信號(hào)分析處理課程設(shè)計(jì)-基于matlab的模擬信號(hào)單邊帶幅度調(diào)制(ssb)與解調(diào)分析(精品-在線瀏覽

【摘要】課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名：呂義斌專業(yè)班級(jí)：電信1102班指導(dǎo)教師：桂林工作單位：武漢理工大學(xué)題目：信號(hào)分析處理課程設(shè)計(jì)－基于MATLAB的模擬信號(hào)單邊帶幅度調(diào)制（SSB）與解調(diào)分析初始條件：1.以上版本軟件；2.先修課程：通信原理

2025-01-20 22:20

基于matlab調(diào)制解調(diào)仿真-在線瀏覽

【摘要】數(shù)字信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)八調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?（1）深刻理解濾波器的設(shè)計(jì)指標(biāo)及根據(jù)指標(biāo)進(jìn)行數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)的過程（2）了解濾波器在通信系統(tǒng)中的應(yīng)用二、實(shí)驗(yàn)步驟:，設(shè)計(jì)一個(gè)FIR數(shù)字帶通濾波器，預(yù)先給定截止頻率和在截止頻率上的幅度值，通過軟件設(shè)計(jì)完后，確認(rèn)濾波器的階數(shù)和系統(tǒng)函數(shù)，畫出該濾波器的頻率響應(yīng)曲線，進(jìn)行技術(shù)指標(biāo)的驗(yàn)證。通過仿真驗(yàn)證，原理圖如下：

2024-07-29 16:48

基于matlab的am信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)-在線瀏覽

【摘要】附件1：學(xué)號(hào)：0120815710205課程設(shè)計(jì)題目基于MATLAB的信號(hào)調(diào)制與解調(diào)學(xué)院信息工程學(xué)院專業(yè)通信工程班級(jí)通信0806姓名徐進(jìn)平指導(dǎo)教師郭志強(qiáng)2010年12月19日附件2：課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)

2024-08-07 19:06

基于matlab的am、dsb、ssb信號(hào)的調(diào)制-在線瀏覽

【摘要】基于Matlab的AM、DSB、SSB信號(hào)的調(diào)制摘要：調(diào)幅，英文是AmplitudeModulation（AM）。調(diào)幅也就是通常說的中波，范圍在503---1060KHz。調(diào)幅是用聲音的高低變?yōu)榉鹊淖兓碾娦盘?hào)。距離較遠(yuǎn)，受天氣因素影響較大，適合省際電臺(tái)的廣播。DSB(DoubleSideBand)，在通信領(lǐng)域代表調(diào)制的一種方式，叫雙邊帶調(diào)制。抑制載波雙邊帶調(diào)幅方式，簡稱為

2024-09-21 01:40

基于matlab的ofdm調(diào)制解調(diào)仿真-在線瀏覽

【摘要】題目：基于MATLAB的OFDM調(diào)制解調(diào)仿真　　　　　2022年6月13日　　　　目錄　　摘要...............................................................II　Abstract...............................................

2024-09-20 19:58

基于matlab的ask調(diào)制解調(diào)實(shí)現(xiàn)-在線瀏覽

【摘要】長沙理工大學(xué)《通信原理》課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)院專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師課程成績

2024-08-07 18:19

基于matlab的gmsk調(diào)制解調(diào)實(shí)驗(yàn)-在線瀏覽

【摘要】本科課程設(shè)計(jì)說明書題目：基于Matlab的GMSK調(diào)制與解調(diào)院（部）：信息與電氣工程學(xué)院專業(yè)：通信工程班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：完成日期：目錄摘要 Ⅱ第1章緒論 1第2章GMSK調(diào)制與解調(diào)系統(tǒng) 2GMSK系統(tǒng)的介紹 2

2024-08-07 18:15

基于matlab的模擬信號(hào)頻率調(diào)制(fm)與解調(diào)分析-在線瀏覽

【摘要】課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名：專業(yè)班級(jí)：電信指導(dǎo)教師：工作單位：武漢理工大學(xué)題目：信號(hào)分析處理課程設(shè)計(jì)－基于MATLAB的模擬信號(hào)頻率調(diào)制（FM）與解調(diào)分析初始條件：1.；2.先修課程：通信原理等

