20xx最新學(xué)校教學(xué)教研學(xué)期工作計劃(參考版)
2025-03-04 10:27本頁面
【正文】 、歸檔。如心得、反思等，以及學(xué)生征文，初步集結(jié)成集。 元月份： 。 （讀報講故事、乒乓球社團比賽、象棋社團比賽等）。 十二月份： 、學(xué)科帶頭人上示范研討課。 。 。 。 。 。 。 。 （五）融入五項教育提升學(xué)生綜合素質(zhì) 課程教學(xué)是教師的主體工作，在其主體工作中，本期要求教師要把綠色環(huán)保教育、文明教育、法治教育、安全教育、防空防震防教育等滲透到 學(xué)科中，融入到課堂內(nèi)，同時還要積極宣傳廉政文化。舉辦第三屆千人書法大賽、第二屆圖書漂流活動、第二屆漢字聽寫大賽，要求力度更大，更規(guī)范、更精細、標準更高。開展大周五師生共讀一節(jié)課活動；擬推廣根據(jù)學(xué)段編寫的校本誦讀教材，全面提升師生 國文素養(yǎng)。 （ 2）切實做好一、二、三工程及三個一工程。 加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長上求突破。英語教研組可進行英語教學(xué)經(jīng)驗交流沙龍，交流主題由教研組組長設(shè)定。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中。 （ 2）本學(xué)期要完善周教研日制度，扎實開展教科研工作，主題研討要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。 （ 1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流， 使教研組活動求得實效。 （ 3）落實推門聽課制度，要求校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于30 節(jié)，節(jié)節(jié)有記錄，節(jié)節(jié)有反饋，促進教師教學(xué)水平的提高。 （ 2）考試的綜合比率（及格率、優(yōu) 秀率和鞏固率）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標之一。 加強教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評價，努力在評的科學(xué)上求突破。 （ 2）嚴格執(zhí)行《課程計劃》，要開齊學(xué)科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。 以安徽省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)資源為主，加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實施效能教學(xué)。rarr。rarr。rarr。rarr。rarr。rarr。rarr。 校本部依靠學(xué)科教研組和年級組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，全面開展電子集體備課。 （ 1）從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時代性）、作業(yè)（加強精選性）、輔導(dǎo)（注重及時性）、評價（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細化 的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運行奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期要針對本校實際，結(jié)合教育局評優(yōu)活動，采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評選活動。本學(xué)期，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師 等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動。教師的讀書心得體會，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教師教育前沿理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。 學(xué)習交流平臺《閱讀人生智慧育人》教師讀書分享活動要定期開展、編印《教苑絮語 4》。關(guān)于自育自學(xué)課題的研究，要做好四個主人（做時間的主人、做集體的主人、做學(xué)習的主人、做評價的主人）引導(dǎo)自學(xué)課型兩項子課題的同時，按低、中、高年級段重點對化整為零積少成多每天堅持務(wù)成習慣這項子課題，繼續(xù)深入進行實驗研究。 （ 2）加強過程性管理，扎實推進各項課題的研究進程。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作： （ 1）深化校本研訓(xùn)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流，相互學(xué)習，相互促進。 （ 3）舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場研討會，創(chuàng)造條件限度地發(fā)揮市級骨干教師的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用化。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立五個一（讀一本好書；寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思 /論文；編一份較高水平的期末試卷；設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課）的教師專業(yè)成長專檔。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習培訓(xùn)；繼續(xù)組織教師參加各級與課改實驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動，同時也要創(chuàng)造條件，邀請專家到我校講學(xué)， 進行課堂教學(xué)引領(lǐng)。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進新課程實驗工作。堅持課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)的做法，加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效。 本學(xué)期將落實畢業(yè)班的階段考制度，由中心校辦公室組織安排好全鎮(zhèn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度，由辦公室組織命題，并要做到及時認真批改，及時正確評價。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認真抓實、抓好。我們 要將全面提升教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。 學(xué)校教學(xué)教研工作計劃四 一、指導(dǎo)思想 堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《 xx 鎮(zhèn)中心學(xué)校 201x201x 學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃》提出的各項任務(wù)和目標，以實施素質(zhì)教育為主線，
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