大班美術(shù)活動(dòng)案例：京劇臉譜(參考版)
2025-03-17 00:58本頁面
【正文】 。平時(shí)注重對(duì)幼兒線條練習(xí)及色彩搭配的指導(dǎo)。比如：線條不夠連貫、流暢，色彩較單 一、配色不夠鮮明等。然而，在活動(dòng)中也存在一些困惑與問題： 由于幼兒對(duì)美術(shù)的感受能力不一，部分幼兒不能很好地觀察并把握臉譜對(duì)稱的特點(diǎn)， 所以裝飾繪畫中出現(xiàn)了臉譜不對(duì)稱的現(xiàn)象。以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子，引起創(chuàng)作興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。 ) 四、幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)作品，老師對(duì)幼兒的作品表示欣賞，表揚(yáng)大膽設(shè)計(jì)和有進(jìn)步的幼兒?！? 幼兒 4：“我看見過剪紙的臉譜，可以用剪刀剪?！? 幼兒 2：“衣服上。 （二）討論制作臉譜的方法 師：現(xiàn)在老師手里有一張空白的臉譜，今天我們來做小小化妝師，大膽設(shè)計(jì)臉譜。 ) 小結(jié)：臉譜的色彩夸張，五官的紋樣夸張、特別，很好看。 提問：“這個(gè)紋樣裝飾在了臉譜的哪里 ?它是什么樣子的 ?我們看看其它的臉譜用了哪些紋樣 ?” 教師小結(jié)：這些臉譜的紋樣很好看，有的裝飾在了下巴上，有的裝飾在了額頭上，還有的讓臉譜上的眼睛、鼻子、嘴巴都變得很夸張了。（個(gè)別幼兒回答） 小結(jié)：你們真能干，發(fā)現(xiàn)了很多，這些臉譜每一張的顏色都不一樣，我來說一下這些臉譜 顏色的作用。我們剛才說過他叫什么？（幼兒回答） 師：這個(gè)臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來探索一下臉譜的秘密呢？ 二、基本部分： （一）臉譜欣賞 教師將事先準(zhǔn)備好的彩色臉譜貼到黑板上，幼兒和老師一起探索京劇臉譜的顏色和對(duì)稱。（出示字卡“臉譜”） 小結(jié)：我們都知道臉譜是畫在唱京劇的人臉上的，京劇是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，只有我們中國才有，它是我們國家的國寶，唱京劇的人很特別，不僅唱腔好聽而且化妝也很獨(dú)特，他用各種各樣的臉譜來表現(xiàn)不同人物形象和性格。 活動(dòng)過程 一、開始部分：京劇欣賞，引起幼兒興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 臉譜成品若干，一段京劇視頻，一張有關(guān)京劇人物圖像。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 把握臉譜對(duì)稱的特點(diǎn)。 活動(dòng)目標(biāo) 嘗試用多種方法制作、表現(xiàn)自己喜歡的臉譜。京劇作為我國的國粹，很多幼兒并不陌生，大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為了能夠讓他們親眼所見、親身經(jīng)歷，去更直觀的感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力，在活動(dòng)前，請(qǐng)家長帶著孩子們一起搜集有關(guān)京劇的知識(shí)，在活動(dòng)中，給孩子觀看京劇片段，通過這些讓孩子們初步地了解京劇。 四、活動(dòng)延伸 請(qǐng)幼兒帶著自制的臉譜帶回家表演給爸爸媽媽以及其他成員看。 結(jié)束（ 1）、請(qǐng)幼兒戴上臉譜互相欣賞。 幼兒制作、教師巡邏指導(dǎo)（ 1）、教師提出注意事項(xiàng)：用完剪刀將眼睛部位鏤空時(shí)要注意安全，剪下的紙屑要放入指定的垃圾桶。 