【正文】 照，最后做調(diào)查問(wèn)卷時(shí)也要教一些不太識(shí)字的老人填寫。還記得有次活動(dòng)“重走長(zhǎng)征路”，為了慶祝建黨 90 周年同時(shí)讓小朋友們了解有關(guān)黨的知識(shí)，便在社區(qū)中設(shè)置幾個(gè)點(diǎn)象征著是長(zhǎng)征路中各個(gè)據(jù)點(diǎn)，讓同學(xué)們沿著這條“長(zhǎng)征路”了解我黨抗戰(zhàn)的艱辛以及今天美好生活的來(lái)之不易，整個(gè)活動(dòng)十分成功。 三、參與活動(dòng) 在這短短的一個(gè)月實(shí)踐過(guò)程中，我主要是幫助做文字工作，同時(shí)也利用自己的電腦知識(shí)和技能，協(xié)助大家做好居委會(huì)的工作。同時(shí)透過(guò)這件事，我也感到社區(qū)工作的困難與不易。并且他們都對(duì)居委會(huì)的調(diào)節(jié)方案不能認(rèn)同，所以只能將他們這個(gè)案子移送懂文峰街道的大調(diào)解中心，由上一級(jí)進(jìn)行調(diào)解。還記得到社區(qū)的第二個(gè)星期就遇到了這樣一件事 —— 鄰里糾紛。但同時(shí)，僅僅半天我就發(fā)現(xiàn)整理臺(tái)帳的工作，很乏味，很辛苦，不過(guò)接下來(lái)的幾天我一直都堅(jiān) 持著，爭(zhēng)取早日完成?！敝魅螐馁Y料室里拿出好幾本本子和一大堆資料交給我，給我安排得這次實(shí)習(xí)的第一個(gè)任務(wù) —— 將紙質(zhì)臺(tái)賬轉(zhuǎn)成電子臺(tái)賬。去社區(qū)居委會(huì)報(bào)到的第一天，領(lǐng)導(dǎo)我的主任便帶著我見(jiàn)了幾位社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)，居委會(huì)的書記殷切地教導(dǎo)我在居委會(huì)工作時(shí)要多聽(tīng)、多想、多問(wèn)，主動(dòng)、謙虛的向各位前輩們學(xué)習(xí)，以保證完成這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 第四篇：暑期掛職鍛煉總結(jié) 南通大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院暑期掛職鍛煉總結(jié) —— 文峰街道鳳凰社 區(qū) 日語(yǔ) 101曹蘇蘇 今年暑假，我非常榮幸地成為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在文峰街道掛職鍛煉中的一員，這也使我進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐異常充實(shí)并且充滿意義。醉心事業(yè)，除卻雜念，達(dá)到“細(xì)推物理須行樂(lè)，何用浮名絆此身”的境界，是我一貫的追求和準(zhǔn)則。馳心旁騖注定馬虎應(yīng)付，掉以 輕心。為了較好完成掛職任務(wù)，我給自己設(shè)目標(biāo)，定計(jì)劃，并經(jīng)常檢點(diǎn)自己，是否仔細(xì)考慮每個(gè)環(huán)節(jié)了、是否突破個(gè)性缺陷了。 在掛職鍛煉的期間，我的心態(tài)也發(fā)生了變化，我也學(xué)到了好多。二要正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，善于吸取別人的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，一人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。學(xué)歷再高，如果不能扎根基層群眾，工作就沒(méi)辦法展開(kāi)。統(tǒng)計(jì)局的工作繁雜、瑣碎，要想工作起來(lái)得心應(yīng)手，就要積極尋找工作的薄弱環(huán)節(jié)和突破口，很多事情都是我們?cè)趯W(xué)校里沒(méi)有遇到過(guò)的，要有從理論的圈子里走出來(lái)的能力和勇氣。報(bào)到當(dāng)天，由于工作是臨時(shí)安排的，所以對(duì)自己將要掛職的單位不是很清楚，但是后來(lái)在政府人員的介紹下以及自己通過(guò)官網(wǎng)上的查詢，我對(duì)掛職的職位有了初步的認(rèn)識(shí)，在對(duì)情況有所了解的同時(shí)，我也把我自身的情況進(jìn)行了簡(jiǎn)介，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠安排一個(gè)適合我的崗位。掛職后，體會(huì)到實(shí)踐中值得我學(xué)習(xí)的地方很多。