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正文內(nèi)容

幼兒園大班音樂教案小卓瑪上學及教學反思五篇范文(參考版)

2025-03-21 12:53本頁面
  

【正文】 小學到初中為九年義務(wù)教育,政府有義務(wù)承擔各地兒童上學,而高中、大學,以致幼兒園,則是自行出學。 小百科:上學是人們?yōu)槭芙逃咚ㄖ频囊环N學習知識的過程,一般有小學、初中、高中、大學。 活動反思: 通過繪本課教學,我想最基本的應(yīng)該是教會學生看繪本,讀繪本,并能對繪本進行大膽的再創(chuàng)造。 四、延伸活動: 你們覺得小魔怪上學后,還會發(fā)生什么事,我們把它畫下來,也釘成一本書,這就是我們自己寫的書了。 ( 4)為什么會有變化,因為什么。 ( 2)小魔怪上學之前是什么樣,上學之后又是什么樣了?!? “小魔怪的爸爸媽媽和小朋友們在干什么?” “你們想不想知道,小魔怪一家到底發(fā)生了什么事?” 教師完整講一遍故事。 討論:“你看到了什么?你覺得小魔怪在干什么?” “它為什么不高興?”“它現(xiàn)在的心情是什么樣的。你們來說說,你都看到了什么? 二、基本部分: 出示書中的幾幅圖。 活動準備: 故事書《小魔怪要上學》、插圖的 PPT 活動過程: 一、開始部分: 提問:小朋友們知道 4 月 23 日是什么節(jié)日?我們班上的小朋友也帶來圖書與我們一起分享,有的小朋友還會自己講給大家聽,對不對? 今天老師也想和你們分享一本書,書名叫《小魔怪要上學》。 通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內(nèi)容。 活動目標: 引導幼兒能想象、理解畫面內(nèi)容,并能大膽語言講述畫面內(nèi)容。 三、小結(jié) 今天我們學習了歌曲“上學歌”,也欣賞了“快樂的一天”,同學們有什么收獲? (好好學習;長大立功勞;養(yǎng)成良好習慣;熱愛學習等)希望同學們今后向歌曲唱的那樣好好學習、快快樂樂。 完整復聽樂曲,并做動作。 分別聽“來學習”、“做游戲”、“放學了”、“靜靜睡”, 并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應(yīng)的動作。 注意以上幾點,教師范唱后,學生練唱。 “我去上學校??愛勞動”情緒飽滿、富有激情、節(jié)奏明快。 “太陽天空照,花兒對我笑,”連貫舒展。 ③跟琴唱歌詞,注意情緒,要活潑歡快?!? 學唱《上學歌》 ①教師范唱歌曲,請學生跟琴用“ Lu”模唱歌曲。 “早晨起床后應(yīng)該做什么?”“上學去”“這時你的心情怎樣?路上看到什么景色?” 直接聽第二段,請生邊聽邊做動作表現(xiàn)?!? “好,接著,我們來聽一首“快樂的一天”,看是不是你做的事情。聽音樂練習:將學生帶到教室外練習,看誰做的好。 跟教師練唱小樂段,感受正確發(fā)聲方法的運用。(調(diào)動積極性,自己感受到應(yīng)遵守的紀律和要求) 發(fā)聲動作應(yīng)怎樣做才是正確的。要愛護音樂書這個朋友。手平放在腿上,兩腳平放在地上,不要亂動,背要挺直,有利于正確的發(fā)聲。教學難點:感受樂曲情緒,能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒。并能自編簡單的動作,表現(xiàn)《上學歌》活潑愉快的情緒。 通過學唱《上學歌》和欣賞《快樂的一天》,培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣,激發(fā)學生學習的興趣。小學到初中為九年義務(wù)教育,政府有義務(wù)承擔各地兒童上學,而高中、大學,以致幼兒園,則是自行學習。 3,創(chuàng)編動作加深印
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