我的道德觀(參考版)
2025-04-01 18:27本頁面
【正文】 論文字?jǐn)?shù)： 2600 字左右 參考資料： 1.“加強(qiáng)德育”還是“強(qiáng)加德育”明興華（ 新德育） 大提琴家卡薩爾斯芊川（ ） 4.《孟二冬》影片及綜述 5.《人格是最高的學(xué)位》白巖松 （ ） （ ） 8．一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展王春玲（ 2021．４新德育） 9．孫云曉網(wǎng)站 ?！边€說：“實在干不動了，只好把林場交還國家，但這不是說我就退休了，有我力所能及的事，我還是要接著幫老百姓辦，共產(chǎn)黨員的身份永不退休。楊善洲同志退休后主動放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會，回鄉(xiāng)扎根施甸縣大亮山，二十個春夏秋冬，大亮山荒山禿嶺變成生機(jī)勃勃的綠色天地，附近村寨通電通路，一片生機(jī)盎然。一位年輕的大提琴手向卡薩爾斯討教：“我怎樣才能成為一名的大提琴家？”卡薩爾斯意味深長的回答：“先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。西班牙大提琴家、演奏家、作曲家卡薩爾斯在 97 年的人生歷程中，完善了大提琴的演奏技巧，提升了大提琴的音樂地位，并發(fā)現(xiàn)了巴赫失傳已久的《無伴奏大提琴組曲》的總譜，最終成為大提琴音樂藝術(shù)的一代宗師。孟二冬是黨培養(yǎng)的知識分子的優(yōu)秀代表，他數(shù)十年的求 學(xué)與教學(xué)過程中，將做人和做學(xué)問和諧地統(tǒng)一在一起，始終把學(xué)生放在心上，默默無聞地實踐著一個共產(chǎn)黨員和人民教師的價值標(biāo)準(zhǔn)，用自己的行動再次詮釋了人生的真諦?！钡娜似?，對生活“安貧樂道”，不在乎“貧”，而在“樂”的人格。孟二冬最后在石河子大學(xué)的黑板上給我們留下了“板凳要坐十年冷，文章只著一字空”的永恒記憶。著名兒童教育家斯霞亦有著名的“三品之說”，即智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品?！暗掠且磺薪逃母荆怯龥]有德育做基礎(chǔ)，智育就是犯罪的幫兇；體育沒有德育做基礎(chǔ)，體育就是暴力的前衛(wèi)；群育沒有德育做基礎(chǔ)，群育就是社會 **的根源；美育沒有德育做基礎(chǔ)，美育就是腐化的催化劑。如李光耀說的“單靠儒家思想是不足夠的”，只有給予“不同的形式和一套紀(jì)律”，“團(tuán)體的動力”才會起作用，這里的“形式”和“紀(jì)律”就是西方 可以借鑒的政治體制，處處滲透培養(yǎng)良好的人格和社會責(zé)任感、愛好和平、尊重人權(quán)、建設(shè)民主社會的思想。以學(xué)校為德育教育基地，健全體制加強(qiáng)力度整治類似“三鹿嬰幼兒毒奶粉”、“大頭娃娃”、“瘦肉精”、“牛肉膏” 、“城市地溝油”、“上海染色饅頭”、“城鄉(xiāng)結(jié)合部的三無食品”、“回爐面包”等食品安全事件；建筑行業(yè)的“豆腐渣”工程，交通方面違章載客或駕駛造成事故人員傷亡，以及坑害農(nóng)民的“假農(nóng)藥”、“假肥料”、“假種子”和拖欠農(nóng)民工工資等問題。因為“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人。有個別因?qū)W校疏于管理而持管制刀具打架斗毆行兇，甚至有校園性侵犯行為，把視頻傳播到網(wǎng)上等 校園安全事件。”其實感謝父母也沒錯，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德嘛！我們教育學(xué)生也要求 他們從身邊小 事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為！”愛祖國從愛家鄉(xiāng)愛校園做起，會唱國歌尊重國旗；愛人民先知道孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長；爭做一個遵紀(jì)守法的學(xué)生，才能成為合格的公民。“沒有誰可以不學(xué)習(xí)就能對這個世界擁有發(fā)言權(quán)。試想有成才者沒有父母長輩養(yǎng)育成人的？沒有經(jīng)過學(xué)校老師的教導(dǎo)成才的？更不會無端的去感恩于國家，如果 有就怪哉。 感恩是一種美德，不是交易作為一線教師，又是分管學(xué)校德育精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我深感任務(wù)艱巨，而道遠(yuǎn)，無時無處不在冥思苦想切合的、與時俱進(jìn)地思想道德教育方案和策略。學(xué)校老師還常教育學(xué)生做“四有”新人，進(jìn)行“ 五愛”和“五講四美三熱愛”等思想品德教育?！崩蠋熯€常常教育我們在家要孝敬父母長輩，尊老愛幼；在社會要扶弱助殘，看見老弱病殘婦孺過街要攙扶，坐車讓座；在校團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊師愛校，見了同學(xué)問聲“早”，見到老師常問“好”！需要幫忙說聲“請”，“你好對不起謝謝再見”常在口，面帶微笑和諧相處。養(yǎng)成健全的人格，有道德規(guī)范，有善惡標(biāo)準(zhǔn)， 關(guān)鍵詞：感恩公民教育體制人格魅力教育作用 看了重慶市永川萱花中學(xué)校明興華寫的“我們需要怎樣的道
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