專業(yè)教師暑期掛職鍛煉方案(參考版)
2025-03-31 21:21本頁(yè)面
【正文】 回到學(xué)校，我將把在認(rèn)真回歸梳理這次掛職工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好總結(jié)，并把心得與其他參加掛職鍛煉的同學(xué)交流共享，當(dāng)然，我也將把在這里的好作風(fēng)、好方法運(yùn)用到學(xué)校學(xué)生會(huì)工作當(dāng)中，進(jìn)一步解放思路、集思廣益，在原有工作經(jīng)驗(yàn)與體制的基礎(chǔ)上進(jìn)行自己力所能及的改善，使之適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，適應(yīng)同學(xué)的新需要，讓掛職鍛煉的成果在我所熱愛(ài)的學(xué)校、學(xué)生組織得到運(yùn)用。社區(qū)辦公室每一位成員做的一切，讓我完完全全地融入了這個(gè)大家庭當(dāng)中，使我能夠投入地工作、認(rèn)真地學(xué)習(xí)、愉快地生活，最終達(dá)到了掛職鍛煉的目的。 掛職鍛煉期間，社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谏钌辖o予我細(xì)致入微的照顧，在工作中及時(shí)幫助、指導(dǎo)，充分信任，給我提供了極好的鍛煉機(jī)會(huì)，在思想上更是時(shí)時(shí)關(guān)心過(guò)問(wèn)，不斷指點(diǎn)。同時(shí)，我堅(jiān)持“謙虛自信、善于總結(jié)”的準(zhǔn)則，不害怕、不回避矛盾的產(chǎn)生，通過(guò)有禮有節(jié)的方式進(jìn)行解釋說(shuō)明，最終得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和認(rèn)可。 作為一名剛進(jìn)入大學(xué)一年、更沒(méi)進(jìn)入過(guò)社會(huì)的大學(xué)生，要想在掛職期間有所收獲，就必須盡快填平橫亙?cè)凇皩W(xué)生”和“基層工作者”二者之間的溝壑，才能從根本上實(shí)現(xiàn)“外來(lái)者”到“自家人”的轉(zhuǎn)變。這對(duì)我大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)有著不可忽視的推動(dòng)作用，在以后的學(xué)生工作中，我也要牢固樹(shù)立這兩種意識(shí)， 始終以學(xué)生的最根本而利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從整體出發(fā)，全心全意為同學(xué)服務(wù)。社區(qū)干部會(huì)在聽(tīng)到轄區(qū)環(huán)衛(wèi)工人工作中受傷仍默默堅(jiān)持工作后會(huì)說(shuō)“她是老實(shí)，我們就更應(yīng)該積極主動(dòng)地幫助她，不能讓老實(shí)人吃虧”的話。走出學(xué)校學(xué)生工作的圈子，我在這里培養(yǎng)了更多的機(jī)遇意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)他們不斷解放思想、更新觀念、大膽創(chuàng)新，敢闖、敢試、敢干的工作精神，我也更加直觀地了解到基層政府部門(mén)工作的特色和經(jīng)驗(yàn)，使自己開(kāi)闊了視野、拓寬了思路。務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神，成就出色的工作業(yè)績(jī)，這一點(diǎn)，讓我感觸頗深。 錘煉了吃苦的精神，做到不推卸不抱怨 弘運(yùn)社區(qū)干部的工作處處體現(xiàn)出務(wù)實(shí)吃苦的精神，在工作中，我也學(xué)習(xí)了他們“先干后說(shuō)、多干少說(shuō)、甚至干了也不說(shuō)”，注重工作的實(shí)際效果，不講排場(chǎng)不搞形式主義。我 們也更不可能記住絕大部分轄區(qū)居民的住處、家庭環(huán)境和生活困難。盡管之前對(duì)于辦公禮儀、職場(chǎng)心理、與人溝通等方面有了初步的學(xué)習(xí)和了解，但走到工作崗位上，才發(fā)現(xiàn)自己掌握的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，行為上的、談吐上的都有待改進(jìn)之處，更重要的是，相比在學(xué)校的學(xué)生會(huì)工作，我的工作范圍擴(kuò)大了，工作對(duì)象也更加多樣化。