【正文】 會(huì)有困難、挫折，在求助別人的基礎(chǔ)上，更重要的是自己勇敢地克服，采取積極的態(tài)度，培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立處事的能力，必將獲得最終的成功。 通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我真的收獲了很多也了解父母平時(shí)工作的艱辛。 參加會(huì)議座談，觀摹和實(shí)踐學(xué)習(xí)。其中我主要負(fù)責(zé)了一場(chǎng)社區(qū)關(guān)于弘揚(yáng)雷鋒精神的大討論活動(dòng)。在社區(qū)的很 多工作上，我都抱著“好奇”的態(tài)度，盡量多的參與其中，不怕吃苦，不畏挫折，磨練了自己吃苦耐勞的性格。 錘煉了吃苦的精神，做到不推卸不抱怨 弘運(yùn)社區(qū)干部的工作處處體現(xiàn)出務(wù)實(shí)吃苦的精神，在工作中，我也學(xué)習(xí)了他們“先干后說、多干少說、甚至干了也不說”，注重工作的實(shí)際效果，不講排場(chǎng)不搞形式主義。這對(duì)我大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)有著不可忽視的推動(dòng)作用，在以后的學(xué)生工作中，我也要牢固樹立這兩種意識(shí)， 始終以學(xué)生的最根本而利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從整體出發(fā)，全心全意為同學(xué)服務(wù)。社區(qū)辦公室每一位成員做的一切，讓我完完全全地融入了這個(gè)大家庭當(dāng)中，使我能夠投入地工作、認(rèn)真地學(xué)習(xí)、愉快地生活，最終達(dá)到了掛職鍛煉的目的。 掛職鍛煉期間，社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谏钌辖o予我細(xì)致入微的照顧，在工作中及時(shí)幫助、指導(dǎo)，充分信任，給我提供了極好的鍛煉機(jī)會(huì)，在思想上更是時(shí)時(shí)關(guān)心過問，不斷指點(diǎn)。社區(qū)干部會(huì)在聽到轄區(qū)環(huán)衛(wèi)工人工作中受傷仍默默堅(jiān)持工作后會(huì)說“她是老實(shí)，我們就更應(yīng)該積極主動(dòng)地幫助她，不能讓老實(shí)人吃虧”的話。我 們也更不可能記住絕大部分轄區(qū)居民的住處、家庭環(huán)境和生活困難。 通過在基層的鍛煉，我真正的做到了在工作中多奉獻(xiàn)，少索取。 積極策劃組織社區(qū)活動(dòng)。了解社區(qū)居民生活的現(xiàn)狀和他們切身真正關(guān)心的問題牢記黨的宗旨“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”；在身邊指導(dǎo)我工作的書記、主任身上，學(xué)習(xí)他們的心系群眾、細(xì)致工作、善于創(chuàng)新、任勞任怨。這個(gè)收獲對(duì)于我以后走上工作崗位，將是一筆極大的財(cái)富，可以使我盡早的適應(yīng)工作中的辛勞和奔波。因?yàn)樵诠ぷ髦校瑐€(gè)人有個(gè)人的事情要忙，給予的幫助也是有限的。在學(xué)校接觸同學(xué)、老師是比較狹隘的范圍，只有通過多和人交流，克服自身的弱點(diǎn)，才能更好發(fā)揮自己的潛力，做好每件事。為了減輕小朋友的負(fù)擔(dān)，我便加緊幫助他們從網(wǎng)上搜出可模仿的畫作，剛開始辛苦找到的認(rèn)為比較好的可拿給街道的領(lǐng)導(dǎo)看后卻不符要求，于是反反復(fù)復(fù)好幾遍才算成功。這幾天的工作，很辛苦，但是我也很開心。而二樓住戶多次找三樓協(xié)商無果，不得已便找來電視臺(tái)到居委會(huì)來調(diào)解了。我簡(jiǎn)單的了解了情況和要求后，便認(rèn)認(rèn)真真的開始完成我的這個(gè)第一個(gè)任務(wù)。 一、初來乍到 轉(zhuǎn)眼即逝的一個(gè)月里，我的主要任務(wù)是協(xié)助社區(qū)工作人員完成日常事務(wù)，并完成電子臺(tái)賬的錄入工作。只有盡職盡責(zé)，方可事竟功成 三是平常心。一個(gè)人，不論做什么，惟有堅(jiān)定理想信念，鎖定有益于社會(huì)、無愧于人生的追求目標(biāo)，決心成就一番作為，方能腳踏實(shí)地，下真功，用真勁，不放縱，不懈怠，不停滯，不達(dá)目的誓不罷休。