介紹制作方法 （一）、幼兒自由討論制作臉譜的方法：京劇臉怎么樣做的？怎么樣戴到臉上？戴上臉譜怎么才能看得見呢？ （二）、教師介紹制作方法（ 1）、將臉譜剪下，眼睛處用剪刀剪去。） 引起興趣 （ 1）、教師戴上京劇臉譜，擺出表演京劇的樣子。 京劇臉譜若干。 萌發(fā)“我也要當(dāng)京劇大師”的想法。 手工：京劇臉譜（大班） 一、活動(dòng)目標(biāo) 運(yùn)用剪、穿線、鏤空等方法制作京劇臉譜。） 播放京劇音樂，請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，結(jié)束此次活動(dòng)。記住按照老師剛才的繪畫步驟去畫喲。 ⑤最后，用油畫棒涂上顏色，完成。 ③以鼻子的位置為中軸，在五官的周圍分別畫出不同的基本紋樣。） 教師示范繪畫臉譜的方法： ①先用筆畫出人物的臉型輪廓，畫出五官。 師：（教師出示 各種臉譜）臉譜上有哪些顏色？有什么樣子的花紋？（引導(dǎo)幼兒了解臉譜上有不同的色彩和花紋，如有紅色、綠色、藍(lán)色、黃色、金色還有黑和白等顏色，臉上有云、海浪、花草和動(dòng)物等花紋，非常好看。京劇表演的時(shí)候人們會(huì)穿上各種漂亮的舞臺(tái)服裝，畫各種各樣的臉譜，這些臉譜反映了人物的特征。 教師小結(jié)，讓幼兒大致了解京?。壕﹦?，是我們中國特有的一種劇種，已經(jīng)有兩百多年的歷史了，稱為我們中國的國粹。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 京劇選段視頻、大掛圖、各種臉譜圖片 油畫棒、繪畫紙幼兒人手一份 三、活動(dòng)過程： （一）、播放京劇選段，引導(dǎo)幼兒欣賞京劇表演及觀察京劇臉譜。 繪畫：京劇臉譜（大班） 一、活動(dòng)目標(biāo)： 觀察京劇臉譜在顏色，造型和構(gòu)圖上的異同，欣賞京劇臉譜的美。 5．展示幼兒作品： 請(qǐng)幼兒談?wù)勛约鹤钕矚g哪幅圖，說說原因。 3．介紹各種工具和材料： （ 1）出示幼兒活動(dòng)材料：油畫棒、空白臉譜（ 2）提醒幼兒在創(chuàng)作過程中注意的問題：涂色均勻、對(duì)稱。京劇演員臉上都涂著鮮艷漂亮的油彩，不同的臉譜代表不同的人物。（ 2）影片結(jié)束后，教師與幼兒交流。 三、活動(dòng)過程 1．欣賞京劇片段： （ 1）請(qǐng)幼兒欣賞京劇唱段，引起活動(dòng)的興趣。 2．初步了解京劇文化，知道京劇是中國特有的藝術(shù)。另外，幼兒的全面發(fā)展，需要教師組織多樣化的活動(dòng)，同時(shí)還需兼顧領(lǐng)域與學(xué)科性的知識(shí)、技能，于是設(shè)計(jì)京劇臉譜成了我們的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，從中不僅讓孩子對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)有所了解，也能對(duì)“對(duì)稱”、“夸張”等的表現(xiàn)方式有所了解與嘗試。讓孩子初步接觸京劇，了解中國這一特有的戲曲形式，從而從另一個(gè)側(cè)面來了解祖國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)起孩子喜愛京劇、熱愛祖國的情感?；顒?dòng)結(jié)束。 教師：在我們的生活中哪些地方運(yùn)用到了臉譜圖案，我們一起來看大橋柱子的設(shè)計(jì)、床上用品、餐館里、碗、臉譜雕像、衣服等。 五、教師小結(jié)。 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)， PPT 播放臉譜，提醒幼兒作畫時(shí)注意畫出對(duì)稱的圖案及顏色。教師引導(dǎo)幼兒觀察
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