酸甜苦辣、成敗得失一同咀嚼，烙在了記憶的最深處，這年夏天將是我這輩子記憶深處的珍藏！在大多數(shù)同學(xué)窩在空調(diào)房里吃著冰鎮(zhèn)西瓜玩著電腦的時(shí)候，我們選擇并堅(jiān)持了在炎炎烈日下奔波，在居民中、在政府里、在 馬路上??那種痛苦中卻又包含欣喜和成長(zhǎng)快樂(lè)的感覺(jué)，沒(méi)有參加掛職的人永遠(yuǎn)不會(huì)懂！ 強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)以致用。在社區(qū)的很 多工作上，我都抱著“好奇”的態(tài)度，盡量多的參與其中，不怕吃苦，不畏挫折，磨練了自己吃苦耐勞的性格。 通過(guò)在基層的鍛煉，我真正的做到了在工作中多奉獻(xiàn)，少索取。街道社區(qū)為了南通市創(chuàng)建文明城市的要求做了很多工作，我也參與了進(jìn)社區(qū)拔非法種植、張貼宣傳海報(bào)的活動(dòng)。作為街道掛職代表參與的崇川區(qū)團(tuán)委主辦的七夕“魁星文運(yùn)祝圓夢(mèng)”活動(dòng)，照片也登在了崇川青年和南通青 年義學(xué)組織知止堂的官方認(rèn)證微博上。其中我主要負(fù)責(zé)了一場(chǎng)社區(qū)關(guān)于弘揚(yáng)雷鋒精神的大討論活動(dòng)。 積極策劃組織社區(qū)活動(dòng)。 協(xié)助開(kāi)展社區(qū)日常文案工作、以及參與社區(qū)暑期實(shí)踐活動(dòng)中小學(xué)生的接待工作。在會(huì)上的簡(jiǎn)短發(fā)言里，我就工作概況和心得體會(huì)方面做了介紹，以學(xué)以致用、切身體會(huì)，了解組織、了解民情為切入點(diǎn)，也舉了在社區(qū)里看到的那些平平凡凡的、 卻小處見(jiàn)大的例子。 參加會(huì)議座談，觀摹和實(shí)踐學(xué)習(xí)。了解社區(qū)居民生活的現(xiàn)狀和他們切身真正關(guān)心的問(wèn)題牢記黨的宗旨“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”；在身邊指導(dǎo)我工作的書(shū)記、主任身上，學(xué)習(xí)他們的心系群眾、細(xì)致工作、善于創(chuàng)新、任勞任怨。 從小處留意，無(wú)處不學(xué)習(xí)。站在青春的尾巴上，如果 還不做些新鮮有意義的事情，當(dāng)我老去的時(shí)候，面對(duì)膝下兒孫的提問(wèn)時(shí)，哪兒來(lái)的“想當(dāng)年??”呢。 通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我真的收獲了很多也了解父母平時(shí)工作的艱辛。這個(gè)收獲對(duì)于我以后走上工作崗位，將是一筆極大的財(cái)富，可以使我盡早的適應(yīng)工作中的辛勞和奔波。這樣子一天兩天或許沒(méi)有什么問(wèn)題，但是要在炎炎酷暑堅(jiān)持一個(gè)月，真的是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，是體力和意志力的雙重考驗(yàn)。學(xué)校到社區(qū)有一段路，每天早中晚我都需要騎自行車(chē)往返與兩者之間。在工作中在所難免，會(huì)有困難、挫折，在求助別人的基礎(chǔ)上，更重要的是自己勇敢地克服，采取積極的態(tài)度，培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立處事的能力，必將獲得最終的成功。因?yàn)樵诠ぷ髦?，個(gè)人有個(gè)人的事情要忙，給予的幫助也是有限的。 再者，鍛煉了獨(dú)立的個(gè)性。 其次，初步掌握社會(huì)工作的能力。這樣才有利于看待各方面的事物。在學(xué)校接觸同學(xué)、老師是比較狹隘的范圍，只有通過(guò)多和人交流，克服自身的弱點(diǎn)，才能更好發(fā)揮自己的潛力，做好每件事。 首先，我覺(jué)得培養(yǎng)了與人相處和交際的能力。 四、收獲感言 日歷悄悄地翻到了 8 月中旬， 有生以來(lái)第一次工作也將劃上一個(gè)句號(hào)。從當(dāng)天中午開(kāi)始，我便與社區(qū)的工作人員一起擺桌椅，準(zhǔn)備茶水，當(dāng)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)還要拍照，最后做調(diào)查問(wèn)卷
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