綜合實(shí)踐活動(dòng)課改論文(參考版)
2025-03-18 19:51本頁(yè)面
【正文】 ”“最優(yōu)秀的人，其實(shí)就是你自己”老師相信，通過(guò)我們的共同努力，一定會(huì)做出最好的自己，一定會(huì)塑造一個(gè)精彩的自我。暢想未來(lái) 我的外貌 我的學(xué)習(xí) 我的生活 （七）教師總結(jié) 通過(guò)研究活動(dòng)，我們對(duì)自己有了比較全面的了解，對(duì)未來(lái)有了明確的目標(biāo)。 （六）暢想未來(lái) 我們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該不斷地發(fā)揚(yáng)光大 ，不足應(yīng)該不斷地加以改進(jìn)，只有這樣，才能讓自己更好的成長(zhǎng)，未來(lái)變得更加優(yōu)秀。 互動(dòng)（其實(shí)，咱們班每個(gè)同學(xué)身上都有閃光點(diǎn)，只不過(guò)有些你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，有些你還不知道。有請(qǐng)第二組。比如父母、老師、同學(xué)、好朋友、親戚、鄰居等，他們是怎樣評(píng)價(jià)自己的 （三）他人眼中的我 課前我們做了調(diào)查訪問(wèn)，現(xiàn)在，我們就來(lái)匯報(bào)一下。要想知道自己是一個(gè)怎樣的人，只有自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，夠嗎？不夠?！菊n件出示】 活動(dòng)一： 我的自畫(huà)像 我的姓名： 出生年月： 我的身高： 我的愛(ài)好： 我的性格： 我的特長(zhǎng)： 我最喜歡的音樂(lè)：我最自豪的一件事： 段星宇：聽(tīng)了我們小組成員的介紹，大家是不是有些心動(dòng)，那么有誰(shuí)可以自告奮勇的也來(lái)介紹一下自己。 那么， 我們應(yīng)該從哪些方面入手呢？先來(lái)一張自畫(huà)像吧。同時(shí)，當(dāng)你看到照片時(shí)，請(qǐng)你以最快的速度指出來(lái)，“那個(gè)是我”，千萬(wàn)別指錯(cuò)。 五、教學(xué)過(guò)程 （一）激發(fā)興趣 同學(xué)們每天都在照 鏡子，那你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有什么變化呢？其實(shí)，我們從第一聲啼哭到蹣跚學(xué)步，從童年時(shí)代到少年時(shí)代，每一個(gè)階段都記錄著我們?nèi)松木?，每一個(gè)階段都記錄著我們的成長(zhǎng)。 具體過(guò)程：激發(fā)認(rèn)識(shí)自我的渴望、我的自畫(huà)像、他人眼中的我、展示優(yōu)點(diǎn)、認(rèn)識(shí)不足及解決方法、對(duì)未來(lái)的暢想。 三、《認(rèn)識(shí)我自己》本課時(shí)屬于展示匯報(bào)課 本次實(shí)踐活動(dòng)，課前我激發(fā)學(xué)生探索自我的興趣，讓孩子們做了自我介紹，采訪調(diào)查他人眼中的我，對(duì)未來(lái)的暢想這三個(gè)環(huán)節(jié)。本單元活動(dòng)通過(guò)六個(gè)層次來(lái)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、把握自我、成就自我 。本冊(cè)共五個(gè)單元。對(duì)如何語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送禮物等事前進(jìn)行演練，是培養(yǎng)學(xué)生自主能力的過(guò)程。學(xué)生根據(jù)自己制定的計(jì)劃，扮演不同角色，嘗試實(shí)際過(guò)生日。這里既可從學(xué)生心理出發(fā)，比照他們過(guò)生日的做法，也要考慮一般老人的特點(diǎn)和具體對(duì)象的特殊性。比如，沒(méi)有子女或子女遠(yuǎn)離身邊的老人、身有殘疾不能自理的老人，及曾經(jīng)為社會(huì)做過(guò)突出貢獻(xiàn)的老人等。這里的老人泛指家里的老人或社區(qū)敬老院的老人 A 確定對(duì)象。 3 拓展與延伸：為爺爺奶奶過(guò)生日在此部分活動(dòng)中，給學(xué)生提供了一個(gè)參考做法，即給爺爺、奶奶過(guò)生日。在討論中相互啟發(fā)，開(kāi)始討論如何履行義務(wù)和責(zé)任。此環(huán)節(jié)也可以是在課堂上由教師引導(dǎo)，學(xué)生自己回憶、記錄；然后，組織學(xué)生進(jìn)行小組交流。學(xué) 生在家中受別人照顧慣了，只由他們自己去做調(diào)查，不一定有預(yù)期的效果。 準(zhǔn)備角色表演用的道具、給老人過(guò)生日用的禮物等。 培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人、關(guān)注弱勢(shì)群體的良好道德品質(zhì)。開(kāi)展關(guān)懷老年人的活動(dòng)、拉近少年兒童和老年人的距離，在青少年中提倡尊老愛(ài)老，弘揚(yáng)孝道，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一項(xiàng)基本內(nèi)容 一、活動(dòng)目的 使學(xué)生知道社會(huì)是由許許多多家庭組成的；家中的老人曾為社會(huì)貢獻(xiàn)、付出，在年老力衰時(shí)理應(yīng)得到關(guān)懷、幫助。 課后和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，家長(zhǎng)們也反應(yīng)孩子最近懂事了，回到家 第四篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)課 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 給爺爺奶奶過(guò)生日 活動(dòng)思考：隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在家庭獨(dú)生子女多了，生活富裕了，講索取的多了，講奉獻(xiàn)、回報(bào)的少了。二年級(jí)的孩子價(jià)值觀和是否觀念還不夠成熟，有的孩子互相攀比，僅僅為了一件事或一句話(huà)，就和父母使性子，還有的孩子認(rèn)為父母沒(méi)有給他買(mǎi)高級(jí)玩具就是不愛(ài)他。 你能給大家講講爸爸、媽媽愛(ài)你的小故事嗎？ 你愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎？你打算如何表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)？ 生回答 你給父母做了一份什么禮物？ 當(dāng)你把禮物送給爸爸、媽媽時(shí)，他們的心情如何？ （四）感恩父母，愛(ài)的升華 把你對(duì)父母的愛(ài)傳遞給他們，可以寫(xiě)張賀卡送 .......的祝福，也可以為父母洗腳、洗衣服，表達(dá)自己的愛(ài)。因此，在你們高興地過(guò)生日的時(shí)候，給你們的父母送上禮物或者說(shuō)聲“謝謝”吧！他們給予你們生命，含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)自己成長(zhǎng)。 父母每天除正常的工作外，還要承擔(dān)許多家務(wù)，他們多辛苦呀，可他們從來(lái)沒(méi)有過(guò)抱怨，那我們應(yīng)該怎樣表達(dá)對(duì)父母的感激之情呢？ 生交流（有的說(shuō)繼續(xù)分擔(dān)家務(wù)；為父母捶背；幫父母沏茶；為父母洗腳洗襪子；父母過(guò)生日時(shí)送禮物等） 誰(shuí)知道爸爸、媽媽的生日？ 大部分學(xué)生不知道父母的生日，只有個(gè)別學(xué)生知道。 教學(xué)過(guò)程 （一）激趣導(dǎo)入，作好鋪墊 同學(xué)們，你們愛(ài)自己的爸爸、媽媽嗎？?jī)芍芮袄蠋熃唤o大家的任務(wù)你們完成的怎么樣？今天給大家做個(gè)匯報(bào)好嗎？
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