語文教學案例設(shè)計兩課時(參考版)
2025-03-07 18:59本頁面
【正文】 rarr。 己所說的內(nèi)容寫一寫。 讓學生將自己讀懂的內(nèi)容改成問題，向其它同學提問。我們已完全被 父親的這種誠實打動，對于一個人來說，物質(zhì)的富裕當然重要，但是精神的充實、具有高尚的情操，才是生活快樂的真正源泉。 (1)體會開頭和結(jié)尾的聯(lián)系。 ①庫伯把汽車開走后，我們一家的心情怎樣，體會人物對話。 二、總結(jié)課文，升華情 感 410 自然段，體會我喜悅迷惑不解高興的感情變化。最富有的時刻是什么意思 ?(生：是說父親擺脫了道德難題，戰(zhàn)勝了自己，堅持了誠實、有信用的原則。但是，誠實、有信用的做人原則又不允許父親把車留下，所以父親選擇了還車。你怎樣理解母親這句話的 ? 師：雖然別人不知道這件事。父親經(jīng)過了激烈的思想斗爭，他有沒有作決定呢 ? 師：父親的道德難題解開了嗎 ?從哪里看出來 ?(生讀九自然段 ) 師：為什么父親打了電話后就顯得特別高興 ?請同學們聯(lián)系第一自然段和最后一個自然段讀一讀。 師：面對一輛如此充滿誘惑力的車，同樣是面對這些看起來如此堂而皇之的理由，汽車是留還是還呢 ?從這淡淡的 K 字上，可見父親是經(jīng)過了一番激烈的思想斗爭的。所以，也許 我可以 amp。 (指導(dǎo)讀：夢寐以求要讀出那種迫切想得到的心情，自己要重讀 ) 指名匯報：用上句式：因為
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