【正文】 陶陶任輔導員以來，聚焦大學生思想引領，構(gòu)建“理論提升 +實踐養(yǎng)成”育人體系，專注于用真理光芒照亮新時代青年奮斗之路。 “全國高校輔導員人物”是教育部授予在全國近十四萬高校輔導員中的規(guī)格高、權(quán)威強的榮譽。活動對在“第十二屆全國高校輔導員人物推選展示活動”中獲得榮譽的輔導員進行了表彰，我校馬克思主義學院輔導員陶陶同志當選第十二屆“全國高校輔導員人物”?！八颊逃肋h在路上 !”張家瑋說。 天津師范大學輔導員張家瑋也一直在思考如何將思政教育與專業(yè)學習更好結(jié)合，探索藝術(shù)類學生的“課程思政”。 “要讓學生成為網(wǎng)絡文化建設的主人，讓網(wǎng)絡成為傳播核心價值觀的高地。在課堂上，以慕課、直播為載體，組織學生參觀井岡山、西柏坡、韶山等紅色革命基地 ?！? 因為和學生年齡相仿，所以錢珊在上課時，“他們喜歡看什么，喜歡聽什么，就要把這些融入課程設計中，用他們能夠接受的方式，讓社會主義核心價值觀入腦入心。錢珊認為，新時代的大學生，期望平等交流、有效互動、擁有獲得感。”祝鑫說。”用 11 年的時間，祝鑫探索出了新媒體環(huán)境下以輔導員為主體引領學生成長的新媒體育人模式。 2021年，祝鑫以微信公眾號、微博、 空間等多平臺共建成立“祝鑫工作室”?！比A中農(nóng)業(yè)大學理學院黨委副書記祝鑫用這句話概括她在網(wǎng)絡育人實踐中的摸爬滾打。現(xiàn)在，這幾本餐會日記已經(jīng)有 10 萬余字。她畢業(yè)后做了一名小學英語老師，現(xiàn)在她也在自己的學生中搞起了餐會活動，小吉說，要讓這份溫暖延續(xù)下去。“大學四年，錢老師的陪伴給了我很多溫暖。你看，他或者她正在努力跳出舒適圈，你也可以。有時候?qū)W生的問題會涉及到錢珊并不特別了解的領域，錢珊還會邀請專業(yè)老師、學長學姐等加入餐會，讓專業(yè)老師給出更精準的學習方法，讓學長學姐用自己的經(jīng)歷和故事來感染學生。 在學期的各個時間段，錢珊會把學生們在那段時間有可能思考和困惑的話題整理出來，比如轉(zhuǎn)專業(yè)、寢室交往、戀愛、就業(yè)等，用“珊言兩語”的方式先發(fā)布在年級群里。設計圖紙、反復討論布置方案、親自跑家具城，錢珊對“外語村”的裝修布置格外上心，一點一點搭建出了現(xiàn)在這個有綠色沙發(fā)、木桌椅、照片墻甚至單獨的餐品工作坊的溫馨之地。 學校搬遷到了新校區(qū)后，錢珊在學生生活區(qū)申請到了一間固定活動室。一開始，主動報名的學生并不多。該怎么快速走進這群學生的內(nèi)心 ?當他們在有困難有需要的時候，能第一時間想到我并且信任我嗎 ?......這些問題縈繞在錢珊心頭，她覺得，自己要行動起來。面對 283 名第一屆自己的學生，錢珊希望能把這份愛傳遞下去?！甭?，那句“長大后我就成了你”在錢珊的內(nèi)心生根發(fā)芽。 2020“最美高校輔導員”事跡心得 5 讓每一個學生都能擁有被“看見”的幸福感 2021 年，錢珊來到杭州師范大學求學，正是青春迷茫時期，遇到了當時的輔導員陳岑老師和方俊老師。 譚麗瓊老師表示會進一步提升政治能力，以旗幟引領方向，更好地擔起學生健康成長指導者和引路人的責任，注重改進教育方法，以需求驅(qū)動供給，用優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給深化大學生價值引領，同時厚植愛生情懷，以真情凝聚人心，不斷學到活知識，練就真本領，涵養(yǎng)教書育人的理想境界。工作室還創(chuàng)辦內(nèi)部刊物《輔導員之聲》，現(xiàn)已出刊 5期，創(chuàng)建工作室網(wǎng)頁和微信公眾號，動態(tài)展示工作室研究成果。 促進輔導員隊伍發(fā)展方面，積極搭建輔導員交流平臺，承辦輔導員沙龍活動 21 場，派成員外出交流培訓達 60 余人次，考取相關(guān)資格證 30 人次，促進輔導員專業(yè)成長，成員獲得省級以上獎勵 20 余人次，并孵化校級輔導員工作室 — 光梅輔導員工作室。