【正文】 如屆的學生，初二時測驗只有十多個人合格，但到了初三第一學期中段考，全班平均分達到 78分，合格率達 92。自工作至今起，我就漢語和班主任的教學工作。在漢語教學中，引起學生興趣，提高了他們的學習成績，在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學生，以適應素質教育的需要。我很注重知識的更新，對學科有較系統(tǒng)的理論。課后，我常會找不同層次的學生談話，既為了反饋又為了輔導，做到了因材施教，全面兼顧。上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進課堂。備課認真，深入細致，教案書寫認真詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。 三、工作認真負責，教育教學能力強，成績突出 對工作，一直以來，我都是絕對的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。特 別是對于“問題學生”平時認真關注，一旦發(fā)現問題，及時把問題消滅在萌芽之中。 擔任班主任時，我就養(yǎng)成了一個好習慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點滴體會記錄下來。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。 二、教學手段及方法 我參加工作的這 23 年，可以說是漢語教學不斷改革和探索的幾年。我對學生的宗旨是：教育好照顧好每一個學生。我謙虛進取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。 我政治思想覺悟好，道德情操高尚，堅持黨的路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，絕對忠誠于黨，忠誠于人民 的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。 我自參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。 符合申報中學高級教師的條件，現述職如下： 一、思想政治方面 身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。 9 月起，任備課組長，管理本年級教師備課情況?，F申報中學漢語高級教師資格。 19**年 7 月畢業(yè)，本科學歷。 以上是我的述職報告，請我校領導及廣大教師們評議，并提出寶貴意見。二是教學管理需要進一步科學規(guī)范。發(fā)揮學生的主體作用，是當今教育理念的主流。 定期的維修我校機房的計算機 這三年來，我一有空就對機房的設備進行檢查包括計算機，如果有故障自己能排除的就盡快盡早排除，以便不影響到教學。在學校領導的支持下，我參加了 20XX 年陜西省因特爾培訓，參加了 09 年的陜西省骨干教師教育技術培訓，使我學習了更多的好的教學方法。 加強學習，提高業(yè)務水平 平時注重自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質量、教學論文。每月組內至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、一幫多，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。 立足實際、搞好教學。在教學中不但推廣信息技術知識，而且大力推行素質教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質量關，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人 。 二、不斷學習，努力鉆研教學，積極參加教研教改活動。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，積極協助領導的工作，工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。現將本人任職三年來的主要工作情況報告如下： 一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責任心強。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優(yōu) 秀的人民教師。此外，我準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。 三、工作態(tài)度勤奮 敬業(yè)方面： 三年時間里本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，積極主動服從學校領導安排的各項任務。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正： 一、思想品德方面： 三年來，本人熱愛黨，熱愛人民 ,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。我還將不斷努力追求更高目標，努力使自已在以后的教學生涯中躍上一個新的臺階 ! 小學教師晉級述職報告 (二 ) 尊敬的教育局領導： 你們好 !我叫羅湘英，出生于 19XX 年 4 月，漢族，中國 *員。 總之，從參加工作和任中學 一級教師以來，我聽從組織、領導的安排，努力工作，虛心學習，鉆研業(yè)務，提高思想，任勞任怨，總是以做學生、家長心中滿意的教師的標準要求自已，在教育教學中，體現了一名教師應有的素質，也盡到了一名教師應盡的職責。教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作，這樣教師需要在教學中不斷提高自身的素質，除了對書本專業(yè)知識的學習外，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴展知識的寬度和深度。想要交給學生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，必須不斷加強自身修養(yǎng)，加強業(yè)務學習，使自己擁有一條河流。20xx 年在《東西南北》刊物中發(fā)表兩篇論文，均榮獲一等獎。充分利用現代遠程教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運用各種教育方法，提升自己的教育教學水平。 我還加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問，學習他們的教學方法，同時，聽取有教學經驗的教師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。進一步通過各種途徑 激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。 我非常重視學習暫時落后的同學的轉化工作，實際工作中，并不限于對他們進行知識性的輔導，我更重視對他們學習思想、學習態(tài)度的輔導，解決他們的心理問題。增強上課技能，提高 教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。不斷強化尊重學生、為學生服務的意識，遵循學生身 心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑，德育工作更加求真務實。