綜合實(shí)踐活動(dòng)課改論文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 眾們的陣陣掌聲和喝彩聲。中學(xué)生好勝心強(qiáng)，不服輸，常常為了自己的觀(guān)點(diǎn)與別人爭(zhēng)得面紅耳赤。另外，在同學(xué)們推薦下，我們還進(jìn)行了“中學(xué)生能否穿前衛(wèi)時(shí)裝”、“開(kāi)卷有益無(wú)益？”“成功是靠實(shí)力，還是機(jī)會(huì)”等辯論賽。愛(ài)玩游戲是孩子們的天性。 5）、賞析型。生活水平提高了，趁著“五一”、“十一”、寒暑假，很多學(xué)生都隨家人出去觀(guān)光旅游，回來(lái)后，總有說(shuō)不完的新鮮事、希奇事。這樣的活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)面，而且對(duì)于語(yǔ)文閱讀是一種很好的引導(dǎo)。而綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生可以隨時(shí)隨地選擇他們感興趣的話(huà)題，通過(guò)調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、比賽、展示、交流、游戲、創(chuàng)作、演課本劇、辦小報(bào)等這些學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式去靈活地學(xué)習(xí)。 在綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)過(guò)程中，教師是活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和咨詢(xún)者，是顧問(wèn)，是輔導(dǎo)員，也是學(xué)習(xí)的伙伴。 在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生要根據(jù)需要原則尋找學(xué)習(xí)伙伴，成立活動(dòng)小組，合作完成問(wèn)題和項(xiàng)目，共同探討問(wèn)題解決的辦法，共享發(fā)現(xiàn)和成功的喜悅。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是過(guò)程，而非結(jié)果，強(qiáng)調(diào)的是會(huì)學(xué)，而不 一定要學(xué)會(huì)，所以評(píng)價(jià)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，關(guān)鍵要注重過(guò)程的考查，并主要考查學(xué)生是否表現(xiàn)出永不滿(mǎn)足，追求卓越的態(tài)度。過(guò)程是關(guān)鍵，只重視眼前的結(jié)果是一種“近視”行為，重視當(dāng)下的“過(guò)程”正是為了更豐碩的結(jié)果。在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都是參與者，教師的任務(wù)是讓活動(dòng)成為一個(gè)“場(chǎng)”，每一個(gè)學(xué)生都被吸引到這個(gè)“活動(dòng)場(chǎng)”中，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校如果是分散安排，則 三、四年級(jí)每周 3 課時(shí)（含信息技術(shù) 1 節(jié)）； 五、六年級(jí)每周 2 課時(shí)。活動(dòng)主題參考： ： ：防震與自救，進(jìn)行手抄報(bào)展示。 ：在高年級(jí)主要是以認(rèn)識(shí)社會(huì)為重點(diǎn)，開(kāi)展一系列以與時(shí)代同步的或時(shí)代比較關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們走進(jìn)商店發(fā)宣傳單、開(kāi)展實(shí)地調(diào)查，進(jìn)行手抄報(bào)展示，制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、撰寫(xiě)小論文等。 大部分學(xué)校的課程實(shí)施缺少專(zhuān)職師資的投入與引領(lǐng)。 部分學(xué)校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容的開(kāi)發(fā)上窄化了整合的內(nèi)涵。