初三月考分析總結(jié)報(bào)告(參考版)
2025-03-04 19:13本頁面
【正文】 。 從閱讀課上關(guān)注學(xué)生的閱讀質(zhì)量，而不能在放任自流。 老師一定要結(jié)合具體的例子對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，還要讓學(xué)生多加練習(xí)，做到熟能生巧。老師的寬度決定了學(xué)生的寬度。 措施： 在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，盡量多設(shè)置一些題目，讓學(xué)生結(jié)合來預(yù)習(xí)、展示和反饋。所以不要只是讓學(xué)生停留在說的基礎(chǔ)上，還要讓學(xué)生會(huì)寫，會(huì)分 析。 原因：老師在平時(shí)的學(xué)習(xí)中缺乏對學(xué)生的訓(xùn)練。對于字詞意思，學(xué)生不會(huì)根據(jù)課內(nèi)所學(xué)去分析。 文言文閱讀能力亟待加強(qiáng)。如，在閱讀理解中有這樣一道題目請你從空間角度來談一談綠的特點(diǎn)。平時(shí)對這類題目根本沒有練習(xí)過， 所以學(xué)生不知如何下手，得分率極低。 學(xué)生的閱讀分析能力沒有提高，具體表現(xiàn)在對新型題型的把握不準(zhǔn)上。如果學(xué)生不能靜心思考，往往會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。 這套題最大的特點(diǎn)就是和我們平時(shí)中考題型有一定的區(qū)別。等任何知識點(diǎn)能夠達(dá)到 1+1=?學(xué)生張口就來等于 2 時(shí)，我們還擔(dān)心學(xué)生記不住嗎 ? 措施：只要有時(shí)間就復(fù)習(xí)，尤其是這些?？季渥印? 三、缺少熟能生巧。 措施：在平時(shí)學(xué)習(xí)中，不能只注重生僻字的學(xué)習(xí)，更要注重常見詞的積累和運(yùn)用。 也許是平時(shí)在教學(xué)中注重了本冊重點(diǎn)字詞的學(xué)習(xí)，而忽略了日常生活中常見詞的積累，所以對于第一題，歡欣、清晰、一盞燈、一縷清風(fēng)中四個(gè)字寫的較差，得分率不高。 可以適當(dāng)?shù)嘏e行詩詞名句朗誦會(huì)或積累會(huì)，在提高學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)鞏固知識。很多學(xué)生沒有能夠?qū)懗鰜怼? 從整體來看，這次月考失誤主要有以下幾點(diǎn)： 一、缺少學(xué)而時(shí)習(xí)之。 初三月考分析總結(jié)報(bào)告三 本次月考，學(xué)生的成績有點(diǎn)兒出乎我的意料，沒有想到作文成績會(huì)趕得上一二班，但事實(shí)說明我的學(xué)生在書寫上努力了，所以進(jìn)步了。 四、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo) 考試的壓力，同學(xué)們會(huì)有喘不過氣的時(shí)候，作為班主任，要時(shí)刻關(guān)注他們的心理變化，努力成為他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。 二、認(rèn)真嚴(yán)格的上好每一節(jié)課 每天上課前先將要講解的知識點(diǎn)好好的熟悉，記憶，對于重點(diǎn)的部分要能舉出兩至三個(gè)考試的題型讓學(xué)生熟悉，對學(xué)生嚴(yán)格要求，抓好課堂紀(jì)律，保證每一個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真專注的上課和記筆記，課前抽查背誦，課后檢查學(xué)生的筆記。 總的來說，這一次考試不盡如人意，是我們的問題，我該好好的去反
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