交流教師個人述職報告--李小燕5篇(參考版)
2025-03-30 12:01本頁面
【正文】 （只要我們每一個教育工作者注重從細微深處著手，一定會讓我們的學生成為善良、正直、有理想、有能力的一代新人。更可喜的是，他知道了責任，明白了義務，有了自律，與同學之間有了溝通交流，陽光般的笑容經(jīng)常掛在臉上。抓住愛看書這一點，我跟他商量以后中 午在學校吃食堂，我借書給他看，他欣然同意了，家長更是求之不得。等我回來，發(fā)現(xiàn)他聚精會神的正看書，我很欣喜，便坐下來仔細跟他聊天。下午第一節(jié)地理課，他被班長送到了我辦公室，自然是上課調皮不遵守紀律老師講不下去課，送來讓班主任管理。 那天中午我沒讓高可回家吃飯，我?guī)е嗌现形绮换丶页燥埖膶W生們一起吃了午飯，絲毫不提他去網(wǎng)吧的事情。我安慰著家長，孩子小可塑性高，慢慢來，會好起來的。他爸爸沒有辦法，親自接送他上學，看著家長一臉無奈的表情，我從心底同情他。 2021 年 10 月 8 日早，全班同學除了高可全部到齊，開始我沒怎么在意，直到上課鈴響了，他爸爸跟他一起進了教室，我心中立馬就有了不好的預感。走訪他的小學老師，說，這個孩子兩天不惹出事來，就燒高香了。 高可，一個極少言語的男生，看起來特老實，第一次家長會，他爸爸就跟我說：老師，高可學不學習不要緊，只要您在學?？春盟麆e出事就行。那一刻，我由衷的涌上幸福感。 我對他的表揚是誠心誠意的，他看的出來，全體同學也看的出來，同學們都熱烈的鼓掌。我簡直震驚！這個小小的孩子，為了達到自己這小小的要求，居然有這么頑強的意志品質，雖然這品質的展示稍稍有些不可褒揚，但是這的確是哪能可貴的，利用好了，這將是他的財富。試想一下 ，一個十幾歲的那孩子，上學、放學、打球、玩耍的時候，怎么可能做到不跑一步？他居然挑戰(zhàn)我考驗時間延長兩個星期。這個孩子真是聰明，他主動的告訴我他特別喜歡輪滑，而且在我市的輪滑俱樂部里小有名氣，跟我彈起來輪滑，簡直眉飛色舞、滔滔不絕，這個使我有了主意。這可正是個挑戰(zhàn)，硬來，肯定不行，聽之任之當然更不行，安排好其他學生，我跟他交流了一下。正當我要發(fā)火整治他強迫他去跑步的時候，我看見了體育委員極不自然的表情，一定有事。聽著他不緊不慢的申明，看著他那不羞不澀的表情，打量著他非主流化的著裝，頭腦中立馬給他定格了不可教也的印象。 我上過這樣 一節(jié)特別難以忘懷的中長跑課。 一、悉心上好課，全心感受幸福 老師，大部分時間實在課堂上度過的，如果我們在課堂上不能感覺到幸福，那我們的活質量也不回高到哪兒去。 第五篇：李小燕校園十佳教師申報材料 校園十佳教師申報材料 李小燕 幸福地走在教育的路上 李小燕 尊敬的領導、同事、大家好！ 熟悉我的人都知道，我是一 個正直、善良、工作熱情高、生活情趣濃的人。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論，始終以身作則 ,為人師表。愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學 。雖然很累，雖然有壓力，可是每一次經(jīng)歷這種活動，我都發(fā)現(xiàn)自己在教學能力上往前邁了一大步，這些活動對我們年輕教師來說，是難得的，是珍貴的，是有益的。 三、交流的感悟 教師城鄉(xiāng)交流，這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結合，城鄉(xiāng)交流使我得到了學習、取長補短，對于今后的教育教學工作起著重要的促進作用。 我的教學方法得到了進一步提高。無論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進一步拓寬。 我的視野得到了進一步拓寬。走進他們的校園，一種全新的的感
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