【摘要】憲法保障公民權利探究園情境探討憲法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他們的法律地位爭論不休，閱讀課本P17上的四個情境。你認為在我國的法律體系中，哪部法律具有最高的法律地位？為什么？一、憲法是國家的根本法1、憲法規(guī)定國家生活的根本問題我國的國家性質：社會主義國家還是資本主義國家？
2024-11-10 18:59
【摘要】出租車司機李某應旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時不小心將錢包丟在出租車上。李某發(fā)現(xiàn)后，打開一看，內有5000元現(xiàn)金。此時，他正好從收音機里得知某大學的學生因患白血病而向社會求助。李某就產(chǎn)生了將這筆意外之財捐給患病的學生的想法，于是就將這拾到的5000元現(xiàn)金寄給了這位大學生用以治病。
2025-05-16 06:51
【摘要】公民的基本權利和基本義務【閱讀天地】農(nóng)民工討薪2020年1月24日上午，四川省某建筑工程公司比華利項目工地70余名農(nóng)民工在工頭吳國軍的帶領下堵塞佳宏路，阻止車輛進出比華利小區(qū)，討要拖欠的工資。事件發(fā)生后，獅子山街道迅速啟動“大調解”機制，由分管政法的副書記帶領綜治辦、司法所、派出所等工作人員緊急趕到現(xiàn)場進行調處。
2024-11-26 02:03
【摘要】擁有健康才可能擁有一切,若將健康與其他利益相比,健康是”1”,名譽、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”，后面排列的“0”，有了“1”，這個數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大，若沒有“1”，即失去了健康，后面的名譽、金錢等再多也是“0”……自學探究1、在我國，____權利是公民人權的重要內容，是公
2025-05-15 06:38
【摘要】第二單元關注我們的人身權利什么權受到侵害？我國法律禁止非法搜查公民身體，下列現(xiàn)象屬于錯誤的有：A、公安人員在偵破案件時，對被搜查人依法出示搜查證B、公安派出所以掃黃打非為名，對路上行人進行搜查C、工礦企業(yè)對下班職工進行搜身，是為了嚴格管理D、自選商場保安人員因懷疑
2024-08-26 20:29
【摘要】“抗震救災小英雄——林浩”5月12日汶川地震發(fā)生時，四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學二年級學生林浩與同學一起被壓在了廢墟下。為了鼓勵哭泣的女同學，他在廢墟下給同學唱歌。后來經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時，小林浩班上還有數(shù)十名同學被埋在廢墟之下。小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，經(jīng)過艱難的救援，小林浩將兩名同
2025-05-09 06:03
2024-08-27 00:35
【摘要】一、公民的涵義公民：具有某國國籍依法享有該國法律規(guī)定的權利并承擔義務的人。中國公民：不分年齡、性別、民族、種族、財產(chǎn)狀況，凡具有中華人民共和國國籍的人。指屬于某國人的法律身份或法律資格，是區(qū)分本國人與外國人的法律標志。表明一個人在該國家的法律身份，是一個法律概念。：依法享有該國法律規(guī)定的權利二、公民
2025-01-17 08:36
【摘要】主題詞：公民權利公民義務張振雷自1994年開始，在唐河縣源潭鎮(zhèn)張監(jiān)莊小學任代課教師，擔任該校一年級班主任。1999年10月23日12時許，張振雷以本班學生張玉斌(生于1993年)未完成作業(yè)為由，放學后，將張玉斌反鎖在教室內補做作業(yè)，并將門鎖鑰匙交給本班值日學生劉闖后離去。13時許，該校學生發(fā)現(xiàn)張玉斌被書包帶
2025-05-16 06:50
【摘要】第21講公民的經(jīng)濟、文化權利考點64:知道公民的合法財產(chǎn)及其所有權受法律保護A考點65:學會依法維護公民的合法財產(chǎn)所有權和智力成果權C考點67：知道消費者享有的權益A考點68：學會運用法律維護消費者的合法權益C考點66：學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育
【摘要】思想政治必修2－－政治生活二、政治權利和義務：參與政治生活的準則（1）特點：公民的權利是法定的、神圣的、不可非法剝奪的；公民的義務是法定的、莊嚴的、不容推卸的。（2）地位：依法行使政治權利，履行政治性義務是全部政治生活的基礎和準則。（一）神圣的權利莊嚴的義務
2025-01-21 00:39
【摘要】資料一：1992年12月6日，狂熱的印度教徒搗毀了印度北方邦的一座具有460多年歷史的古清真寺，引發(fā)了印度教徒和穆斯林之間一場嚴重的教派沖突，導致了持續(xù)5天的教派騷亂，造成1100多人喪生，4000多人受傷。這場騷亂波及巴基斯坦、孟加拉、阿富汗等穆斯林國家。問：以上材料說明什么問題？民族和宗教的聯(lián)系非常密切。
2024-12-03 14:21
【摘要】開發(fā)商侵犯了公民的合法財產(chǎn)所有權，醫(yī)生侵犯了公民的生命健康權（或寫消費者權益），兩者都是違法的，是錯誤的，都是法制意識淡薄，社會道德缺失的表現(xiàn)。實行依法治國，建設社會主義法治國家；（法）加強社會主義精神文明建設和公民的基本道德教育，提高公民的道德素質；（道德）完善正義的制度，來保證人民的生命和財產(chǎn)；加強宣傳教育，提高公民的法制意識和道德意識；
【摘要】課題八年級第15課第二框《我國公民的基本權利》課型新授教學目標情感、態(tài)度與價值觀：樹立權利意識，能夠正確行使權利。知識與能力：，理解我國公民享有權利的廣泛性；。教學重點公民依法維護權利教學難點公民權利和義務的一致性教學方法自主學習、合作學習、探究學習教學過程備注一、課題引入師：今天，我給大家介紹一位
2025-05-14 23:46
【摘要】國家依法保護公民的政治權利和自由第二節(jié)我國公民與國家的關系一、國家依法保護公民的政治權利和自由討論二組概念：公民與人民權力與權利公民和人民是兩個不同的概念。公民是個法律概念。一個人取得了某一國家的國籍，就是這個國家的公民，他就可以享有該國憲法和法律規(guī)定
2025-05-17 01:42
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