這不僅是為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己情操得到陶冶，修養(yǎng)得到加強，從而不斷提高自己水平。在師德方面，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。在 202202 2021 被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”， 2021 被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀人才”、 2021 年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中，榮獲教師輔導獎、 2021 年被石家莊教委評為“干部進學校教師訪萬家”活動中先進個人，教學質量也是名列榜首。自參加工作以及聘用以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完 成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責。努力拼博。 “蠟燭成灰淚始干 ,春蠶到死絲方盡“ ,我深深地懂得 :一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師 ,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。積極參加教辦組織的教研活動 ,從而提高自己 ,積累經驗優(yōu)化教學 ,得到了好評。 四、教研教改方面 積極參與教研教改活動 ,優(yōu)化課堂教學 ,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神 ,在教學實踐中 ,我不僅注重自身素質的提高 ,不斷學習科學文話知識給自己補充營養(yǎng) ,更注重教學經驗的積累和教學信息的吸收、加工、儲存和運用。堅持“一切為了學生 ,為了學生的一切“的宗旨 ,愛生如子 ,因材施教 ,是每個學生都有成才的可能 ,積極開展多樣的課外實踐活動 ,注重培養(yǎng)學生的自主能力和動手能力 ,開發(fā)學生的特長 ,提高學生的綜合素質。在教學和班級活動中 ,我會辦德育教育貫穿教 育的全過程 ,積極組織開展豐富多彩的班級活動 ,培養(yǎng)學生樹立科學的人生觀 ,世界觀和形成良好的行為習慣 ,提高學生的思想道德素質。尤其是在應用題的教學中 ,更有獨到之處 ,教學效果更為突出 ,為我校教育教學公正性樹立了榜樣 ,具有一定的帶頭作用。在具體的教學工作中 ,我長抓不懈地深入鉆研教材 ,學習前衛(wèi)有效的教學理念還能結合農村學生的學習環(huán)境 ,自身情況的特點以及不同學生的具體情況 ,認真分析 ,具體對待 ,探索一些適合自己特色的教學方法 ,小竅門 ,運用在教學中 ,轉化了相當一部分差生 ,提高了學習效果 ,教學注重學生對學習方法的獲得和良好習慣的養(yǎng)成 ,培養(yǎng)學生自主學習的能力和獨立解決問題的能力 ,注意挖掘學生的內心世界 ,多交流思維的過程 ,理解他們的心理所想。**年被中共銅仁地委、銅仁地區(qū)行署評為“先進教育工作者“ 。在短暫的幾年教學工作中 ,多次被教育主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者 ,即 :2021 年被本莊鎮(zhèn)人民政府評為“優(yōu)秀教師“ 。工作以來 ,一直擔任班主任工作和高年級數學及思品、音樂、綜合、美術、科學、專題、音樂等學科教學 ,同時還擔任過遠程教育管理員 ,學校報賬員、數學教育組長等工作。以高度的責任心做到了對學校、對學生、對家長、對社會負責。認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論知識 ,踐行“三個代表“重要思想和“八榮八恥“的社會主義榮辱觀 ,適應社會主義現代化建設的需要 ,既不斷提高自己的政治思想水平 ,時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己 ,指導自己的工作 。自參加工作以來 ,勤勤懇懇 ,求實創(chuàng)新 ,言傳身教 ,無私奉獻 ,不斷學習各種家用教學理論和科學文化知識 ,深入專研課堂教學 ,積極參與教研教改活動 ,取得了顯著的成績 ,受到了廣泛的稱贊 ,成為同行的佼佼者。中共黨員 ,2021 年分配到紅荊小學從事教育教學工作 **年擔任紅荊小學校長職務。因此，本人特述職申報小學高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱，并提出寶貴意見。2021**學因本人工作踏實，教育教學成績突出，在綜合評估 中被評為鎮(zhèn)級和縣級優(yōu)秀教師。撰寫的《如何對學生進行感恩教育》、《如何激勵學生高效學習》、《小學科學實驗教學中應該注意的問題》等教育論文，在鎮(zhèn)教辦出版的書刊中得以發(fā)表 。 2021— 2021學第一學期所任畢業(yè)班綜合科在期末統(tǒng)一檢測中名列全鎮(zhèn)第三 。1998年被評為縣級 優(yōu)秀班主任 。 五、工作中取得的成績，得到了各級教育主管部門的認可。 自任現職以來，我從不在工作上挑剔，服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、 從未曠工、遲到、早退。此外，我還十分注重班干的隊伍建設，讓班干部在班級管理中發(fā)揮強有力的作用，經過我不斷的努力，我所教過的班級，班風好，學風好，每年都有 6%以上學生獲得鎮(zhèn)“三好學生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號，有 20%以上學生獲?！叭脤W生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號。為了進一步提高學生的是非辨別能力，我引導他們學習《小學生守則》、《小學生 日常行為規(guī)范》，為他們指明了紀律方向。 多年來，我兢兢業(yè)業(yè)，通過工作實踐，總結出了一些行之有效的經驗。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優(yōu)等生的能力。對班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想，經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。 三、關愛每一位學生，狠抓班級管理。課外，本人認真批改作業(yè) 。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維。在教學上，我為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提 高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標，并根據學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務能力。對于學校的公開課，我盡量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重自身素質的學習提高。 二、加強業(yè)務知識學習，努力提高自身綜合素質。在工作和生活中，勤儉節(jié)約，不追求名利。 任職以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，擁護中國共產黨的領導 ,全面貫徹黨的教育方針。從教