大班美術教案京劇臉譜(參考版)
2025-03-20 03:01本頁面
【正文】 四、活動延伸 請幼兒帶著自制的臉譜帶回家表演給爸爸媽媽以及其他成員看。 結束（ 1）、請幼兒戴上臉譜互相欣賞。 幼兒制作、教師巡邏指導（ 1）、教師 提出注意事項：用完剪刀將眼睛部位鏤空時要注意安全，剪下的紙屑要放入指定的垃圾桶。 介紹制作方法 （一）、幼兒自由討論制作臉譜的方法：京劇臉怎么樣做的？怎么樣戴到臉上？戴上臉譜怎么才能看得見呢？ （二）、教師介紹制作方法（ 1）、將臉譜剪下，眼睛處用剪刀剪去。） 引起興趣 （ 1）、教師戴上京劇臉譜，擺出表演京劇的樣子。 京劇臉譜若干。 萌發(fā)“我也要當京 劇大師”的想法。 手工：京劇臉譜（大班） 一、活動目標 運用剪、穿線、鏤空等方法制作京劇臉譜。） 播放京劇音樂，請幼兒互相欣賞作品，結束此次活動。記住按照老師剛才的繪畫步驟去畫喲。 ⑤最后，用油畫棒涂上顏色，完成。 ③以鼻子的位置為中軸，在五官的周圍分別畫出不同的基本紋樣。） 教師示范繪畫臉譜的方法： ①先用筆畫出人物的臉型輪廓，畫出五官。 師：（教師出示各種臉譜）臉譜上有哪些顏色？有什么樣子的花紋？（引導幼兒了解臉譜上有不同的色彩和花紋，如有紅色、綠色、藍色、黃色、金色還有黑和白等顏色，臉上有云、海浪、花草和動物等花紋，非常好看。京劇表演的時候人們會穿上各種漂亮的舞臺服裝，畫各種各樣的臉譜，這些臉譜反映了人物的特征。 教師小結，讓幼兒大致了解京?。壕﹦。俏覀冎袊赜械囊环N劇種，已經(jīng)有兩百多年的歷史了，稱為我們中國的國粹。 二、活動準備： 京劇選段視頻、大掛圖、各種臉譜圖片 油畫棒、繪畫紙幼兒人手一 份 三、活動過程： （一）、播放京劇選段，引導幼兒欣賞京劇表演及觀察京劇臉譜。 繪畫：京劇臉譜（大班） 一、活動目標： 觀察京劇臉譜在顏色，造型和構圖上的異同，欣賞京劇臉譜的美。 5．展示幼兒作品： 請幼兒談談自己最喜歡哪幅圖，說說原因。 3．介紹各種工具和材料： （ 1）出示幼兒活動材料：油畫棒、空白臉譜（ 2）提醒幼兒在創(chuàng)作過程中注意的問題：涂色均勻、對稱。京劇演員臉上都涂著鮮艷漂亮的油彩，不同的臉譜代表不同的人物。（ 2）影片結束后，教師與幼兒交流。 三、活動過程 1．欣賞京劇片段： （ 1）請幼兒欣賞京劇唱段，引起活動的興趣。 2．初步了解京劇文化，知道京劇是中國特有的藝術。另外，幼兒的全面發(fā)展，需要教師組織多樣化的活動，同時還需兼顧領域與學科性的知識、技能，于是設計京劇臉譜成了我們的一個教學點，從中不僅讓孩子對京劇臉譜藝術的特點有所 了解，也能對“對稱”、“夸張”等的表現(xiàn)方式有所了解與嘗試。讓孩子初步接觸京劇，了解中國這一特有的戲曲形式，從而從另一個側面來了解祖國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)起孩子喜愛京劇、熱愛祖國的情感。由于孩子有一定的感知的經(jīng)驗，本次活動通過回憶、再次的感知等形式激起了孩子繪畫的興趣。 三、幼兒創(chuàng)作 師：現(xiàn)在有許多藝術家把京劇臉譜制作成 藝術品，今天我們也來學學大藝術家來制作京劇臉譜來裝扮我們的教室，好嗎？ 提出要求： 1）臉譜要以鼻子為中心左右對稱 2）可以選擇一種底色來表現(xiàn)人物 3）可以自由創(chuàng)作 幼兒自由選擇材料創(chuàng)作 四、將畫好的臉譜剪下裝扮教室 推薦理由： 這個活動是在認識京劇的基礎上進行的。老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間，請幼兒來看一看。藍色的、綠色的代表勇士；金色、銀色的表示神話里的人。這個京劇臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來看看京劇臉譜的秘密呢？ 二、幼兒和老師一起探索京劇臉譜 觀察臉譜顏色：顏色不是為了好看，而是有各自的含義：像紅色的，它表示個性忠誠的；黑色的表示個性剛直的；它們表示的是好人。 嘗試利用鮮艷的色彩和對稱的圖案設計臉譜，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力激發(fā)和學習的興趣。 師：你們看老師還準備了什么東西？（毛線、打孔機）
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