幼兒園小班語言教案我要睡覺了及教學(xué)反思小編整理(參考版)
2025-03-21 18:45本頁面
【正文】 就目前而言，世界上最早的車出現(xiàn)在中東地區(qū)與歐洲?！? 《玩游戲》鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法“坐車要到哪兒去？” 本文擴(kuò)展閱讀：車在人類的進(jìn)步史上有著極其重要的地位。 引導(dǎo)幼兒喜歡聽故事，愿意學(xué)說故事中的句子。發(fā)展語言理解能力、禮貌用語，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。發(fā)展語言理解能力、禮貌用語，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。 鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，提問：“你坐車要上哪兒去呀？” 教師帶幼兒聽著音樂 ，玩開汽車游戲離開教室?！? 玩游戲《我要上車》。 看圖聽故事《我要上車》，了解故事基本內(nèi)容。 教學(xué)過程： 和幼兒一起玩汽車游戲，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。 教學(xué)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：教具一套、錄音機(jī)、故事 磁帶等。 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 教學(xué)目標(biāo)： 為幼兒創(chuàng)造想說、敢說的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)。引申為短時(shí)間的、稍微、將近。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。 教學(xué)反思： 幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。 ) 三、完整欣賞故事《我變小了》 師：我們完整地聽一聽這個(gè)故事吧，如果你會(huì)說可以輕輕地和我一起來說說，好嗎 ? 教師提問：你覺得變大好，還是變小好 ?為什么 ? (鼓勵(lì)幼兒交流變大、變小的美好感覺。 討論、交流 師：我變小了，姐姐讓我干什么了 ? 師：我變小了，我和哥哥又在干什么 ? 教師講述故事后半部分。 2)師：爸爸在走路，那我坐在他的口袋里還需要走路嗎 ? 3)師：我不用自己走路，感覺怎么樣 ?(不用自己走路，真好 !) 4)師：你會(huì)把爸爸帶我出去玩的事情連起來說一說嗎 ?(教師帶幼兒一起說一說 。 出示大圖一 (我和爸爸 ) (引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，用故事里的話來總結(jié) 。 教師繼續(xù)講述：有一天，我做了一個(gè)夢，夢里的我和現(xiàn)實(shí)的我有什么不一樣 ?(大、小 ) 教師小結(jié)：有一天，我夢見我變小了。 活動(dòng)過程： 一、出示故事主人公，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。 愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。 感受變小的樂趣。 第四篇： 幼兒園小班語言教案《我變小了》及教學(xué)反思 小班語言教案《我變小了》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受變小的樂趣，仔細(xì)觀察畫面，在理解的基礎(chǔ)上能用簡單的話來說一說我變小了后發(fā)生的事情，能分析故事《我變小了》，培養(yǎng)想象力，快來看看幼兒園小班語言《我變小了》含反思教案吧。人的一生中，睡眠占了近 1/3 的時(shí)間，它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系，由此可見睡眠對每一個(gè)人是多么重要。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。 教學(xué)反思： 新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。 四、結(jié)束活動(dòng)。平時(shí)小朋友也要注意安全，不要很多人擠在一
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