幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)美工教案美麗的風(fēng)箏及教學(xué)反思[五篇]-免費閱讀
【正文】 在對目標、策略的驗證與分析中找到自己的優(yōu)勢與不足，并明確今后改進與完善的方向。 三、講明繪畫規(guī)則，發(fā)幼兒用書和水彩筆師： 待會兒，小朋友們在用水彩筆的時候，要注意不要把筆戳到自己和其他小朋友，不要搶? .. 小朋友 們在畫的時候，不能把圖案畫到花邊外面去了，那樣一點也不好看，我們要把圖案畫到花邊里。 幼兒用書《美麗的花邊》 (每人一本 )。 本文擴展閱讀：風(fēng)箏，放風(fēng)箏是民間傳統(tǒng)游戲之一，清明節(jié)節(jié)日習(xí)俗。反思這次活動的成功在于老師對幼兒的充分信任，給予了幼兒極大的創(chuàng)作空間，制作的要求比較開放。 創(chuàng)作在此過程中，教師要鼓勵幼兒創(chuàng)作不同的造型、花紋，并引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)各種不同的刮蠟部位及方法。 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動中，感受藝術(shù)活動的樂趣，引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動《美麗的風(fēng)箏》含反思教案吧。 三、交代裝飾要求。 運用對稱裝飾的方式大膽對風(fēng)箏進行裝飾。 指導(dǎo)幼兒將畫好的風(fēng)箏貼上支架、尾巴。 （ 2）幼兒欣賞各種風(fēng)箏的圖片，交流自己的發(fā)現(xiàn)。 培養(yǎng)幼兒大膽想象和動手能力，體驗制作帶來的快樂。 活動結(jié)束，幼兒互相欣賞風(fēng)箏。 老師這也有很多美麗的風(fēng)箏，我們一起來看一看。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 提問：這些風(fēng)箏有幾部分組成？（風(fēng)箏面、尾巴、支架、線） 討論用吹畫和手指點畫的方法來裝飾風(fēng)箏 （ 1）你們想不想親手做一個風(fēng)箏？ （ 2）教師示范吹畫方法：先用毛筆蘸上顏料，讓顏料滴幾滴在紙上，然后用吸管對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像樹枝的形狀，用其他顏色也試試。 師：天氣好的時候我們拿著自己做的風(fēng)箏，系上線，一起去操場放風(fēng)箏。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 老師這也有很多美麗的風(fēng)箏，我們一起來看一看。 活動結(jié)束，幼兒互相欣賞風(fēng)箏。 體驗動手制作以及合作的快樂。 1．出示并介紹操作材料。 活動目標 學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會不同性能工具的使用對配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。 活動流程 放風(fēng)箏 —— 討論 —— 示范 —— 創(chuàng)作棗評價 —— 延伸活動 放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏，引起興趣。 講評 找找有幾種不同的風(fēng)箏造型，看看誰大膽嘗試過“刮蠟”大方法。 從活動中可以看出，孩子的想象力是驚人的，只要你給他空間、時間，他們就能插上想象的翅膀。 第五篇：幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)教案《美麗的花邊》及教學(xué)反思 中班優(yōu)秀美術(shù)教案《美麗的花邊》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒運用數(shù)學(xué)活
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