麗瓊工作室成立三年來，在服務學生、隊伍發(fā)展、科學研究等方面取得較為突出成績。 她積極探索大學生思想政治教育的新平臺、新載體，發(fā)揮示范輻射作用，引領輔導員成長。組織黨支部初步完成“黨支部手冊一本通”“ 智慧黨建管理平臺”等黨建創(chuàng)新成果。 2021年、 2021 年學院兩個班級分別獲得省級先進班集體。獲得國家獎學金，三聯(lián)獎學金，省級優(yōu)秀學生干部，省級三好學生，省級優(yōu)秀畢業(yè)生達30 人次，所帶的 10 個班級中獲先進班集體、先進團支部有 8次。2021 級數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)專業(yè) 52 人在本學期參加省級競賽中有 40 人次獲獎。 2021 級物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) 48 人，有 46 人獲得信息技術(shù)處理員等資格證書，有 61人次獲得貴州機器人競賽、貴州程序競賽等省級以上競賽獎，有 23 人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項，其中 9人獲得國家立項， 16 人獲得省級立項。楊小龍、王邦義同學曾獲得全國大學生數(shù)學建模一等獎。當已經(jīng)畢業(yè)學生在人生關(guān)鍵節(jié)點打電話想聽聽她的意見時，之前所有的汗水辛苦都升華成感人的幸福，滿滿的成就感充盈心中。當原來厭學的學生終于順利畢業(yè)家長發(fā)來感謝的短信 。當學生考上研究生第一時間發(fā)來錄取的信息 。 是的，她對家人有愧疚，但更明白自己身上的使命和責任之重。為什么學生一生病媽媽就著急去看望，自己生病了只有爸爸在醫(yī)院照顧自己。家人都理解她工作的特殊性重要性，但是孩子還小，不明白媽媽為什么老是要加班不能陪自己 。學生因為她的鼓勵和激勵變得獨立自信，譚老師成為了他們自立自強的“精神導師”。她及時了解到這個情況，經(jīng)常找這個學生來談心，幫助疏導其心理，平復其心態(tài)，在平時的學習生活中給予細致的關(guān)心和指導。 她知道班上一位女生因父親不幸患病去世，母親操勞成疾后，為其爭取助學金，找到了一份兼職工作，解決經(jīng)濟上的窘境。 貴州省作為全國脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，學校里家庭經(jīng)濟困難學生占的比例比較大，她鼓勵學生通過自己的努力改善家庭經(jīng)濟狀況，改變學生“等、靠、要”的思想，變得更加自立自強。學生在醫(yī)院住了兩個多月，她經(jīng)常到醫(yī)院看望學生，怕學生學習落下，還安排班上的班干給他補課，最后學生得以康復并順利出院，學習也沒有落下。處理完相關(guān)事情后已經(jīng)快天亮了，她卻因為緊張勞累缺氧癱倒在地。 一位學生半夜返校途中發(fā)生車禍，肇事車主逃逸，學生被送往醫(yī)院，當時她懷有身孕，她接到電話沒有絲毫猶豫，挺著肚子立刻前往醫(yī)院處理，當場給學生墊付醫(yī)藥費辦理住院手續(xù)。學生生病住院，她提著營養(yǎng)品趕去宿舍或者醫(yī)院看望學生 。 學生因家庭經(jīng)濟困難買不起電腦，她把家里電腦騰出來給學生使用 。 從擔任輔導員工作第一天起，譚麗瓊堅信“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處”，為盡快熟悉學生，帶領新生軍訓期間她天天和學生在一起，遇上學生體力不支暈倒，她第一時間背起學生就往醫(yī)院跑。 “科學理論澆筑學生理想信念，育人實踐浸潤學生品格素養(yǎng)。 2020 年 12 月 31 日，第八屆全國高校輔導員素質(zhì)能力大賽頒獎暨2020 年全國高校輔導員隊伍建設成果展示在浙江大學紫金港校區(qū)舉行。 