2024-09-20 16:10

基于matlab的gmsk調(diào)制解調(diào)實(shí)驗(yàn)-在線瀏覽

【摘要】本科課程設(shè)計(jì)說明書題目：基于Matlab的GMSK調(diào)制與解調(diào)院（部）：信息與電氣工程學(xué)院專業(yè)：通信工程班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：完成日期：目錄摘要 Ⅱ第1章緒論 1第2章GMSK調(diào)制與解調(diào)系統(tǒng) 2GMSK系統(tǒng)的介紹 2

2024-09-20 17:10

基于matlab的fsk調(diào)制解調(diào)1-在線瀏覽

【摘要】段斐《基于MATLAB的FSK調(diào)制解調(diào)實(shí)現(xiàn)》第16頁共16頁基于MATLAB的FSK調(diào)制解調(diào)學(xué)生姓名：段斐指導(dǎo)老師：吳志敏摘要本課程設(shè)計(jì)利用MATLAB集成環(huán)境下的M文件，編寫程序來實(shí)現(xiàn)FSK的調(diào)制解調(diào)，并繪制出解調(diào)前后的時(shí)域和頻域波形及疊加噪聲時(shí)解調(diào)前后的時(shí)頻波形，并觀察解調(diào)前后頻譜有何變化以加深對(duì)FSK信

2024-08-07 18:19

基于matlab對(duì)fsk信號(hào)調(diào)制與解調(diào)的仿真-在線瀏覽

【摘要】基于MATLAB對(duì)FSK信號(hào)調(diào)制與解調(diào)的仿真摘要Matlab平臺(tái)的著名仿真環(huán)境Simulink作為一種種專業(yè)和功能強(qiáng)大且操作簡單的仿真工具，目前已被越來越多的工程技術(shù)人員所青睞，它搭建積木式的建模仿真方式既簡單又直觀，而且已經(jīng)在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。本文主要是以simulink為基礎(chǔ)平臺(tái)，對(duì)2FS

2024-08-07 18:05

基于matlab的am調(diào)制解調(diào)及抗噪性分析-在線瀏覽

【摘要】課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)名稱：通信綜合課程設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)：學(xué)生姓名：。學(xué)號(hào)：20204300201指導(dǎo)教師：

2025-01-10 21:56

基于matlab的am信號(hào)的調(diào)制和解調(diào)-在線瀏覽

【摘要】通信專業(yè)課程設(shè)計(jì)一（論文）太原科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)（論文）設(shè)計(jì)(論文)題目：基于MATLAB的AM信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)姓名張壯闊學(xué)號(hào)200822080132班級(jí)通信082201H學(xué)院華科學(xué)院指導(dǎo)教師鄭秀萍2011年12月

2024-08-07 18:42

通信原理課程設(shè)計(jì)--基于matlabsimulink的dsb調(diào)制解調(diào)仿真-在線瀏覽

【摘要】信息處理課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目：基于simulink的DSB調(diào)制與解調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)院(系)：機(jī)械與電子工程學(xué)院專業(yè)年級(jí)：電信08學(xué)生姓名：武彥曾楊指導(dǎo)教師：遲*秦

2025-01-19 17:22

ssb單邊帶調(diào)制與解調(diào)-在線瀏覽

【摘要】目錄1設(shè)計(jì)目的與要求 1設(shè)計(jì)目的 1設(shè)計(jì)要求 12設(shè)計(jì)方案 1設(shè)計(jì)原理 1 2相移法 3相干解調(diào) 43系統(tǒng)設(shè)計(jì) 5Simulink工作環(huán)境 5SSB信號(hào)調(diào)制 5調(diào)制模型構(gòu)建與參數(shù)設(shè)置 5仿真結(jié)果與分析 6SSB相干解調(diào) 8解調(diào)模型構(gòu)建與參數(shù)設(shè)置 8仿真結(jié)果及分析 9加入高斯噪聲的調(diào)制與解

2025-07-02 23:32

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