在舉行的各種活動(dòng)中，我也積極參與其中。 二、深刻體會(huì)掛職涵義、牢固樹立責(zé)任意識(shí)。掛職后，我的切身感受告訴我其實(shí)現(xiàn)實(shí)的選擇很多。作為一名教師，肩負(fù)教書育人的重責(zé)，在教研過程中，如果僅 僅停留在某專家的見解、某理論的闡述，就難擔(dān)重任。 （二）考勤由實(shí)踐企業(yè)記載，組織人事處會(huì)同有關(guān)系部進(jìn)行不 定期的抽查，根據(jù)企業(yè)記錄按《泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院考勤與休假管理辦法》處理。 七、管理 （一）組織人事處負(fù)責(zé)建立并保存專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行掛 23 第二篇：專業(yè)教師暑期掛職鍛煉方案 建筑工程系 專業(yè)教師暑期掛職鍛煉方案 為建設(shè)“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍，抓好專業(yè)教師實(shí)踐技能的培養(yǎng)工作，促進(jìn)我系實(shí)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，經(jīng)主任辦公會(huì)研究決定，各教研室必須按照要求選派部分專業(yè)教師利用暑期深入到企業(yè)掛職鍛煉，提高教師的專業(yè)技能水平和實(shí)踐教學(xué)能力。 （二）年度考核在合格以上，能安心學(xué)院本職工作，有積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，并具有培養(yǎng)前途。 四、形式 盡可能參加頂崗實(shí)訓(xùn)，拓展實(shí)踐知識(shí)，增強(qiáng)管理技能，了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)向，為教學(xué)改革探 路。 二、掛職鍛煉地點(diǎn) 根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，采用 系部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教研室具體組織與個(gè)人自主聯(lián)系相結(jié)合的辦法落實(shí)掛職鍛煉企業(yè)，掛職鍛煉企業(yè)應(yīng)是校企結(jié)合的校外實(shí)訓(xùn)基地，要求能無償提供住宿，并給予一定報(bào)酬。進(jìn)行掛職鍛煉時(shí)為了全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、共青團(tuán)中央的相關(guān)指示精神，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、始終 堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)踐中了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)見識(shí)、增才干、強(qiáng)能力”的全面發(fā)展目標(biāo)。二是發(fā)揮才能的機(jī)會(huì)。得到掛職鍛煉這種機(jī)會(huì) 對(duì)個(gè)人而言，非常難得。同時(shí)，作為一名工作人員，必須加強(qiáng)自己的責(zé)任感，才能為百姓，特別是為受損害的人群盡心盡責(zé)，為政府分憂。三要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，始終保持謙虛、謹(jǐn)慎，積極能干的態(tài)度，凡事從小做起，從自我做起，不因事小而不為。我用心觀察商務(wù)交易所有流程，尋找每個(gè)機(jī)會(huì)做成事情。不求名利，不圖回報(bào)，只愿事成，只尋心安。帶著這些嚴(yán)格的要求和殷切的希望。因?yàn)?，社區(qū)工作者在做臺(tái)帳的同時(shí)，還要完成日常工作任務(wù)，他們無論再苦再累都毫無怨言，那我這點(diǎn)辛苦又算得了什么呢？于是，收起小小的埋怨，重整自己的心態(tài)，我繼續(xù)著我的工作，盡力幫他們多做一些事