她主持“麗瓊工作室”工作， 2021 年 12 月獲貴州省高校輔導員工作室首批示范點， 2021 年 8 月榮獲貴州省巾幗文明崗等榮譽稱號，2020 年 4 月獲貴州省三八紅旗集體榮譽稱號。 2020“最美高校輔導員”事跡心得 4 她擔任輔導員工作以來連續(xù)被評為“優(yōu)秀輔導員”、“我最喜愛輔導員”、“就業(yè)創(chuàng) 業(yè)先進個人”、“考核優(yōu)秀”等榮譽稱號 20 余次， 2021年獲教育部頒發(fā)的“全國高校優(yōu)秀輔導員”、“全國優(yōu)秀教師”、 2021 年獲得教育部頒發(fā)“全國輔導員人物提名”、貴州省教育廳頒發(fā)“第四屆貴州輔導員人物”?！? 眾人拾柴火焰高。她每天按時匯總掌握學生信息，排查學生健康情況，關(guān)心學生冷暖。 武漢理工大學法學與人文社會學院黨委副書記靳敏最擔心和掛念的是 25 個武漢籍研究生。 西南政法大學輔導員簡敏操心的事情更為細碎，疫情期間，留校學生牙齦腫了，要給學生買藥和補充維生素，回家的學生要操心他們的身體心理、行程、找工作。 2020“最美高校輔導員”事跡心得 3 從 2020 年 1 月 23 日起，燕山大學專職輔導員王銀思就投入學校疫情防控工作。學生是有潛力的，在他迷茫時，只要有人及時引導、耐心勸導，改變、挽救一個人是完全可行的。怎么辦 ?要多次主動找他談心，擺事例，講道理，談危害，采取說服教育的方式開導他，并主動與其家長聯(lián)系 。這時，輔導員應盡力關(guān)心他們。然而，學習、生活中卻出現(xiàn)一些預想不到的困難，如口味的不適應、衣物的刷洗、內(nèi)務的整理、人際關(guān)系的處理等等，這點點滴滴都得靠自己去思考、去處理、去決定。還可以組織一系列與專業(yè)有關(guān)的主題班會和參觀實踐活動，讓學生喜愛所學的專業(yè)， 熱愛所學的專業(yè)。剛走出中學之門的他們，還弄不清楚中學應試教育“填鴨式”的教與 高職就業(yè)教育“指點式”的教，是兩個完全不同的學習環(huán)境。而學生對我們的尊重，是我們做好學生工作前提條件。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學中散播，讓所有的同學對你喪失信心。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他。否則他們會因你某句不慎的言語而 使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任，會很費勁。有些心理素質(zhì)好而又非常調(diào)皮的學生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。 但作為輔導員，你可以將學生當自己的孩子、弟、妹去引導和愛護，但你卻不能把他們當自己的孩子或弟妹來管理和教育。但如果氣極之時口不擇言，也 可能會讓他記恨你一生。大學時期，正是大學生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。 輔導員對學生要多一些鼓勵，少一些傷害。比如說，你經(jīng)常跟學生嘮叨要認真學習，掌握些真本事，可是，如果學生到你的辦公室，看到你在上網(wǎng)玩游戲，他們在心理上對你這位老師的印象會大打折扣。這種尊敬怎樣才能得到 ?是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心而獲得的。為什么同樣一句話，從不同人的嘴里，用不同的語氣說出，會產(chǎn)生截然不同的效果 ?因為，當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視 。引導學生將愛國情轉(zhuǎn)化為報國行，畢業(yè)后主動選擇到基層去、到邊疆去、到祖國最需要的地方去，讓青春在服務國家重大戰(zhàn)略需求中得到淬煉， 在為黨和人民奉獻中收獲成長。 