尊嚴(yán)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-20 00:39本頁(yè)面
【正文】 五、延讀拓展課后搜集哈默的資料，下節(jié)課交流。難怪杰克遜大叔會(huì)信心滿滿地說(shuō)：（生讀）出示“別看他現(xiàn)在什么都有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”現(xiàn)在你對(duì)杰克遜大叔的話理解了嗎？隨機(jī)完成課堂作業(yè)本的最后一題，交流反饋。情境朗讀：讓我們一起來(lái)重溫一下感人的故事情節(jié)那是一個(gè)寒冷的冬天——當(dāng)我看到這個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人，我立馬拿出美食送到他面前時(shí)，他卻真誠(chéng)的請(qǐng)求說(shuō)——（生讀第一次語(yǔ)言）我心中一愣，告訴他沒(méi)有活兒需要做時(shí)，年輕人毫不客氣地拒絕說(shuō)——（生讀第二次語(yǔ)言）我只好答應(yīng)他先吃飯，后勞動(dòng)，年輕人毅然拒絕說(shuō)——（生讀第三次語(yǔ)言）同學(xué)們，逃難路上，年輕人只拒絕杰克遜大叔嗎？（還會(huì)拒絕別人）出示：這一路上，當(dāng)遇到好人施舍時(shí)，年輕人總要（ ），如果（ ）。預(yù)設(shè)A：當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)
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