幼兒園中班優(yōu)秀美術美工教案美麗的風箏及教學反思[五篇](參考版)
2025-03-21 07:25本頁面
【正文】 。 ，你會怎樣上？有什么新想法嗎？或當時聽課的老師或者專家對你這節(jié)課有什么評價？對你有什么啟發(fā)？ 本文擴展閱讀：花邊是刺繡的一種，亦稱“抽紗”。 。 教學反思 教學反思可以從以下幾個方面思考，不必面面俱到： 容、教學理論、幼兒學習方法的認知變化。 師：小朋友們都畫好了美麗的花邊，現(xiàn)在把你們畫好的花邊給旁邊的小朋友看一看，看看誰畫的最漂亮。 現(xiàn)在，老師把書發(fā)給小朋友們，請小朋友們把書翻到? .頁，然后用自己喜歡的顏色和圖案設計兩條美麗的花邊。 (教師一邊詢問幼兒，一邊示范繪畫 )師：小朋友們知不知道怎么畫了 ?待會兒，小朋友就自己設計兩條美麗的花邊。 二、如何繪成美麗的花邊 分析圖片師：現(xiàn)在，我們一起來看一看老師畫的美麗的花邊。 活動過程： 一、圖片導入師：小朋友們看看老師今天為小朋友們帶來了什么 ?(展示兩條美麗的花邊 )師：今天啊，老師為大家?guī)砹藘蓷l美麗的花邊。 各種顏色的水彩筆若干 。 活動準備： 兩條運用簡單線條和圖案 繪成的美麗花邊 。 在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。 運用數(shù)學活動中積累的交替排序經(jīng)驗，大膽選擇色彩、線條和紋樣進行表現(xiàn) 。 第五篇：幼兒園中班優(yōu)秀美術教案《美麗的花邊》及教學反思 中班優(yōu)秀美術教案《美麗的花邊》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒運用數(shù)學活動中積累的交替排序經(jīng) 驗，大膽選擇色彩、線條和紋樣進行表現(xiàn)，能有選擇的將各種線條和簡單紋樣進行有規(guī)律的排列，設計出美麗的花邊，在不斷重復中能較細致的完成自己的設計，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀美術《美麗的花邊》含反思教案吧。世界上沒有兩片同樣的樹葉，那么允許孩子有自己的思想和個性也是我們教育的所在，相信用這樣的觀念教育孩子，孩子一定會成長得更棒的。當孩子們拉著長線，放著自己的風箏，在院里追逐、嬉戲的時候，各色長長的風箏尾巴飄在空中，形成一道美麗的風景線，孩子們臉上也洋溢著燦爛的笑容 ，因為他們感受到了成功的喜悅。在整個活動中，我沒有增加任何的要求，只是根據(jù)幼兒的想像給予一定技能上的幫助。 從活動中可以看出，孩子的想象力是驚人的，只要你給他空間、時間，他們就能插上想象的翅膀。 因為此活動貼進幼兒生活，幼兒感興趣，所以，幼兒創(chuàng)造的結果出人意料的，風箏的造型多樣，有蝴蝶、長龍、燕子、房子、飛機、火箭、娃娃頭、星星、太陽、三角形等，全班小朋友幾乎沒有一個是一樣的，而且在整個創(chuàng)作的過程中，幼兒的情緒始終是積極的。在讓幼兒欣賞完我做的范品之后，我對幼兒提出了兩個要求。 延伸活動建議放在自選活動中去完成，有了背景色 使幼兒更能體會到畫面的整體美、體驗成功感。 講評 找找有幾種不同的風箏造型，看看誰大膽嘗試過“刮蠟”大方法。 （
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