西安交通大學輔導員庫來西 杭州師范大學輔導員錢珊堅持調(diào)研學生關(guān)心的社會熱點問題，回應學生思想、學習和生活中的疑難困惑。他的學生曾蟬聯(lián)國際水下機器人大賽冠軍，也曾在中國互聯(lián)網(wǎng) +大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上折桂。 人的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。通過“危機信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何一個需要幫助的學生。 13 年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文 700 余篇，瀏覽量 300多萬，讓學生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。通過家訪，他為 80 多個困難家庭送去溫暖，幫助 30 多個學生成功“脫困”。 會“嘮嗑”，愛“串門”，愛管“閑事” —— 沈陽工業(yè)大學輔導員李青山深得學生們的喜愛。 云南大學輔導員朱丹在專職輔導員一線崗位連續(xù)工作 8 年，共陪伴 900 余名學生走過寶貴的青春歲月。她主持成立“機思廣益”黨建思政工作室，創(chuàng)新發(fā)起校際黨支部“云共建”活動，為疫情期間跨區(qū)域開展支部共建提供了新思路。 597 個文檔、 62 萬人次、 410 萬 條信息，講述著她和學生的抗疫故事。創(chuàng)造性利用網(wǎng)絡動員組織 160余名專業(yè)教師，開展“云談心”和“一對一就業(yè)輔導”，全力保障學生身心健康和成長發(fā)展。 在武漢封城的 76 天，華中農(nóng)業(yè)大學輔導員祝鑫指導團隊用 76 幅“武漢大學生抗疫圖志”凝聚正能量，獲數(shù)萬次轉(zhuǎn)發(fā) 。她動員 312 名研究生投身戰(zhàn)“疫”，發(fā)揮專業(yè)特色、扎根所在地區(qū)，開展專業(yè)抗疫 。在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，來自武漢理工大學的輔導員靳敏，執(zhí)著守護著自己的學生?！? 第三篇：學習 2020最美高校輔導員事跡心得體會 在高校里，每個輔導員一般管理一個或數(shù)個班級，起著非常重要的作用，那么關(guān)于最美高校輔導員的先進事跡大家都有哪些心得 ?下面是為大家?guī)淼膶W習 2020最美高校輔導員事跡心 得體會五篇，歡迎大家查閱 ! 2020“最美高校輔導員”事跡心得 1 中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布 2020年“最美高校輔導員”“最美大學生”先進事跡，展現(xiàn)了當代高校輔導員和大學生立足本崗敬業(yè)奉獻、矢志拼搏不斷奮斗的良好風貌。只有她仍然還在堅持做一名普通的輔導員，問她為什么 ?她卻只有一個字“愛”。別人與親人團聚時，她在為學生解難。她不顧家人的勸阻，第一時間重返校園，回到學生們身邊，還用自己的親身經(jīng)歷去引導學生珍愛生命、積極樂觀的面對生活。 她被查出患免疫系統(tǒng)疾病，長時間高燒不退，雙腿紅腫無法行走，但她仍然放不下學生，利用 、短信與學生保持溝通交流。 帶病堅守崗位，引導學生樂觀面對生活 “健康安全就是學生的基石，只有學生身心健康了，他們才能更好的立足社會，立足于他們的人生舞臺。 “白老師是一位有愛的大姐姐，她總是在我們最需要的時候出現(xiàn)，讓我們感覺到親人般的溫暖。原來，小徐的爸爸在工地上干活時受傷了，他因此想要退學。 2021年的一天，正在辦公室忙碌的白玥婕突然接到“心理觀察員”的電話，“他告訴我，班上的小徐最近精 神狀態(tài)不太好，情緒十分地低落。 設