社區(qū)法制宣傳員在法制宣傳工作經(jīng)驗交流會上的典型發(fā)言(參考版)
2025-03-18 15:48本頁面
【正文】 希望通過今天的交流，使我們大家對班主任工作有一個更深刻的認識和體會，進一步探索與提高班主任的工作方法與管理藝術(shù)，更加努力地投入到在今后的班主任工作中去，切實做好這項平凡而偉大的工作。 要對班級管理進行大膽的改革，進行科學(xué)的探索與嘗試 針對我校目前的情況，我們班主任要對班級管理方法進行大膽的改革，要深入探索與嘗試。他們非常需要別人的認可和尊重。教育他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵守校紀校規(guī)、法律法規(guī)，遵守社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣。 作為教育者，我們面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生家庭環(huán)境、家庭教育欠缺，家長對學(xué)生關(guān)心度還不夠，學(xué)生養(yǎng)成教育較差，道德素養(yǎng)基礎(chǔ)較低，學(xué)困生較多。 充分認識學(xué)困生轉(zhuǎn)化是一個長期的、艱苦的、復(fù)雜的過程，必須有打持久戰(zhàn)的心理準備 我校目前的校情、生源狀況面臨較大挑戰(zhàn)。這給中學(xué)生德育教育提出了新的課題。但同時，他們生活的也是一個競爭壓力大、社會轉(zhuǎn)型快的時代。“網(wǎng)絡(luò)游戲、 聊天”等已是他們生活的一部分。他們送給你這所學(xué)校一個孩子，就是希望培養(yǎng)出優(yōu)秀的高中生，優(yōu)秀的大學(xué)生。 我們之所以時時刻刻都不能放松班主任工作，就是因為我們的生源質(zhì)量差，學(xué)生基礎(chǔ)差，管理難度大，學(xué)生成績提高難，但是，附近老百姓，上級行政部門對我們的要求是不考慮這 些負面因素的?！爸挥袀€性才能影響 個性，只有性格才能影響性格”，教育者的人格魅力是教育事業(yè)中的一切，教師的形象不是靠強加而被學(xué)生接受和信服的，這要靠教師通過自身的不懈努力不斷提高為人師表的資本。班主任工作是其教育素養(yǎng)、教育風(fēng)格、教育能力等方面素質(zhì)的綜合反映。然而我們應(yīng)該相信：平凡中孕育著最美麗的風(fēng)景，生活中的細節(jié)更能打動人。 教育不是一朝一夕之功，更不是一蹴而就的事情。為了把工作做得更好，更要研究班主任工作的藝術(shù)與方法。教育規(guī)律需要學(xué)習(xí)、鉆研，更需要用心去體會和感悟。每一件事單獨看來都是微不足道的，可是每一件事都可能成為學(xué)生變化的十 字路口。對學(xué)生的關(guān)愛應(yīng)貫穿于班級管理的每時每刻，最終實現(xiàn)“癡心一片終不悔，心血澆開希望花。作為一名班主任，我們不能辜負學(xué)校、家長、社會對我們的信任和期望。 班主任工作不僅僅是一個崗位工作，更是一種責(zé)任，一種精神 班主任是學(xué)校教育工作的實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，它不僅僅是一個崗位工作，更是一種責(zé)任，一種 精神。班主任是一個班級的管理者，更是一個組織者、引導(dǎo)者。應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、是非觀，努力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。切實落實社會、家庭賦予學(xué)校的責(zé)任。通過學(xué)生、家庭向社會展示水口山高級中學(xué)，宣傳水口山高級中學(xué)。班級 是學(xué)校工作的基石，班主任承擔(dān)著學(xué)校所賦予的重大責(zé)任。它承載著學(xué)校教育理念和教育管理的落實，體現(xiàn)著學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的高低。在此，我就我們學(xué)校班主任工作談幾點看法。我們組織這樣一次會議，也是為了給老師們提供一個學(xué)習(xí)交流、取長補短、共同進步的機會，以便共同做好我校德育管理工作。全鎮(zhèn)經(jīng) 濟社會呈現(xiàn)出高效跨越的發(fā)展態(tài)勢，凸顯令人振奮的嶄新亮點。 2021 年全鎮(zhèn) GDp達 30,921 萬元，增幅 %，農(nóng)民人均收入達 7,989 元，增幅 %。三是把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為促進發(fā)展、構(gòu)建和諧的過程。二是把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解放思想、更新觀念 的過程。每年初，鎮(zhèn)黨委、政府圍繞全鎮(zhèn)工作目標，提出關(guān)于黨建、精神文明建設(shè)、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)等方面的調(diào)研課題，并落實到每個中心組成員。一是把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為調(diào)查研究、解決問題的過程。把學(xué)習(xí)領(lǐng)會和實踐立黨為公、執(zhí)政為 民作為中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)和傳承大慶精神、鐵人精神、奧運精神和偉大的抗震救災(zāi)精神等時代精神，引導(dǎo)中心組成員樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和政績觀，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在工作中講真話、辦實事、求實效，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過學(xué)習(xí)十七大和十七屆三中、四中全會精神，統(tǒng)一了思想認識，明確了工作思路，務(wù)實了工作作風(fēng)；通過學(xué)習(xí)省、市“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到省市精神上來，增強全力推進經(jīng)濟和社會科學(xué)發(fā)展的積極性、主動性和創(chuàng)造性；通過學(xué)習(xí)縣全會和兩會精神，明確了發(fā)展定位，堅定了發(fā)展信心。二是把貫徹中央、省、市、縣重大決策作為學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。始終把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動貫穿于中心組學(xué)習(xí)的全過程，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論與學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等經(jīng)典理論結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)黨史、黨的基本經(jīng)驗、黨和國家重要文獻結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)經(jīng)濟、政治、科技、法律等方面的知識結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)本職工作所必需的業(yè)務(wù)知識結(jié)合起來。 二、突出核心理論，豐富知識結(jié) 構(gòu)，著力在學(xué)習(xí)內(nèi)容的“拓展”上做文章 在中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容上，著眼于理論學(xué)習(xí)的整體性和連續(xù)性，突出核心理論，不斷豐富和拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力提高中心組成員的理性思維能力和綜合素質(zhì)。四是工作部署與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。三是電化教學(xué)與參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合。二是專題輔導(dǎo)與集中交流相結(jié)合。為解決好工學(xué)
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