開(kāi)展長(zhǎng)期的、多種形式的系統(tǒng)培訓(xùn)，勢(shì)在必行。接著“爸爸”兩字是棕色的，你們猜老師為什么選棕色？最后才出現(xiàn)“我的”兩字，揭示主題。 [交流、體驗(yàn) ]：父母為孩子們付出了九年的心血，每天重復(fù)地照顧，日復(fù)一日，年復(fù)一年，但孩子們堅(jiān)持一個(gè)月的家務(wù)都那么難，可想而知是父母對(duì)孩子無(wú)比的愛(ài)使他們堅(jiān)持了艱辛的歲月。因此，在你們高興地過(guò)生日的時(shí)候，給你們的父母送上禮物或者說(shuō)聲“謝謝”吧！他們給予你們生命，含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)自己成 長(zhǎng)。 [交流、體驗(yàn) ]：互動(dòng)的游戲環(huán)節(jié)讓家長(zhǎng)和學(xué)生都體會(huì)到要多觀(guān)察、多關(guān)心對(duì)方的事情，了解除學(xué)習(xí)（工作）外的其他生活習(xí)性。 故事二：一名父親為給孩子一個(gè)好的影響 ，從邪道走向正規(guī)，被黑社會(huì)殺害，他的孩子長(zhǎng)大后成為國(guó)家飛行英雄，以爸爸的名字去命名機(jī)場(chǎng)。自己的孩子用稚嫩的方式寫(xiě)幾個(gè)字、畫(huà)一幅畫(huà)送給我，我會(huì)感到 無(wú)限的安慰。 *場(chǎng)面非常熱鬧、感人，許多家長(zhǎng)和學(xué)生再次流下了熱淚。 堅(jiān)持每天做一件家務(wù)事。 生交流談體會(huì)，多數(shù)認(rèn)為做家務(wù)很辛苦。 你知道爸爸、媽媽喜歡吃什么嗎？ （三）、感受父母的愛(ài) 師講述《烏鴉反哺的故事》 學(xué)唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》的歌曲。通過(guò)此次活動(dòng)使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)到感恩父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)還體會(huì)到父母工作的艱辛，從內(nèi)心深處體會(huì)到父母的 不容易，感受到父母對(duì)子女深深的愛(ài)，對(duì)父母有一顆感恩的心，并在日常生活中幫父母做一些力所能及的事情，通過(guò)自己的實(shí)踐去回報(bào)關(guān)愛(ài)自己的親人。 學(xué)生通過(guò)自己設(shè)計(jì)給爺爺、奶奶過(guò)生日的過(guò)程，參與家庭、社會(huì)生活，培養(yǎng)對(duì)家庭與社會(huì)的責(zé)任感和安排具體活動(dòng)的能力。 三、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 四、活動(dòng)內(nèi)容與方法 家庭調(diào)查：關(guān)心爺爺奶奶的生活觀(guān)察、了解自己爺爺、奶奶的生活。 2 討論：我們能夠?yàn)闋敔敗⒛棠套瞿男┦虑?。這是學(xué)生能夠做到 ，而且是他們這種年齡的孩子感興趣的事情。 B 思考怎樣為老人過(guò)生日。學(xué)生雖然有想法，但年紀(jì)小、缺乏經(jīng)驗(yàn)，做起來(lái)與實(shí)際還有距離。 二、教學(xué)單元主要內(nèi)容 《認(rèn)識(shí)我自己》在綜合實(shí)踐活動(dòng)中屬“人與自我”的范疇。因而，本節(jié)課的重點(diǎn)我放在了通過(guò)展示匯報(bào)進(jìn)一步了解自我，完善自我。 昨天，老師向大家收集了很多照片，老師把他們做成了課件，現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞一下吧。誰(shuí)先做自我介紹。還需要知道他人是怎樣評(píng)價(jià)自己的。 聽(tīng)了同學(xué)們的匯報(bào)，老師覺(jué)得他人對(duì)你的評(píng)價(jià)談的很全面，很深刻，老師感到很欣慰 （四）才藝大展示 在你的身上有那么多優(yōu)點(diǎn)，有的是才藝出眾，有的是好的人緣，有的是口才超群，現(xiàn)在就讓我們大膽的展示一下自己的優(yōu)點(diǎn)吧。你對(duì)未來(lái)有什么期望呢？現(xiàn)在就讓我們暢想規(guī)劃一下自己的未來(lái)，可以從你的外貌，你的學(xué)習(xí)，你的生活這幾個(gè)方面。
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