教學(xué)效果有可喜的收獲：鄭 **、鄭 **水、陳 **安、謝 **等老師就分別被鎮(zhèn)或 普寧市教育局評(píng)為優(yōu)秀青年教師或優(yōu)秀班主任 等榮譽(yù)稱號(hào)；歷年來學(xué)校沒出現(xiàn)過一宗安全事 故，學(xué)生中沒有違法案件發(fā)生；不僅教學(xué)成績(jī)顯著，而且學(xué)生還具有高尚的情操、良好的情 緒、廣泛的情趣，各方面的素質(zhì)得以和諧發(fā)展，許多學(xué)生都獲得了較高的榮譽(yù)。有效地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。同學(xué)們都能自覺學(xué)習(xí)，專心聽講， 課后能認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，良好的學(xué)風(fēng)得以形成了。榜樣的力量是無窮的。在數(shù) 學(xué)科的教學(xué)過程中， 我有目的、有計(jì)劃地搞科學(xué)研究，并通過科研對(duì)已形成的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行 檢驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高，做到精益求精。這 樣可以充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師起主導(dǎo)作用的精神，切實(shí)加強(qiáng)能力培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)