【正文】 而正如我預料的那樣，她成功了。 我認為學校對學生的培養(yǎng)，不要老盯著成績，不要讓學生太“舒服”地學習，要制造一些“困難”去要求學生去克服；家 長也不要太“愛”孩子，一定要她長大。譬如，在孩子一周歲左右，父母就鼓勵他們自己捧著奶瓶喝牛奶，喝完了，父母還向孩子道謝并加以贊許。因此，父母們從不包辦孩子的事情。在這一觀念指導下，許多日本父母在教育孩子學好功課的同 時，要求他們利用課余時間做些力所能及的家務，到外面打工掙錢。女兒今年馬上要參加升中考試了，很快要離開父母身邊去開始獨立的學習，獨立生活，將來更要獨立的工作。如果一個人遭遇困境，而無人解救就必須學會樂觀地去改變現(xiàn)狀，而這需要像魯濱遜那樣有驚人的毅力和百折不撓的精神，遇到困難我們不能低頭，而 是要堅強的與命運作斗爭，在逆境中成長，用自己的智慧與勇氣逆轉(zhuǎn)困境，這是我閱讀完小說《魯濱遜漂流記》所能體會到的。我以后也會知難而進，像魯賓遜那樣有頑強的只能精神。我遇到一點兒小困難都不能自己克服，可魯濱孫遇到了大麻煩，他也知難而進，勇往直前。當我遇到難做的數(shù)學題，總讓爸爸和媽媽思考，然后跟我講解做法。誰擁有這種寶貴的精神，誰就能成為生活中的強者，取得生活生活中的勝利。他沒有自生自滅，反而使他變得更堅強，勇敢的面對生活。 這本書主要講述了魯濱遜漂流到一個荒無人煙的小島上，靠堅強的毅力、勤奮勞動，戰(zhàn)勝種種困難，在荒島上生活了二十八年。在這個喧囂的世界，安靜的看一本書，你就可以拋下煩惱，內(nèi)心平靜。在念完《匆匆》后，兒子在練琴時突然說：“媽媽，時光就從我練琴時的手指縫里溜走了。細微處見真情，人的一生中 驚濤駭浪的事情屈指可數(shù)，這平凡的日子倒是如細水長流。散文中敘事看來并無大事，但是正是這些凡人小事在善于觀察的有心人眼中，每一天的日子都是這么有滋有味。也愛聽各種傳說故事并且自己還發(fā)揮著想象。從中午一直讀到傍晚，夕陽西下媽媽聲情并茂地讀著，孩子聚精會神地聽著，這真是 一本好書的力量。最主要是這個故事所描繪的團隊精神會讓孩子有所感觸。引人入勝的故事情結，讓孩子們緊張的驚險奇遇，各種有趣人物的復雜性格塑造深深吸引著孩子。有一次我給孩子朗讀《綠野仙蹤》，開始本來在玩玩具的兒子最后竟然放下手中的玩具聽得聚精會神。小時候的理想就是當一個圖書管理員，就這樣靜靜的坐著看本書，任時光悄悄一去不復返。那時候的書就是一些小小的黑白連環(huán)畫，幾乎所有的名著都在那里可以找到，我們一邊看一邊想象，在那個電視節(jié)目匱乏又沒有電腦手機的時代，或許愛讀書的人比現(xiàn)在多了許多。繪本不僅吸引孩子，連我們這 些大人都非常喜愛。小熊在深藍色夜景和銀白色閃亮星星的背景下，憨頭憨腦的為媽媽尋找著生日禮物，最后終于找到了一份最特別的禮物。繪本在孩子閱讀初期是很好的入門老師，一些優(yōu)秀的繪本畫面優(yōu)美的讓人過目不忘。幽默又有想象力的故事情結中父親的舔犢之情，兒子的天真可愛展現(xiàn)無遺。四五歲時一些圖文并茂的漫畫書讓孩子很有興趣，其中德國漫畫《父與子》給我們留下了深刻的印象。能和孩子一起度過讀書的時光其實是很幸福的，是書籍給了我們一個共同成長的好機會。阿里巴巴是一個善良、老實、能干而又不貪得無厭的人。 接下來，媽媽又問我：“你喜歡故事中的哪些人物呢？”