幼兒園中班優(yōu)秀美術美工教案《美麗的風箏》及教學反思[五篇]-文庫吧
2025-02-25 07:25 本頁面
【正文】 培養(yǎng)大膽想象和動手能力，體驗制作帶來的快樂，學習用吹畫和手指點畫的方法來裝飾風箏，培養(yǎng)技巧和藝術氣質，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀美術美工《美麗的風箏》含反思教案吧。 【活動目標】 引導幼兒學習用吹畫和手指點畫的方法來裝飾風箏。 培養(yǎng)幼兒大膽想象和動手能力，體驗制作帶來的快樂。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 【活動準備】 風箏 ppt 鉛畫紙、皺紋紙、吸管、水粉顏料、毛筆、抹布等。 【活動過程】 謎語導入活動。 像蝶不是蝶，像鳥不是鳥， 不怕大風吹，就怕雨水澆。（風箏） 欣賞“風箏博覽會”。 （ 1）師：春天是放風箏的季節(jié)，小朋友們有沒有放過風箏？你放過什么樣子的風箏？ 幼兒自由討論，回答問題。 （ 2）幼兒欣賞各種風箏的圖片，交流自己的發(fā)現(xiàn)。 老師這也有很多美麗的風箏，我們一起來看一看。 提問：這些風箏有幾部分組成？（風箏面、尾巴、支架、線） 討論用吹畫和手指點畫的方法來裝飾風箏 （ 1）你們想不想親手做一個風箏？ （ 2）教師示范吹畫方法：先用毛筆蘸上顏料，讓顏料滴幾滴在紙上，然后用吸管對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像樹枝的形狀，用其他顏色也試試。然后用右手食指蘸上顏料，在空白的地方點上小花，把風箏裝飾的更美麗。 （ 3）介紹支架的做法：我們每個小朋友拿兩根紙棒，先橫過來貼上短的棒子，再豎過來貼上長的棒子，這樣我們的風箏支架就做好了。 （ 4）看看我們的風箏做完了嗎？看看風箏還缺少什么？（尾巴） 示范：用 兩條皺紋紙貼在風箏的尾部，做風箏的尾巴。 交代要求，幼兒操作，教師指導。吹畫時要注意畫面干凈、整潔，點畫好后要在抹布上把手擦干凈。 指導幼兒將畫好的風箏貼上支架、尾巴。 活動結束，幼兒互相欣賞風箏。 師：天氣好的時候我們拿著自己做的風箏，系上線，一起去操場放風箏。 教學反思 幼兒學習興趣高，師生互動較融洽，完成了此次教學目標。 幼兒在動手制作風箏的時候，老師沒有關注到個別動手能力較弱的幼兒。 本文擴展閱讀：風箏真正的考起源，現(xiàn)在已無法證。有些民俗學家認為，古人發(fā)明風箏主要是為了懷念世故的親友，所以在 清明節(jié)鬼門短暫開放時，將慰問故人的情意寄托在風箏上，傳送給死去的親友。 第三篇：幼兒園中班美術活動教案：美麗的風箏 幼兒園中班美術活動教案：美麗的風箏 活動目標： 欣賞風箏對稱的藝術美，激發(fā)對民間藝術的興趣。 運用對稱裝飾的方式大膽對風箏進行裝飾。 體驗動手制作以及合作的快樂。 活動準備： 剪刀、彩紙、彩色圖形、吸管、塑料袋、糨糊、擦手毛巾、棉線 活動過程： 一、導入活動。 1．
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1