【摘要】“抗震救災(zāi)小英雄——林浩”5月12日汶川地震發(fā)生時,四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級學(xué)生林浩與同學(xué)一起被壓在了廢墟下。為了鼓勵哭泣的女同學(xué),他在廢墟下給同學(xué)唱歌。后來經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎,身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時,小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。小林浩沒有驚慌的逃離,而是再次鉆到廢墟里展開了救援,經(jīng)過艱難的救援,小林浩將兩名同
2025-05-09 06:03
【摘要】第一篇:公民基本權(quán)利 土橋初中2017-2018學(xué)年第二學(xué)期 電子備課教學(xué)設(shè)計 備課人: 知識目標(biāo) 1.知道公民的政治權(quán)利和自由、人身自由、社會經(jīng)濟和文化教育權(quán)利等基本權(quán)利有哪些。 2.了...
2024-11-09 00:57
【摘要】課題八年級第15課第二框《我國公民的基本權(quán)利》課型新授教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀:樹立權(quán)利意識,能夠正確行使權(quán)利。知識與能力:,理解我國公民享有權(quán)利的廣泛性;。教學(xué)重點公民依法維護權(quán)利教學(xué)難點公民權(quán)利和義務(wù)的一致性教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)教學(xué)過程備注一、課題引入師:今天,我給大家介紹一位
2025-05-14 23:46
【摘要】第七章公民的基本權(quán)利?概括性基本權(quán)利與平等權(quán)?自由權(quán)?參政權(quán)?社會權(quán)?受益權(quán)?概括性基本權(quán)利與平等權(quán)(1)概念體現(xiàn)了各種具體的基本權(quán)利的共同理念,因而構(gòu)成其賴以存在的正當(dāng)性根據(jù)的總則性基本權(quán)利。如追求幸福的權(quán)利(日本憲法第13條)、平等權(quán)(日本憲法第14條)、人性尊嚴(yán)(德
2024-08-27 01:23
【摘要】三、公民根本權(quán)利的保障書 ?憲法的神圣,還在于它是公民根本權(quán)利的保障書 第一頁,共二十四頁。 知識回憶: 1、憲法規(guī)定了哪些問題? 2、說說憲法與普通法律之間的關(guān)系? 3、我國的根...
2024-10-03 14:30
【摘要】第三課 公民權(quán)利第1課時 公民基本權(quán)利1 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)知道公民有哪些基本權(quán)利,了解這些基本權(quán)利的含義能力目標(biāo)結(jié)合具體案例理解公民基本權(quán)利的重要意義情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)逐步增強權(quán)利意識,進一步感受憲法與每個人的關(guān)系【重點難點】教學(xué)重點:選舉權(quán)和被選舉權(quán)。教學(xué)難點:人身自由。2 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師生互動:
2025-05-15 00:20
【摘要】比較憲法學(xué)第二部分基本權(quán)力比較第六章基本權(quán)利的概念?一、基本權(quán)利的概念?(一)概述?1、基本權(quán)利與權(quán)利的概念區(qū)別?權(quán)利:法理學(xué)概念,個人對國家及公民的要求,普遍意義?基本權(quán)利:憲法學(xué)概念,個人對國家的要求,憲法規(guī)定?2、基本權(quán)利的概念?(1)憲法規(guī)定?(2)權(quán)利內(nèi)容的重要性:國家
2025-05-15 07:34
【摘要】第2站自學(xué)提綱1、公民的基本權(quán)利是由我國哪部法律規(guī)定的?2、公民的基本權(quán)利有哪些?我國法律對這些權(quán)利是怎樣規(guī)定的?3、怎樣理解受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)??問題1:我國公民的基本權(quán)利是由我國哪部法律規(guī)定的?《中華人民共和國憲法》憲法是國家的根本大法,它規(guī)定和保護公
2024-11-22 21:13
【摘要】三、公民(gōngmín)基本權(quán)利的保障書,憲法(xiànfǎ)的神圣,還在于它是公民基本權(quán)利的保障書,第一頁,共二十四頁。,知識回顧:1、憲法規(guī)定了哪些問題(wèntí)?2、說說憲法與普通法律之間...
2024-11-04 23:09
【摘要】第1課時公民基本權(quán)利第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路目標(biāo)導(dǎo)航1.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo):感
2025-03-15 16:35
【摘要】學(xué)苑中心內(nèi)部資料翻版必究第三章公民的基本權(quán)利和義務(wù)一單項選擇題1我國國籍法關(guān)于國籍的取得,采取的是A.血統(tǒng)主義B.出生地主義C.血統(tǒng)主義與居住地主義相結(jié)合D.血統(tǒng)主義與出生地主義相結(jié)合正確答案:D評析:本題考點是我國國籍法關(guān)于國籍取得的原則。國籍的取得,是指一個人取得某一個國家的國民或公民的資格。根據(jù)各國有關(guān)國籍的立法、國際公約、雙
2025-08-06 02:17
【摘要】《經(jīng)濟法》第十章第二節(jié)消費者的基本權(quán)利2022年5月30日你聽說過或見到過哪些損害消費者權(quán)益的事嗎?1、豆腐渣工程2、黑心棉3、注水肉4、黑心月餅5、廣東的毒大米……還有侵權(quán)曝光劣質(zhì)啤酒瓶爆炸傷人事故屢見不鮮阜陽劣質(zhì)奶粉事件假冒偽劣產(chǎn)品常使人們生命財產(chǎn)蒙
2025-05-04 05:47
【摘要】2023/1/301第十四章公民的基本權(quán)利和義務(wù)(上)第十五章公民的基本權(quán)利和義務(wù)(下)2023/1/302教學(xué)目的?通過本章教學(xué),使得學(xué)生掌握公民、國籍、公民基本權(quán)利和基本義務(wù)等概念,掌握我國憲法關(guān)于公民基本權(quán)利和基本義務(wù)的規(guī)定及其特點和行使原則,從而正確樹立公民權(quán)利意識。2023/1/303
2025-01-15 19:07
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利,懂得依法保護自己和他人的生命健康權(quán)。2、重點:生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。3、難點:學(xué)會依法保護自己和他人的生命健康權(quán)。導(dǎo)學(xué)提綱1(課本97頁)1、公民最根本的人身權(quán)是什么?為什么?2、生命健康權(quán)的含義是什么?包括哪三個方面的內(nèi)容?(了解)生命健康
2024-11-13 06:55
【摘要】探究活動(一)?情景認知:?—13情景表明公民享有哪些權(quán)利?需要履行哪些義務(wù)???這些情景說明了什么?▲法律導(dǎo)航一、公民的基本權(quán)利和義務(wù)(一)公民權(quán)利:p14(二)公民義務(wù):p14(三)憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。(指這些權(quán)利是最低限度的權(quán)利)
2024-11-11 00:54