春聯(lián)第一課時教學設(shè)計(參考版)
2025-05-02 07:03本頁面
【正文】 抑揚頓挫。內(nèi)容豐富六、板書五、春聯(lián)帶給我們的無窮魅力?？偨Y(jié)：男生讀上聯(lián)，女生讀下聯(lián)，將春聯(lián)的韻味和節(jié)奏讀出來（出示春聯(lián)，配音樂讀）第三幅，你感受到了什么第一幅，你仿佛看到了什么是啊，讀春聯(lián)也是一種很好的學習，咱們就來一起讀一讀課文中的春聯(lián)吧！我們一起抑揚頓挫的來讀一讀這四組詞串你再來讀奧妙多聲律美我們一起來讀一讀④你再來說說你還有什么收獲？“春聯(lián)讀起來抑揚頓挫，和諧動聽”（“抑揚頓挫”）③老師發(fā)現(xiàn)你很會讀課文，一下子就找到了第二段的中心句，你告訴大家這段是圍繞哪句話來寫的“春聯(lián)最講究對仗”（板書“講究對仗”）還有誰來說說①第一小寫了春聯(lián)內(nèi)容的豐富（板書“內(nèi)容豐富”）理清文脈對了，讀書就有好處，能獲得知識，請同學們再次打開課本，仔細默讀課文的每一小節(jié)，你讀懂了關(guān)于春聯(lián)的哪些知識？“益”：增長“讀書有好處”“揣摩”：反復思考推求本義是形容草木茂盛的樣子“增添”：可以利用近義詞的方式進行理解來說說你理解了哪些詞語？字音讀準了，讓我們再來讀一讀課文“開卷有益”，卷，是個多音字添第一聲，前鼻音“增添氣氛”，氛奧妙抑揚頓挫欣欣向榮出示詞串（多媒體）請同學們打開課本，自由、大聲地朗讀課文，遇到生字、新詞多讀幾遍，把課文讀準確，讀流利。初讀課文今天我們就來學習這篇課文《春聯(lián)》（貼《春聯(lián)》板書課題）師：對了，桃符后來就慢慢演變成現(xiàn)在的春聯(lián)。燃放爆竹師：過春節(jié)時，我們有那些傳統(tǒng)習俗呢？師：對，這正如我們學過的一首王安石的古詩《元日》（出示古詩）師：聽了這段音樂，你仿佛看到了什么時候的情景？導入：第一課時教學時間：2課時初步了解一些有關(guān)春聯(lián)的知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情。學會本課生字，結(jié)合具體語境理解有關(guān)詞語的意思。春聯(lián)⑶、邀同伴一起展示背。來吧，拿起書來，把你此時心
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