三是重塑自我的機(jī)會(huì)。所以，經(jīng)受這種人生的歷練非常必要。 掛職鍛煉對(duì)于個(gè)人而言，它為我們提供了“三個(gè)機(jī)會(huì)”：一是歷練人生的機(jī)會(huì)。 七、管理 （一）組織人事處負(fù)責(zé)建立并保存專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行掛 23 第三篇：暑期掛職鍛煉總結(jié) 暑期掛職鍛煉總結(jié) 在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中，我榮幸地參加了云南師范大學(xué) 2021 年暑期掛職活動(dòng)。 五、計(jì)劃申報(bào) 各教研室根據(jù)要求選派專業(yè)教師，并將名單和相關(guān)資料填寫到《暑期專業(yè)教師掛職鍛煉計(jì)劃匯總表》，交學(xué)院組織人事處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)后，報(bào)院長(zhǎng)辦公會(huì)審批執(zhí)行，納入員工培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行管理。 （二）考核在合格以上，能安心學(xué)院本職工作，有積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，并具有培養(yǎng)前途。 （二）考勤由實(shí)踐企業(yè)記載， 組織人事處會(huì)同有關(guān)系部進(jìn)行不定期的抽查，根據(jù)企業(yè)記錄按《泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院考勤與休假管理辦法》處理。 三、時(shí)間 掛職鍛煉時(shí)間安排在每年暑期，每名青年教師應(yīng)連續(xù)參加三年，每次總時(shí)間至少一個(gè)月以上。專業(yè)教師暑期掛職鍛煉方案 第一篇：專業(yè)教師暑期掛職鍛煉方案 建筑工程系 專業(yè)教師暑期掛職鍛煉方案 為建設(shè)“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍，抓好專業(yè)教師實(shí)踐技能的培養(yǎng)工作，促進(jìn)我系實(shí)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，經(jīng)主任辦公會(huì)研究決定，各教研室必須按照要求選派部分專業(yè)教師利用暑期深入到企業(yè)掛職鍛煉，提高教師的專業(yè)技能水平和實(shí)踐教學(xué)能力。 二、掛職鍛煉地點(diǎn) 根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，采用系部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教研室具體組織與個(gè)人自主聯(lián)系相結(jié)合的辦法落實(shí)掛職鍛煉企業(yè)，掛職鍛煉企業(yè)應(yīng)是校企結(jié)合的校外實(shí)訓(xùn)基地，要求能無(wú)償提供住宿，并給予一定報(bào)酬。 六、考勤及待遇 （一）員工暑期在企業(yè)參加掛職鍛煉期間，視為正常上班，按滿工作量計(jì)算（專職教師滿工作量為每周 10 課時(shí)）薪酬，利用帶薪休假進(jìn)行掛職鍛煉的教師，每天可享受津貼 30 元，掛職鍛煉期間的其它福利見(jiàn)《泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)T工暑期休假制度》（試行）的相關(guān)規(guī)定。特制定本方案： 一、選派人員條件 （一）與我系簽訂勞動(dòng)合同（三年以上合同期）的在崗專業(yè)青年教師，以進(jìn)校不滿三年的新員工為主。 四、形式 盡可能參加頂崗實(shí)訓(xùn)，拓展實(shí)踐知識(shí)，增強(qiáng)管理技能，了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)向，為教學(xué)改革探路。 （三）掛職鍛煉結(jié)束后，各教研室匯總由企業(yè)蓋章的教師培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)總結(jié)，到組織人事處核算工作量和補(bǔ)助費(fèi)。經(jīng)過(guò)二十多天的工作鍛煉，使我對(duì)政府的工作有了一定的了解，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，提高了自身的綜合素質(zhì)。只有真正經(jīng)歷過(guò)、體驗(yàn)過(guò)，才能有真知灼