【正文】 意識；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技 能和方法；具有 健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理 想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。 97年 7 月至 現(xiàn)在參加“漢語言文學(xué)”專業(yè)本科段的自學(xué)考試，到現(xiàn)在為止，已通過大半的課程。近幾年來擔(dān)任 畢業(yè)班的數(shù)學(xué)等科的教學(xué)工作，在鎮(zhèn)組織的六年級升中水平測評中均取得優(yōu)異的成績： 2021 年有三位同學(xué)進(jìn)入鎮(zhèn)的前十五名，其中溫 **同學(xué)總分名列第二；2021 年全班平均分名列第四， 有兩位同學(xué)進(jìn)入前十五名，其中 ***同學(xué)總分列鎮(zhèn)第三名； 2021年全班平均分名列第二名， 一位同學(xué)進(jìn)入前十五名； 2021 年 ***同學(xué)以總分 185 分的高分名列第二名。 2021年 5 月加入中國共產(chǎn)黨。 1990 年初中畢業(yè)后，我以優(yōu)異成績考入著 名的中等師范學(xué)校－－普寧師范學(xué)校，在“教師的搖籃”里接受了一流的專業(yè)教育。這些年來，所帶班級一直擁有一股凝聚力，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)很正，因此所帶班級全椒縣江海小學(xué)四（ 3）中隊，榮獲 2021 全椒縣優(yōu)秀少先隊集體榮譽(yù)稱號。 三、在班主任工作方面，我已連續(xù)六年擔(dān)任班主任。 在 2021 年學(xué)校主辦的“廉政文化進(jìn)校園”手抄報比賽中，指導(dǎo)學(xué)生王旭手抄報作品《廉政文化進(jìn)校園》，榮獲一等獎。 在 2021 年所參與的省級課題《小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性研究》，經(jīng)省級專家組審核，已經(jīng)結(jié)題。六年來，我積極學(xué)習(xí)新課改的要求，根據(jù)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，探求教法，力求上好每一節(jié)課。在工作中遵守學(xué)校規(guī)章制度，從教五年未有缺勤，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。轉(zhuǎn)眼我踏上工作崗位已有六年。每題都是我精選的， 有針對性的?！扒锼痹谒牟┛屠锇盐彝扑]為“絕對的好老師”，真的愧不敢當(dāng)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生可以在線通過 qq 與我交流學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問與留言。其三，我改變評價方式。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識到的 我是一個“活”的生命。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。我們付出一片愛，會收獲層層的愛?！笔堑模瑥V大的中小學(xué)教師，尤其是小學(xué)教師，擔(dān)負(fù)著特殊的使命。今天再次有幸讓各位同仁聆聽我來自內(nèi)心深處的思想?yún)R報，希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，能助我在教育教學(xué)的漫漫長路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。 如果能得到各位老師的支持與鼓勵，將激發(fā)我更高的熱情！ 謝謝！ 第三篇：小學(xué)教師高職稱述職報告 各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師大家好： 此時 此刻，首先讓我懷著感激的心情向大家說一聲“謝謝”。我希望以我們的努力，開創(chuàng)雨東小學(xué)更加美好的明天。我會帶好實習(xí)生，讓他們傳播雨東小學(xué)的積極努力與不屈的精神。每題都是我精選的，有針對性的。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教育能一直堅持下去；“秋水寒”在她的博客里把我推 薦為“絕對的好老師”，真的愧不敢當(dāng)。在我的博客上，正形成一個圈子，這個圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆經(jīng)?；ゲ炔┛停ハ嗔粞?，互相學(xué)習(xí)。發(fā)言響亮 的評“金話筒”，見解特別的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚(yáng)品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實施的教育理念 ,激發(fā)了孩子們的興趣 ,挖掘了孩子們的潛能 .讓他們對自我有了意識 ,深一點說 ,維護(hù)了他們健全的人格 ,讓他們的童年變 活 了 ,從長遠(yuǎn)的發(fā)展來看 ,有著絕對積極的意義 .如果他們學(xué)的好 ,不會是書呆子 .如果他們學(xué)得不好 ,也不會是自卑的 ,人格不健全的劣等生 ,至少他們還有做人的尊嚴(yán)。 首先，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由、尊重、合作。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學(xué)，祝您身體健康！”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠(yuǎn)紀(jì)念。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛苦！我作為一個小學(xué)教師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福！祝我們快樂！ 我們愛孩子，孩子也愛你。 “我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”??任何形容我們教師的工作的語言都不為過。因為這許多年 來我每一項工作的完成，每一點滴的進(jìn)步，都離不開在座各位的支持、鼓勵與幫扶。 “愛”無止境，我對“愛”的教育的追求也永無止盡。我會努力為雨東小學(xué)吶喊，正如穆可輝老師在他博文里說的那樣：走出去宣傳。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。還有很多家長給我提出了很多建議與要求，真的很感激他們。