“我喜歡女仆阿爾基娜和阿里巴巴，”我說，“為什么呢？”媽媽接著問?！眿寢尰卮鹫f?！盀槭裁囱?？”我疑惑不解的” 問?！皩α?，這就是我們說的主要人物了。媽媽說：“沒有那么多，你 看這個故事的名字“阿里巴巴和四十大盜”中提到了誰？”“阿里巴巴、四十大盜”我回答說。故事讀完后，媽媽問我：“這個故事里面有那些人物呀？”我回答說 :“有弟弟阿里巴巴、哥哥戈西姆、阿里巴巴的妻子、戈西姆的妻子、女仆馬爾基娜、強盜頭子、裁縫巴巴木斯塔。說點題外話吧，成人在紛雜的生活中，難免受外界的、內(nèi)在的環(huán)境影響，慢慢的失去了那份童真和想象力，真心的期望，所有和孩子共讀的爸爸媽媽們，都能找到屬于自己的，自己的什么呢？展開想象力吧！ 第三篇：親子共讀筆記 阿里巴巴和四十大盜 親子共讀筆記 今天上午我和媽媽一起讀了《一千零一夜》中“阿里巴巴和四十大盜”篇。期望再以后的日子里，我和他共同堅持共讀。當讀到小茱蒂放假去做家教，而拒絕了長腿 叔叔邀請她到歐洲去游玩的時候，我問他為什么？他說茱蒂長大了，要自力更生，我說：那你的感受呢？他說：長大了，就不能讓爸爸媽媽養(yǎng)著了。小茱蒂自小生活在孤兒院，生活清苦，感受不到一絲的親情，讀到這兒地時候，兒子說，我好想把我得到的愛分給她一點點，讓她感受到家的溫暖，我挺詫異的，這么大點的小孩，還懂愛。《長腿叔叔》是和兒子最近共讀的一本書。但在和兒子共讀的這段時間，明白了，共讀能夠提高讀書的質(zhì)量，共讀能夠提高讀書的樂趣。與好書交朋友，與兒子共讀好書，為我們的生活增添樂趣，讓書香飄滿我們的家庭。是??！一本好書會使我們受益匪淺，是我們的良師益友！看來多讀書，讀好書，與書為友，將受益一生。這是我和孩子親子共讀后的很大體會。這本書既通篇標注了拼音，又有生動形象的漫畫插圖，非常適合孩子閱讀。它不僅能開闊孩子視野、增長知識，還能提高孩子學習的興趣，也是家長的好幫手。當我們翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓我們撲朔迷離。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。我們一起來共同學習、共同進步。兒子一直對一些新奇的事情感興趣，喜歡問問題，如人為什么要做夢？星星為什么閃閃發(fā)光？有時，我還能解答，但隨著他一天一天的長大，無數(shù)的疑問越來越深奧，好奇心越來越重，我就有點力不從心了。另外“孩子的生花妙筆，應該來源于生活”，只有我們多多帶他感受生活，才會“下筆有神”。 “家長指導孩子學寫作文，就好比教練教孩子學游泳一樣，如果只在岸上給孩 子講動作要領的話，孩子不見得能學會，而教練親自下到水里，把動作展示給孩子，效果就要好得多，孩子很快就會學會游泳了。我一直糾結于這樣的指導到底對不對，畢竟，這樣出來的文章不能完全代表兒子的真實水平。老師會安排孩子每周一篇日記，兒子的日記也常常被老師以三星、四星作為肯定。 除了讀書，我還受作者啟發(fā)，建議兒子從三年級開始，每天讀報，讓孩子“家事國事天下事，事事關心”。在這一點上，我非常慶幸和感激學校為孩子們營造了如此好的閱讀氛圍，自主閱讀，師生共讀，親子共讀??兩年來，孩子的閱讀量陡增，語言表達能力和寫作能力都得到了加強，這就是閱讀帶來的“潤物無聲”的過程。 我和兒子一起讀了這本書，很不錯，在此推