幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案小籬笆及教學反思共五則(參考版)
2025-03-17 03:58本頁面
【正文】 。歌曲前后部分的不同風格也是根據(jù)數(shù)字 的提示讓幼兒感受、理解和表現(xiàn)，幼兒對連連的唱法和跳跳的唱法表現(xiàn)的很清晰。在教學中對圖譜作了一些修改，將表示樂句的數(shù)字增添在了圖譜中，使幼兒更易于理解每一個樂句的歌詞。 ，教師在需要時助唱，鼓勵幼兒大膽的在集體面前表演，體驗傾聽，等待以及自己表演所帶來的愉快情感。 ，探索歌曲的演唱風格?；顒舆^程： ，說說春天來了我們生中發(fā)生了什么變化，啟發(fā)幼從春天的氣候，動植物，人們的服飾以及河流的變化方面進行討論。 ，培養(yǎng)熱愛大自然的美好情感。 本文擴展閱讀：籬笆又叫柵欄、護欄，是用來保護院子的一種設(shè)施，一般都是由木頭，棍子，竹子，蘆葦、灌木或者石頭構(gòu)成，常見于我國北方農(nóng)村以及歐美等地廣人 稀的國家，用于保護院子。 活動結(jié)束前，應(yīng)讓幼兒跟著音樂邊唱邊用動作表現(xiàn)一下歌曲，加深對歌曲的理解。 在幼兒基本會朗誦歌詞后，我便讓孩子們來跟著伴奏跟唱，小朋友的興奮狀態(tài)還未被完全激發(fā)，我應(yīng)該再給孩子一點時間，如讓孩子們自由地跟著教師哼 唱，從而初步熟悉旋律，給予更多的緩沖與支持，為歌唱積累一定的經(jīng)驗，到最后能夠完整的歌唱。 在本次活動中，我利用色彩鮮艷的圖譜，結(jié)合琴聲，加上適當?shù)捏w態(tài)動作，引導幼兒主動參與活動、積極表達。 能較完整地演唱歌曲。” 【教學反思】 《小籬笆》是一首優(yōu)美的樂曲，舒緩悠揚的三拍子音樂呈現(xiàn)出初春的喜人景色，結(jié)束句的水滴聲又體現(xiàn)了歡快跳躍的不同風格，樂曲的意境與歌詞內(nèi)容符合近階段孩子的生活經(jīng)驗。 延伸活動。］ （ 4）個別幼兒做小指揮帶領(lǐng)大家演唱。 （ 3）學習不同風格的演唱。 （ 1）輕聲學唱。 （
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