綜合實踐活動課改論文(參考版)
2025-03-18 19:51本頁面
【正文】 ”“最優(yōu)秀的人，其實就是你自己”老師相信，通過我們的共同努力，一定會做出最好的自己，一定會塑造一個精彩的自我。暢想未來 我的外貌 我的學(xué)習(xí) 我的生活 （七）教師總結(jié) 通過研究活動，我們對自己有了比較全面的了解，對未來有了明確的目標(biāo)。 （六）暢想未來 我們的優(yōu)點應(yīng)該不斷地發(fā)揚光大 ，不足應(yīng)該不斷地加以改進，只有這樣，才能讓自己更好的成長，未來變得更加優(yōu)秀。 互動（其實，咱們班每個同學(xué)身上都有閃光點，只不過有些你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，有些你還不知道。有請第二組。比如父母、老師、同學(xué)、好朋友、親戚、鄰居等，他們是怎樣評價自己的 （三）他人眼中的我 課前我們做了調(diào)查訪問，現(xiàn)在，我們就來匯報一下。要想知道自己是一個怎樣的人，只有自己對自己的認識，夠嗎？不夠?！菊n件出示】 活動一： 我的自畫像 我的姓名： 出生年月： 我的身高： 我的愛好： 我的性格： 我的特長： 我最喜歡的音樂：我最自豪的一件事： 段星宇：聽了我們小組成員的介紹，大家是不是有些心動，那么有誰可以自告奮勇的也來介紹一下自己。 那么， 我們應(yīng)該從哪些方面入手呢？先來一張自畫像吧。同時，當(dāng)你看到照片時，請你以最快的速度指出來，“那個是我”，千萬別指錯。 五、教學(xué)過程 （一）激發(fā)興趣 同學(xué)們每天都在照 鏡子，那你有沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么變化呢？其實，我們從第一聲啼哭到蹣跚學(xué)步，從童年時代到少年時代，每一個階段都記錄著我們?nèi)松木?，每一個階段都記錄著我們的成長。 具體過程：激發(fā)認識自我的渴望、我的自畫像、他人眼中的我、展示優(yōu)點、認識不足及解決方法、對未來的暢想。 三、《認識我自己》本課時屬于展示匯報課 本次實踐活動，課前我激發(fā)學(xué)生探索自我的興趣，讓孩子們做了自我介紹，采訪調(diào)查他人眼中的我，對未來的暢想這三個環(huán)節(jié)。本單元活動通過六個層次來引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我、把握自我、成就自我 。本冊共五個單元。對如何語言表達、贈送禮物等事前進行演練，是培養(yǎng)學(xué)生自主能力的過程。學(xué)生根據(jù)自己制定的計劃，扮演不同角色，嘗試實際過生日。這里既可從學(xué)生心理出發(fā)，比照他們過生日的做法，也要考慮一般老人的特點和具體對象的特殊性。比如，沒有子女或子女遠離身邊的老人、身有殘疾不能自理的老人，及曾經(jīng)為社會做過突出貢獻的老人等。這里的老人泛指家里的老人或社區(qū)敬老院的老人 A 確定對象。 3 拓展與延伸：為爺爺奶奶過生日在此部分活動中，給學(xué)生提供了一個參考做法，即給爺爺、奶奶過生日。在討論中相互啟發(fā)，開始討論如何履行義務(wù)和責(zé)任。此環(huán)節(jié)也可以是在課堂上由教師引導(dǎo)，學(xué)生自己回憶、記錄；然后，組織學(xué)生進行小組交流。學(xué) 生在家中受別人照顧慣了，只由他們自己去做調(diào)查，不一定有預(yù)期的效果。 準(zhǔn)備角色表演用的道具、給老人過生日用的禮物等。 培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人、關(guān)注弱勢群體的良好道德品質(zhì)。開展關(guān)懷老年人的活動、拉近少年兒童和老年人的距離，在青少年中提倡尊老愛老，弘揚孝道，是建設(shè)社會主義精神文明的一項基本內(nèi)容 一、活動目的 使學(xué)生知道社會是由許許多多家庭組成的；家中的老人曾為社會貢獻、付出，在年老力衰時理應(yīng)得到關(guān)懷、幫助。 課后和家長進行了溝通，家長們也反應(yīng)孩子最近懂事了，回到家 第四篇：綜合實踐活動課 綜合實踐活動課程 給爺爺奶奶過生日 活動思考：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在家庭獨生子女多了，生活富裕了，講索取的多了，講奉獻、回報的少了。二年級的孩子價值觀和是否觀念還不夠成熟，有的孩子互相攀比，僅僅為了一件事或一句話，就和父母使性子，還有的孩子認為父母沒有給他買高級玩具就是不愛他。 你能給大家講講爸爸、媽媽愛你的小故事嗎？ 你愛自己的爸爸媽媽嗎？你打算如何表達自己對父母的愛？ 生回答 你給父母做了一份什么禮物？ 當(dāng)你把禮物送給爸爸、媽媽時，他們的心情如何？ （四）感恩父母，愛的升華 把你對父母的愛傳遞給他們，可以寫張賀卡送 .......的祝福，也可以為父母洗腳、洗衣服，表達自己的愛。因此，在你們高興地過生日的時候，給你們的父母送上禮物或者說聲“謝謝”吧！他們給予你們生命，含辛茹苦地撫養(yǎng)自己成長。 父母每天除正常的工作外，還要承擔(dān)許多家務(wù)，他們多辛苦呀，可他們從來沒有過抱怨，那我們應(yīng)該怎樣表達對父母的感激之情呢？ 生交流（有的說繼續(xù)分擔(dān)家務(wù)；為父母捶背；幫父母沏茶；為父母洗腳洗襪子；父母過生日時送禮物等） 誰知道爸爸、媽媽的生日？ 大部分學(xué)生不知道父母的生日，只有個別學(xué)生知道。 教學(xué)過程 （一）激趣導(dǎo)入，作好鋪墊 同學(xué)們，你們愛自己的爸爸、媽媽嗎？兩周前老師交給大家的任務(wù)你們完成的怎么樣？今天給大家做個匯報好嗎？
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