小學英語unit10doingthings第一課時教學設計(參考版)
2024-09-04 14:04本頁面
【正文】 。 失敗之處： 讓學生在做采訪的時候，教師應再給學生創(chuàng)設一個情景，使學生在情景中真實地、自然進行人稱轉(zhuǎn)述的匯報。有機械的全班齊讀；有做動作猜詞組；有出示家務場景的一角猜詞組；有出示勞動工具，讓學生說出工具所能做的家務詞組，進行發(fā)散練習；有出示具體的場景，讓學生描述不得不做的事情；有兩人抽卡片游戲競猜的；有同學之間采訪的；最后回到學校的課堂中，最可喜的是學生在課堂中馬上就能意識到應主動撿起教室里的垃圾，運用語言做事情。 2. 利用兩個表情，再加上造句，間接幫助學生理解了 have to 的中文意思。 （ 4）課堂氣氛和諧、民主。 （ 2）教學中教師設計了一些自主、探究、合作學習的教學活動，使學生對新知識的學習感到輕松、自如。如點頭微笑、拍拍學生的肩、摸摸 學生的頭來鼓勵學生。通過學生完成任務，對其學習進行有效評價。教師交給學生一些任務，讓他們運用所學的語言來完成。因為他們能在這種評價中體驗進步，重新認識自我，從而建立自信。如發(fā)小貼畫、贈送小物品等形式。學生大多數(shù)能在這些語境中保持健康、快樂的心態(tài)進入下一環(huán)節(jié)的學習。 Summary: In our daily lives, we have to do a lot of chores at home. We have to do a lot of things at school. I think they are our responsibilities. Homework: Stick the posters in your classroom. Design a plan of doing chores to help your parents. 七、板書設計 Unit 10 Doing Things Lesson 55 What do you have to do? What chores do you have to do at home? I have to ... I / We have to ... 八、附錄 聽力材料： Joy: Hi, Andy. This is Joy. Can you e to my home? I have a new video game. Andy: Sorry. I have to do a lot of chores. Joy: What chores do you have to do today? Andy: I have to set the table, clean the living room and make my bed. What about you? Joy: I have to clear the table, sweep the floor and take out the garbage. Can you e this evening? Andy: Sure. 九、學習效果評價設計 1. 對學生的評價 （ 1）語言的激勵。 [設計意
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