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生可以在線通過 qq 與我交流學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問與留言。其三，我改變評價方式。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識到的－－我是一個“活”的生命。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑；我們付出一片愛，會收獲層層的愛。蔡元培說過：“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值，讓我懂得了更多的人生道理；是你們親切的語言和博愛的熱情純潔了我的靈魂。因為這許多年來我每一項工作的完成，每一點滴的進(jìn)步，都離不開在座各位的支持、鼓勵與幫扶。 “我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”??任何形容我們教師的工作的語言都不為過。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛苦！我作為 一個小學(xué)教師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福！祝我們快樂！ 我們愛孩子，孩子也愛你。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學(xué)，祝您身體健康！”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作 永遠(yuǎn)紀(jì)念。 首先，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由、尊重、合作。正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實施的教育理念 ,激發(fā)了孩子們的興趣 ,挖掘了孩子們的潛能 .讓他們對自我有了意識 ,深一點說 ,維護(hù)了他們健全的人格 ,讓他們的童年變 活 了 ,從長遠(yuǎn)的發(fā)展來看 ,有著絕對積極的意義 .如果他們學(xué)的好 ,不會是書呆子 .如果他們學(xué)得不好 ,也不會是自卑的 ,人格不健全的劣等生 ,至少他們還有做人的尊嚴(yán)。發(fā)言響亮的評“金話筒”，見解特別的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚(yáng)品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。在我的博客上，正形成一個圈子，這個圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆經(jīng)?；ゲ炔┛?，互相留言，互相學(xué)習(xí)。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教育能一直堅持下去；“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”，真的愧不敢當(dāng)。每題都是我精選的，有針對性的。我會帶好實習(xí)生，讓他們傳播雨東小學(xué)的積極努力與不屈的精神。我希望以我們 的努力，開創(chuàng)雨東小學(xué)更加美好的明天。 如果能得到各位老師的支持與鼓勵，將激發(fā)我更高的熱情！ 第二篇：小學(xué)教師高職稱述職報告 各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師大家好： 此時此刻，首先讓我懷著感激的心情向大家說一聲“謝謝”，小學(xué)教師高職稱述職報告。 一、“愛”的職責(zé)。說特殊，是因為小學(xué)教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道：“沈老師，您的樣子確實有些像江澤民爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧?。。? 二、“愛”的 行動 我追求真正的素質(zhì)教育，“他”應(yīng)該是這樣的一種教育：學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、個性是張揚(yáng)的、人格是健全的 ......為實踐我心目中的理想教育，我正在行動。在我的課堂，會有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動，我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式，我要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課是有趣的，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過程中享受到快樂，述職報告《小學(xué)教師高職稱述職報告》 。我刻了十個獎?wù)拢好刻谜n評“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評“紀(jì)律之星”，每月評“進(jìn)步之星”，每學(xué)期評“學(xué)習(xí)之星”。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)建議與評價等欄目，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí)，我會及時的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問。在我的博客里有去年全國數(shù)學(xué)公開課一等獎（第一名）獲得者江陰市實驗小學(xué)強(qiáng)震球老師，最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。今年，我沒有訂學(xué)習(xí)資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務(wù)處謄印出來的。我努力完成學(xué)校賦予我的每一件教育教學(xué)工作，力爭在教育教研中做出成績，發(fā)揮力所能及作用。我在我的朋友間和生活的小 區(qū)都熱情的宣傳雨東小學(xué)，讓他們相信我校，孩子都來我校上學(xué)。我希望我自己能永遠(yuǎn)煥發(fā)高度的教學(xué)激情，能調(diào)動學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情，能建立與各位老師良好的友情。是你們親切的語言和博愛的熱情純潔了我的靈魂。蔡元培說過：“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些。我們付出一個 微笑，孩子會回報幾十個微笑 。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學(xué)，祝您身體健康 !”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留