幼兒園小班語(yǔ)言教案我要睡覺了及教學(xué)反思小編整理-文庫(kù)吧資料
2025-03-25 18:45本頁(yè)面
【正文】 起，這樣很危險(xiǎn)。 三、總結(jié)分享。 這個(gè)秘密就藏在這本書里，小動(dòng)物們看到這張吊床都想去睡覺，哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)先看到呢？（幼兒猜測(cè)） 第一頁(yè)：看看誰(shuí)來(lái)了，（小蛇）小蛇是怎么上去的，（扭啊扭）介紹對(duì)話框： 哈哈睡在這里真舒服 。 二、閱讀大書。 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入活動(dòng)。 運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。 了解書本的一些簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)。 【教學(xué)目標(biāo)】 初次嘗試閱讀活動(dòng)，能感受閱讀的樂趣。如 :孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，很多事情，需要自己獨(dú)立思考啊 !。 生命的一個(gè)過(guò)程。 ，幼兒沒有能玩游戲，如果加上一個(gè)游戲的話，更能表明長(zhǎng)大這個(gè)環(huán)節(jié)，也能激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)課的興趣，使這節(jié)課更活潑，更生動(dòng)化。 ，兩兩相對(duì)比，這樣既能讓幼兒學(xué)會(huì)高矮的意思，又能知道自己長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。 五、收拾教具結(jié)束本次活動(dòng)。 教師：我們長(zhǎng)大了，還有什么方面發(fā)生了變化呢 ?請(qǐng)你和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)。 教師：兒歌里說(shuō)到了哪些東西變小了 ?(出示相應(yīng)的實(shí)物 )哪些東西變大了 ?(帶幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作 ) 引導(dǎo)幼兒完整的朗讀兒歌。 三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 教師完整的朗誦一遍兒歌。 展示幼兒帶來(lái)的小衣服。 引導(dǎo)幼兒穿一穿小時(shí)候的衣服，感知大與小。 教師帶領(lǐng)幼兒參觀自己帶來(lái)的衣物，請(qǐng)幼兒找找哪些東西大、哪些東西小，感知大與小。 (如：孩子們小時(shí)候的衣服、褲子、鞋子、帽子等物品 ) 小朋友現(xiàn)在的衣服。 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)目標(biāo) ： 理解兒歌內(nèi)容，感知理解詞語(yǔ)：大、小。從某種意義上說(shuō)，睡眠的質(zhì)量決定著生活的質(zhì)量。 本文擴(kuò)展閱讀：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。活動(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。） （ 4）最后小熊做了什么呢？ 聽老師完整講述故事第二遍，請(qǐng)幼兒跟著老師做動(dòng)作。提問(wèn)： （ 1）小熊都去找了誰(shuí)呢？ （ 2）小熊是怎么對(duì)它們說(shuō)的？怎么說(shuō)？（幼兒回答 后，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“咱們一塊玩吧。 理解故事內(nèi)容，教師講述故事一遍?！保? （ 3）播放小兔子睡覺的圖片，提問(wèn)：呀，小兔子在干什么呀？它是怎么回答小熊的？（請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)：“不玩了，我要睡覺了。 提問(wèn)：小朋友，你們知道這是誰(shuí)嗎？這是小熊，天黑了，小熊不想睡覺，猜猜小熊接下來(lái)要去做什么事情呢？（讓幼兒自由猜測(cè)） 初步了解故事內(nèi)容。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事 ppt、熊布娃娃。” 運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。 活動(dòng)目標(biāo)： 能安靜的聽故事，理解故事內(nèi)容，活得快樂。幼兒園小班語(yǔ)言教案《我要睡覺了》及教學(xué)反思（小編整理） 第
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