【摘要】武漢理工大學(xué)《信號(hào)分析處理》課程設(shè)計(jì)說明書目錄1DSB調(diào)制的基本原理 12DSB調(diào)制與解調(diào)的MATLAB實(shí)現(xiàn) 2 2 3 5 63simulink仿真 7沒有加高斯噪聲的simulink仿真 73.1.1電路圖 73.1.2參數(shù)設(shè)置 83.1.3仿真結(jié)果 103.2加入高斯噪聲的simulink仿真 12 12 13 14
2024-09-04 18:10
【摘要】武漢理工大學(xué)《工程信號(hào)分析處理》課程設(shè)計(jì)說明書基于MATLAB的二進(jìn)制移頻鍵控調(diào)制(2PSK)與解調(diào)分析1二進(jìn)制移相鍵控2PSK基本原理數(shù)字信號(hào)可以直接在基帶傳輸系統(tǒng)中直接傳輸,但是實(shí)際通信中不少信道都不能直接傳送基帶信號(hào),必須用基帶信號(hào)對(duì)載波的某些參量進(jìn)行控制,使載波的這些參量隨基帶信號(hào)的變化而變化,即所謂的正弦載波調(diào)制。從原理上來(lái)說,受調(diào)載波的波形可
2024-08-21 18:49
【摘要】數(shù)字通信原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告書課題名稱基于MATLAB的抑制載波雙邊帶調(diào)幅和解調(diào)的實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)姓名學(xué)號(hào)院、系、部物理與電信工程系專業(yè)通信工程指導(dǎo)教師2020年01月09日※※
2024-11-16 15:27
【摘要】武漢理工大學(xué)《MATLAB課程設(shè)計(jì)》報(bào)告《MATLAB課程設(shè)計(jì)》報(bào)告題目:基于MATLAB的DSB調(diào)制與解調(diào)分析專業(yè)班級(jí):學(xué)生姓名:指導(dǎo)教師:
2024-08-21 17:10
【摘要】目錄1前言..............................................................12正文..............................................................1設(shè)計(jì)的目的.......................................
2024-11-11 21:56
【摘要】MATLAB中用M文件實(shí)現(xiàn)SSB解調(diào)一、課程設(shè)計(jì)目的本次課程設(shè)計(jì)是對(duì)通信原理課程理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的綜合和總結(jié)。通過這次課程設(shè)計(jì),使同學(xué)認(rèn)識(shí)和理解通信系統(tǒng),掌握信號(hào)是怎樣經(jīng)過發(fā)端處理、被送入信道、然后在接收端還原。要求學(xué)生掌握通信原理的基本知識(shí),運(yùn)用所學(xué)的通信仿真的方法實(shí)現(xiàn)某種傳輸系統(tǒng)。能夠根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)的具體要求,掌握軟件設(shè)計(jì)、調(diào)試的具體方法、步驟和技巧。對(duì)一個(gè)
2025-05-26 18:29
【摘要】**師范學(xué)院電氣信息工程學(xué)院2014屆通信工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:基于Multisim的DSB的調(diào)制與解調(diào)電路的仿真分析學(xué)生姓名:***學(xué)生學(xué)號(hào):********
2025-06-30 18:40
【摘要】目錄第一章設(shè)計(jì)要求 2設(shè)計(jì)內(nèi)容: 2設(shè)計(jì)要求: 2第二章系統(tǒng)的組成及設(shè)計(jì)原理 3第三章系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì) 6信號(hào)發(fā)生模塊 6調(diào)制、解調(diào)模塊 6誤碼率計(jì)算器 7波形觀察模塊 8、解調(diào)信號(hào)觀察模塊 8調(diào)制信號(hào)頻譜觀察模塊 8 9第四章系統(tǒng)調(diào)試與結(jié)果分析 10實(shí)驗(yàn)調(diào)試 10 11GMSK調(diào)制與解
2025-06-30 18:01
【摘要】AM調(diào)制解調(diào)一、設(shè)計(jì)原理幅度調(diào)制是由調(diào)制信號(hào)去控制高頻載波的幅度,使正弦載波的幅度隨著調(diào)制信號(hào)而改變的調(diào)制方案,屬于線性調(diào)制。AM信號(hào)的時(shí)域表示式:頻譜:調(diào)制器模型如圖所示:AM調(diào)制器模型AM的時(shí)域波形和頻譜如圖所示:時(shí)域
2024-08-21 17:46
【摘要】課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名:呂義斌專業(yè)班級(jí):電信1102班指導(dǎo)教師:桂林工作單位:武漢理工大學(xué)題目:信號(hào)分析處理課程設(shè)計(jì)-基于MATLAB的模擬信號(hào)單邊帶幅度調(diào)制(SSB)與解調(diào)分析初始條件:1.以上版本軟件;2.先修課程:通信原理
2024-11-21 22:20
【摘要】數(shù)字信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)八調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?(1)深刻理解濾波器的設(shè)計(jì)指標(biāo)及根據(jù)指標(biāo)進(jìn)行數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)的過程(2)了解濾波器在通信系統(tǒng)中的應(yīng)用二、實(shí)驗(yàn)步驟:,設(shè)計(jì)一個(gè)FIR數(shù)字帶通濾波器,預(yù)先給定截止頻率和在截止頻率上的幅度值,通過軟件設(shè)計(jì)完后,確認(rèn)濾波器的階數(shù)和系統(tǒng)函數(shù),畫出該濾波器的頻率響應(yīng)曲線,進(jìn)行技術(shù)指標(biāo)的驗(yàn)證。通過仿真驗(yàn)證,原理圖如下:
2025-06-21 16:48
【摘要】附件1:學(xué)號(hào):0120815710205課程設(shè)計(jì)題目基于MATLAB的信號(hào)調(diào)制與解調(diào)學(xué)院信息工程學(xué)院專業(yè)通信工程班級(jí)通信0806姓名徐進(jìn)平指導(dǎo)教師郭志強(qiáng)2010年12月19日附件2:課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)
2025-06-30 19:06
【摘要】基于Matlab的AM、DSB、SSB信號(hào)的調(diào)制摘要:調(diào)幅,英文是AmplitudeModulation(AM)。調(diào)幅也就是通常說的中波,范圍在503---1060KHz。調(diào)幅是用聲音的高低變?yōu)榉鹊淖兓碾娦盘?hào)。距離較遠(yuǎn),受天氣因素影響較大,適合省際電臺(tái)的廣播。DSB(DoubleSideBand),在通信領(lǐng)域代表調(diào)制的一種方式,叫雙邊帶調(diào)制。抑制載波雙邊帶調(diào)幅方式,簡(jiǎn)稱為
2024-08-22 01:40
【摘要】題目:基于MATLAB的OFDM調(diào)制解調(diào)仿真 2022年6月13日 目錄 摘要...............................................................II Abstract...............................................
2024-08-21 19:58
【摘要】長(zhǎng)沙理工大學(xué)《通信原理》課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)院專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師課程成績(jī)
2025-06-30 18:19